3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 核 心 素 养 目 标 政治认同：辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。 道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。 健全人格：热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志 。 责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 教学重点：少年要有梦想； 教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。 本课学习内容 1.什么是梦想？ 2.少年为什么要有梦想？（或：梦想的重要性？） 3.如何做有梦想的少年？ 4.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？（P18） 请大家仔细阅读课本P16-18的内容，完成下面的目标思考题，并且用红笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 第一环节 识梦 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 生活观察 大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们的一员。 军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 小美 小芸 小军 小文 思考：（1）不同的人有不同的梦想，你的梦想是什么？ （2）结合生活经验，谈谈你对梦想的理解？ 教 师 可能你的梦想是 …… 作 家 可能你的梦想是 …… 不同的阶段有不同的梦想 我要成为奥特曼，打败所有怪兽 我以后要当军人，保家卫国 我长大后要周游世界，要去南极探险，吃遍天下美食…… 1、梦想的含义： 梦想是对未来美好生活的愿望。 观看视频：航天员桂海潮从天宫发来邀请 2023年5月30日，桂海潮作为神舟十六号乘组航天员，执行神舟十六号载人飞行任务。7月20日，他从空间站发来邀请，诚邀科技界同仁一起到天宫来做实验。 2003年，桂海潮升入高二，当从校园广播中听到神州五号载人飞船发射成功的消息时，梦想的种子在那时候种下了，从云南的一个边陲小镇出发，凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。小镇不只有做题家，还能出宇航员。 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人角度） 说一说：桂海潮的故事告诉我们梦想有什么意义？ 探究与分享 北京时间2024年8月4日凌晨,郑钦文在奥运会网球女单决赛中战胜克罗地亚选手维基奇，拿到了中国乃至整个亚洲历史上首枚奥运网球单打决赛金牌。站在最高领奖台上，郑钦文亲吻着这枚金牌，她实现了儿时梦想。“这次我做到了，在亚洲网球界，没有人做到过这一点，很高兴能创造历史。“ 思考：是什么让郑钦文战胜维基奇取得了巴黎奥运会的金牌？ 二、为什么要有梦想？（意义/重要性） （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。P17 （对个人） 我们人类从远古开始就从未停止造梦： 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿ ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 飞机、航天飞船 潜水艇 望远镜 电话 火车、轮船、飞机、火箭…… 天眼 （3）人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步与发展。P17 二、为什么要有梦想？（意义/重要性） （对社会） 中国梦 只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 2024年8月8日，巴黎奥运会的赛场上传来了振奋人心的消息，中国花样游泳队在集体技巧自选比赛中，以三项总996.1389分的优异成绩位居榜首，成功摘取了该项目的金牌。这是中国代表团在本届奥运会上赢得的第24枚金牌，同时也是中国花样游泳队在奥运史上的首次夺金，具有里程碑式的意义。 队长冯雨在赛后满怀激动地表示，这枚金牌是几代中国花样游泳人共同梦想的结晶，承载着时代的重托与不懈的努力，如今终于梦想成真。 教练张晓欢对这一成就感慨万千，她提到，多年的辛勤付出、无数次的训练与坚持，换来了这梦想成真的一刻。她对队员们的努力表达了深深的感激与骄傲，称这是属于所有花游人最伟大的作品。 中国花样游泳队的这一胜利，不仅是对运动员个人梦想的实现，更是对中国花样游泳事业长期不懈追求的最好回馈，标志着中国在这一领域迈入了全新的高度。 12 ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 少年梦想的特点 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 少年梦想应当紧扣时代脉搏 脚踏实地，少年追梦 2024年7月30日,24岁的孙颖莎和王楚钦以4-2的优异成绩击败朝鲜,获得乒乓球赛事的第一金,这也是我国在奥运混双项目上的首金,举国欢腾,圆梦巴黎 思考:读完以上故事,你有什么感想? 少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 桂海潮飞天梦 袁隆平的禾下乘凉梦 少年的梦 我的梦想 助力我国航天事业 助力我国粮食发展 助力我国未来发展 每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 相关链接 ★ 什么是中国梦 实现中华民族伟大复兴 中国梦的基本内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 如何实现“中国梦” ①必须走中国道路； ②必须弘扬中国精神； ③必须凝聚中国力量。 ★2、青少年应树立怎样的梦想？/如何做有梦想的少年 笔记落实 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 本课小结 1. 梦想的意义 ①激发生命热情，让生活更有色彩 ②促进人类社会进步和发展 做有梦想的少年 2.怎样做有梦想的少年 ①树立远大志向 ②紧扣时代脉搏紧密相连 课堂练习 1．著名化学家比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这主要说明（ ） A.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B.只要人生目标明确就一定能够实现梦想 C.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 D.做有梦想的少年，应当树立远大志向 D 2. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 A 3.（2024·广东·模拟）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦，不仅心动，更应有行动 ④中国梦就是少年梦 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ A 二者有区别 3 4.“中国天眼”将1%的观测时间开放给青少年。开展此项活动可以使青少年( ) ①编织人生梦想，探索星辰大海 ②激发好奇心和探索精神 ③在实践中学习，解决所有问题 ④个人梦想与时代脉搏同频共振 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B $$