3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 目标 道德修养：通过分析奥运会运动员对梦想的诠释，知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认知。 1 2 政治认同：通过分析袁隆平的少年之志，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念。 学习目标 1.梦想的含义。 2.青少年追逐梦想的意义。 3.少年梦想的特点。 4.少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分的原因？ 中国杂交水稻之父 袁隆平 我有两个梦想， 一个是禾下乘凉梦， 一个是杂交稻覆盖全球梦 思考：梦想如果没有实现，还有必要去追求梦想吗？为什么？ 你的梦想是 4 你的梦想是…… AI工程师 整理收纳师 大数据分析师 新能源工程师 主持人 厨师 运动员 高级技工 画家 军人 法官 教师 科学家 航天员 分享你的梦想 上面名人的梦想分别是什么？ 探究一 周恩来 袁隆平 李聪 为国出征 圆梦太空 郑钦文 1.梦想的含义 强国梦 水稻 高产梦 航天梦 奥运梦 1、梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 2．★怎样做有梦想的少年？ (1)做有梦想的少年，应当树立 。 (2)做有梦想的少年，应当紧扣 。 3．为什么实现梦想需要立志？ “志不立，天下无可成之事。”志向是人生的 ，是奋斗的 。我们要早立志，立大志，立长志。 远大志向 时代脉搏 航标 原动力 合作探究 1. 陈妤颉获评全国“新时代好少年”，她与其他好少年代表共同向全国青少年发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年。 (1)陈妤颉等“新时代好少年”为什么倡议要做有梦想的新时代好少年？ (2)(中考开放类设问·设计活动)为向陈妤颉学习，班级决定开展“学习‘新时代好少年’”活动，请你设计两种活动形式，并简要说明活动步骤。 2.七年级(1)班开展“梦想启航，行动铸就未来”的主题班会，旨在激发同学们的梦想追求，引导他们通过实际行动去创造美好的未来。 【梦想分享】老师邀请两位同学上台分享自己的梦想： (1)结合所学知识，谈谈上述同学的发言带给你哪些感悟。 小美：我想周游世界，领略不同文化的魅力；我想成为一名环保志愿者，为保护地球贡献一份力量；我还想…… 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，让我们的科技自由翱翔。 【老师寄语】 同学们发言结束后，班主任引用习近平总书记的话语来激励大家： 　　青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 (2)请你结合所学知识，分析习近平总书记的话语向我们传递了哪些道理。 2、为什么要有梦想？（梦想的重要性）（P17、P16蓝字部分） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 笔记落实 第二环节 追梦 探究三：如何做有梦想的少年 杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样，袁隆选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。 袁隆平的少年之志 思考：（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ （2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范。 探究三：如何做有梦想的少年 周恩来“为中华之崛起而读书” 思考：（1）周恩来从小就有“为中华之崛起”而读书之大志，他的立志过程给你带来了什么启示？ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 知识拓展：正确认识“中国梦” 中国梦：实现中华民族伟大复兴 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 笔记落实 3、如何做有梦想的少年？（P18） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 4、为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？（P18） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 放飞梦想的纸飞机 生逢伟大的时代，人人都是追梦者。请把你的梦想写在纸飞机上，让我们一起放飞我们的梦想吧！ 3.如何做有梦想的少年？ B1.做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 B2.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 梦想 少年梦想的特点 含义 重要性 个人志向 时代脉搏；中国梦 做有梦想的少年 做追梦的少年 个人 社会 国家 早立志、立大志、立长志； 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 板书设计 19 课堂练习 2024·广东·模拟预测青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（   ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动 ④中国梦就是少年梦 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 课堂练习 2024·贵州贵阳·二模为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（   ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 2024·广东云浮·二模2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，可以看到梦想与热爱的力量。从他们身上，我们感悟到（   ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为中国航天梦的接班人 B 课堂练习 2024·安徽淮南·三模“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这启示当代少年要（   ） A．有理想 B．敢担当 C．能吃苦 D．肯奋斗 A $$