14《小T大做 改造T恤》（课件）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用

我会缝 我会剪 我会写 我会粘 我会画 挑选能力帖 组建学习小组 1、创建组名。(与服装相关,方便记忆.) 2、请选出小组长、记录员、汇报员、 安全员。 小组成员积极发言，小组按要求完成活动任务，组员团结协作，遵守纪律，物品摆放整齐,桌面、地面整洁…… 奖励 小T大做 【活动目标】 知识与技能：了解改造T恤的方式方法，在小组合作下，会用缝、粘、画、剪等技能，完成创意改造T恤作品，适合穿着。 过程与方法： 1.在搜集改造金点子过程中，感受发散思维的魔力。 2.将创意方法进行分类过程中，学会科学的归纳和演绎的。 3.通过填写和修改规划单等活动，懂得工程思维。 4.在动手制作、欣赏与评价中，懂得反思与改进。 情感、态度与价值观： 通过活动，激发学生创造热情，培养创意改造生活的情趣，提高积极配合、宽容接纳他人的交往能力，树立“动手动脑创造美”的生活理念。 【重点和难点】 重点： 1、掌握并理解改造T恤的方法， 2、绘制创意改造规划单。 难点： 将创意物化，设计制作出时尚美观、适合穿着的作品。 【活动准备】 教具：多媒体 PPT课件 T恤 笑脸贴 能力帖 分组卡 学具：T恤 工具与材料 搜集金点子单 创意规划单 小组任务一： 请说出T恤有哪些优点？ T恤来源于美国，是单词“T-shirt”的音译名。服装公司生产之初，T恤仅作为内衣来推销。1930年以后，人们才开始试着把T恤衫穿在外面，这就是我们所听到的“水手衫”。1974年，美国的一位巨星——马龙·白兰度身穿白色半袖T恤出现在荧幕上，从此T恤风靡全国。 到今天，T恤作为休闲服出现在世界各个角落。由于具有舒适、简洁、无拘无束的特点，深受大家喜爱，特别是青年人的偏爱。 小组任务二： 创意金点子 要求： 1、每个金点子标上序号，书写工整，字迹大。 2、句意简单明了，推荐使用“缝、剪、画、写……”等动词描述。 3、汇报员声音洪亮，口齿清晰。 5分钟 大汇报 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 做加法 做减法 做加减法 贴缝布料 贴水晶 手绘 刺绣 拼接 打结 剪切 镂空 针线剪刀 不织布 蕾丝 彩钻 花布 画粉 已有的工具和材料 小组任务三： 8分钟 “小T大做”创意规划单 一、小组设计目标： 服装性别：□男 □女 方法：□做加法 □做剪法 □做加减法 服装风格：□可爱 □居家 □时尚 □运动 □班服 □其它 已有工具和材料： □剪刀 □针线 □画粉 □亮钻 □蕾丝 □多色不织布 □花布 创设要求：创意新颖、设计独特，适合穿着，美观大方。 二、设计图纸+设计说明 欣赏其它小组的设计与创意，写下你的赞美与建议。 小组间互动： 小组创意 全班分享 教师作品欣赏 改进创意规划单 创意物化 创意新颖，设计独特， 外型美观，色彩搭配， 做工精良，精美别致， 适合穿着，适合推广。 创意T恤要求： 35分钟 整理工具 清理环境 试穿·评价 $$