16.2电压 电阻（中考真题与课后专项提升练）——2024-2025学年（人教版）九年级物理期中期末题型复习讲义

16.2电压 电阻——中考真题与课后专项提升练 1．（2024•眉山）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．小灯泡L1与L2串联 B．电流表测量电路的总电流 C．若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光 D．若灯L1突然熄灭，是因为电压表发生断路 2．（2024•临沂）如图所示电路的电源电压保持不变，将开关S1和S2都闭合，两灯均正常发光。下列判断正确的是（　　） A．灯L1和L2是串联连接的 B．电压表不能测量灯L2的电压 C．断开S2后电流表的示数不变 D．两灯的额定电压一定相同 3．（2024•达州）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1开路 D．L2开路 4．（2024•大庆）如图所示，物块处于静止状态，则物块重力为 N，电流表读数为 A，电压表读数为 V。 5．（2024•镇江）液冷充电桩可以提高电动汽车的充电速度，充电时导线产生的热量通过 的方式转移给周围流动的液体，物体间温差越大散热效果越好，则应 液体的流动速度。为了减少充电时导线产生的热量，在保持充电时间和电流不变的情况下，应选用长度相同、横截面积较 的铜导线。 6．（2024•吉林）某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向 端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器 。 7．（2024•广元）“天和”学习小组在实验室探究一个热敏电阻阻值随温度变化的关系，设计了如图甲所示的电路图，电源两端电压恒为12V，R0是定值电阻，R是热敏电阻，电流表的量程是0～0.6A，电压表的量程是0～15V。 （1）同学们按电路图连接实物后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是热敏电阻R处发生 （选填“短路”或“断路”）。 （2）排除故障后，闭合开关S，他们测量了该热敏电阻不同温度下的电阻值，并绘制成如图乙所示的图象。由图象可知，热敏电阻的阻值R随温度t增大而 。（选填“增大”“不变”或“减小”） （3）某次测量中，电压表示数如图丙所示，电流表示数为0.2A，则此时热敏电阻R的温度为 ℃。 （4）探究过程中，热敏电阻的温度变化范围为0～100℃，则电压表示数的变化范围为 。 8．（2024•广东）探究串联电路中电压的规律。 （1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。 （2）连接电路时，开关应处于 状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 （选填“有”或“无”）电压。 （3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 。 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 9．（2024•河北）在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图1所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 （1）根据图1所示的电路图用笔画线代替导线，将图2所示的实物图补充完整。 （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、cd、ac、bd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图3所示，示数为 V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … （3）根据数据可知R0的阻值为 Ω。 （4）根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 。 （5）读取数据 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 （6）根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律： 。 【拓展】灯泡L1和L2的额定功率相等，额定电流分别为0.2A和0.3A，小明利用图1中的灯泡L，对L1和L2的发光情况进行研究。将L、L1、L2与某一可调压电源连接成图4所示的电路，只闭合S1，调节电源电压至某一值时，通过电压表判断出L1正常发光；断开S1，闭合S2，发现不用改变电源电压，L2也恰好正常发光。则L1正常发光时的电阻为 Ω。 10．（2023•贵州）小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 （1）接线时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现 （选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。 （2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接 A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了断（开）路。 （3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由： 。 小明实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 1 0.7 0.7 1.4 2 1.4 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UAD/V 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 （4）对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？ （用图中字母表示）。 11．（2023秋•启东市校级期末）下列有关电学知识的说法中，正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷 B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮 C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 12．（2023秋•娄星区期末）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A． B． C． D． 13．（2022秋•涿州市期末）下列说法正确的是（　　） A．铜导线的电阻一定小于铁导线的电阻 B．将一根电阻丝拉长为原长的2倍，其阻值将变为原来的2倍 C．将一根电阻丝加热，其阻值一定减小 D．导体的电阻的大小与是否有电流通过无关 14．（2023秋•兴文县期末）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法中，正确的是（　　） A．电流表测量干路中的电流 B．电压表可以测量灯L1两端的电压 C．只断开开关S2时，电压表的示数变小 D．取下灯L2后，灯L1不能正常发光 15．（2023秋•秦州区期末）小明用如图所示的器材，探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、材料的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 16．（2023秋•互助县期末）把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入如图所示的电路中，下列说法错误的是（　　） A．这是探究导体的电阻与导体材料的关系 B．通过灯泡的亮度判断电阻大小，这里用到了转换法 C．把铜丝接入电路时灯泡更亮，说明铜丝比镍铬合金丝的电阻大 D．若要实验现象更明显，可以把灯泡换成电流表 17．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表中有一个电表的示数变大。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其它元件均完好，则下列判断中正确的是（　　） A．若电流表的示数变大，则电灯L短路 B．若电压表的示数变大，则电灯L短路 C．若电压表的示数变大，则电阻R断路 D．若电流表的示数变大，则电阻R断路 18．如图，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，一个电表示数变大，另一个电表示数不变，则故障可能是（　　） A．电阻R短路 B．灯L断路 C．电阻R断路 D．电源短路 19．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．L2短路 D．L1短路 20．（2023秋•头屯河区期末）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（　　） A． B． C． D． 21．（2022秋•江阳区期末）小李用如图所示电路来探究串联电路的电流和电压规律时，下列说法正确的是（　　） A．将同一个电流表分别串联在图中a、b、c三点测电流，其读数依次减小 B．用电压表测了L1两端电压后，再测了L2两端电压，只需将接在a点的导线与c点相连即可 C．分别测出了Uab、Ubc、Uac，可初步得到的结论为：Uac＝Uab+Ubc D．多次改变接入小灯泡的规格进行实验，是为了减小实验误差 22．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯突然变亮，电流表、电压表示数都变大。该电路中可能出现的故障是（　　） A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路 23．（2022秋•斗门区期末）如图所示为可调亮度台灯及其用于调光的电位器结构图，电位器应与灯泡 （选填“串联”或“并联”），它是通过改变电阻片接入电路中的 来改变其接入电路中的电阻，欲使滑片P顺时针转动时灯泡变暗，应将接线柱 接入电路。 24．（2023秋•奉节县期末）如图所示，当开关闭合后，要使灯L1和L2并联，乙表是 （填“电流表”或“电压表”），若甲和乙两个表调换位置，闭合开关S后，能够发光的灯是 （填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 25．（2023秋•武都区期末）在某班的居家线上学习主题班会上，老师引用了“铁杵磨成针”的故事来教导同学们，寓意只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。在通常情况下，铁杵属于 （选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）；在把一根铁杵磨成一根细长针的过程中，其电阻会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 26．（2023秋•阜宁县期末）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 （填“L1断路”、“L1短路”、“L2断路”或“L2短路”） （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个结论： ①串联电路中电源两端的电压等于 ； ②串联电路中各电器两端的电压相等； （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是： 。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是： 。 27．（2023秋•长治期末）我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。某一兴趣小组的同学想要探究铅笔芯的电阻与温度的关系，请你帮他们设计一个实验方案。（已知器材：电源、开关、导线） （1）还需要选择的实验器材： 。 （2）简述实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）： 。 28．（2014秋•丹徒区期末）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关。 ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， 。 （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。 29．（2023秋•兴隆县期末）如图甲是电位器示意图，P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗。 30．（2023秋•醴陵市期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。 （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系。 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 16.2电压 电阻——中考真题与课后专项提升练 1．（2024•眉山）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．小灯泡L1与L2串联 B．电流表测量电路的总电流 C．若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光 D．若灯L1突然熄灭，是因为电压表发生断路 【解答】解： AB、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表串联在灯L2的支路上，则电流表测量通过L2的电流，故AB错误； C、因为并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，只断开开关S1时，灯L1不能发光，灯L2仍正常发光，故C正确； D、电压表并联在灯L1的两端，电压表发生断路，灯L1不会熄灭，故D错误。 故选：C。 2．（2024•临沂）如图所示电路的电源电压保持不变，将开关S1和S2都闭合，两灯均正常发光。下列判断正确的是（　　） A．灯L1和L2是串联连接的 B．电压表不能测量灯L2的电压 C．断开S2后电流表的示数不变 D．两灯的额定电压一定相同 【解答】解：AB、分析电路图可知，同时闭合开关S1和S2时，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L2；电流表测量干路电流，电压表测量电源电压，因为是并联电路，所以电压表也能测量灯L2的电压，故AB错误； C、断开S2后，灯L2支路断开，电流表的示数变小，故C错误； D、将开关S1和S2都闭合，两灯均正常发光，且两灯两端的电压相等，所以两灯的额定电压一定相同，故D正确。 故选：D。 3．（2024•达州）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1开路 D．L2开路 【解答】解：串联电路中，“一盏灯突然熄灭”是短路现象，电路中电流变大；被短路的灯熄灭，分压变为0；另一盏灯依然能发光且亮度大于之前，分压会变大。 电压表测量的是L2的电压，根据题目描述电压表示数变大，即L2的电压变大，因此L2无故障，是L1短路导致。 综上分析，答案选择A。 故选：A。 4．（2024•大庆）如图所示，物块处于静止状态，则物块重力为 N，电流表读数为 A，电压表读数为 V。 【解答】解：（1）测力计分度值为0.2N，示数为1.6N，物块处于静止状态，则物块重力为1.6N； （2）电流表选用小量程，分度值为0.02A，读数为0.52A； 电压表选用小量程，分度值为0.1V，读数为2.3V。 故答案为：1.6；0.52；2.3。 5．（2024•镇江）液冷充电桩可以提高电动汽车的充电速度，充电时导线产生的热量通过 的方式转移给周围流动的液体，物体间温差越大散热效果越好，则应 液体的流动速度。为了减少充电时导线产生的热量，在保持充电时间和电流不变的情况下，应选用长度相同、横截面积较 的铜导线。 【解答】解：（1）充电时导线产生的热量通过热传递的方式转移给周围流动的液体，物体间温差越大散热效果越好，则应加快液体的流动速度，尽快将温度高的液体流过； （2）根据焦耳定律公式Q＝I2Rt知，在电流、通电时间相同的情况下，导体的电阻越小，产生的热量越少，因此应选用长度相同、横截面积较大的铜导线。 故答案为：热传递；加快；大。 6．（2024•吉林）某调光台灯简化电路图如图所示，电源电压保持不变。为使台灯变亮，滑片应向 端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器 。 【解答】解：闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联，为使台灯变亮，滑动变阻器接入电路的阻值应变小，滑片应向左端移动。台灯工作一段时间后，发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器短路。 故答案为：左；短路。 7．（2024•广元）“天和”学习小组在实验室探究一个热敏电阻阻值随温度变化的关系，设计了如图甲所示的电路图，电源两端电压恒为12V，R0是定值电阻，R是热敏电阻，电流表的量程是0～0.6A，电压表的量程是0～15V。 （1）同学们按电路图连接实物后，闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是热敏电阻R处发生 （选填“短路”或“断路”）。 （2）排除故障后，闭合开关S，他们测量了该热敏电阻不同温度下的电阻值，并绘制成如图乙所示的图象。由图象可知，热敏电阻的阻值R随温度t增大而 。（选填“增大”“不变”或“减小”） （3）某次测量中，电压表示数如图丙所示，电流表示数为0.2A，则此时热敏电阻R的温度为 ℃。 （4）探究过程中，热敏电阻的温度变化范围为0～100℃，则电压表示数的变化范围为 。 【解答】解：（1）闭合开关，流表无示数，说明电路是断路，而电压表示数接近电源电压，电压表到电源是通路，则故障可能是热敏电阻R处发生断路。 （2）由图象可知，热敏电阻的阻值R随温度t增大而减小； （3）某次测量中，电压表示数如图丙所示，电压表用的是0﹣15V量程，读数为10V；电流表示数为0.2A，根据欧姆定律知，热敏电阻R50Ω，根据图像知，温度为20℃。 （4）根据电源电压为12V，R0的电压为U0＝U电源﹣U＝12V﹣10V＝2V； 则R0的电阻为R010Ω， 探究过程中，热敏电阻的温度变化范围为0～100℃，热敏电阻的阻值是110Ω﹣10Ω； 当R＝110Ω时，I0.1A， 电压表示数U＝IR＝0.1A×110Ω＝11V； 当R'＝10Ω时，I'0.6A， 电压表示数U＝IR＝0.6A×10Ω＝6V； 则电压表示数的变化范围11V﹣6V。 故答案为：（1）断路；（2）减小；（3）20；（4）11V﹣6V。 8．（2024•广东）探究串联电路中电压的规律。 （1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。 （2）连接电路时，开关应处于 状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 （选填“有”或“无”）电压。 （3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 。 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 【解答】解：（1）根据如图甲所示的电路图，两灯泡串联，电压表测L1的电压，连接完整电路如下图： （2）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端无电压； （3）如图乙所示，电压表选用小量程，分度值0.1V，其示数为1.2V； ①分析表中数据可得出：AC两端电压UAC等于AB两端电压UAB与BC两端电压UBC之和，即串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和； ②此外，还可以：改变电源电压并多次实验。 故答案为：（1）见解答；（2）断开；无；（3）1.2；①之和；②改变电源电压并多次实验。 9．（2024•河北）在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图1所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 （1）根据图1所示的电路图用笔画线代替导线，将图2所示的实物图补充完整。 （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、cd、ac、bd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图3所示，示数为 V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … （3）根据数据可知R0的阻值为 Ω。 （4）根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 。 （5）读取数据 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 （6）根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律： 。 【拓展】灯泡L1和L2的额定功率相等，额定电流分别为0.2A和0.3A，小明利用图1中的灯泡L，对L1和L2的发光情况进行研究。将L、L1、L2与某一可调压电源连接成图4所示的电路，只闭合S1，调节电源电压至某一值时，通过电压表判断出L1正常发光；断开S1，闭合S2，发现不用改变电源电压，L2也恰好正常发光。则L1正常发光时的电阻为 Ω。 【解答】解：（1）按电路图连接实物，如图所示： ； （2）由图3可知，电压表用的小量程，分度值0.1V，故示数为1.8V； （3）根据数据可知R0的阻值为R05Ω； （4）探究串联电路电压的特点实验，多次实验目的寻找普遍规律； （5）分析表格中的数据，数据②的大小为Uac2＝Uad2﹣Ucd2＝4.5V﹣1.2V＝3.3V，此时电压表用的大量程，分度值为0.5V，则读取3.3V电压值时电压表的指针没有对准刻度线； （6）分析表格中的数据，观察R0两端电压与电流可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比； （7）设电源电压为U，只闭合S1，L与L1串联，灯L1的额定电流分别为0.2A，由表格中数据可知，此时灯L两端电压为1V， 则灯L1的额定电压为U﹣1V，所以灯L1的额定功率为P1＝（U﹣1V）×0.2A……①； 断开S1，闭合S2，L与L2串联，灯L2的额定电流分别为0.3A，由表格中数据可知，此时灯L两端电压为2.5V， 则灯L2的额定电压为U﹣2.5V，所以灯L2的额定功率为P2＝（U﹣2.5V）×0.3A……②； 灯泡L1和L2的额定功率相等，所以①＝②；即（U﹣1V）×0.2A＝（U﹣2.5V）×0.3A，解得U＝5.5V； 则灯L1的额定电压为U﹣1V＝5.5V﹣1V＝4.5V，则L1正常发光时的电阻为R122.5Ω。 故答案为：（1）；（2）1.8；（3）5；（4）寻找普遍规律；（5）②； （6）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；（7）22.5。 10．（2023•贵州）小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 （1）接线时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现 （选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。 （2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接 A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了断（开）路。 （3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由： 。 小明实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 1 0.7 0.7 1.4 2 1.4 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UAD/V 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 （4）对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？ （用图中字母表示）。 【解答】解：（1）在连接电路过程中，为保护电路，开关应处于断开状态； 电池不能正极对正极，电池安装错误； （2）实验中若发现电压表指针偏转情况如图乙所示，电压表指针已经满偏为3V，与电源电压相等，说明电压表与电源两极连通，电压表所测部分灯L1断路； （3）小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验； （4）每节新干电池为1.5V，结合表格发现小红实验中电源电压与2节新干电池电压接近，小明的第2次实验中电压2.9V与2节新干电池电压接近； 串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压，实际情况下导线电阻较小但不为0，导线两端也有一部分电压，由表中信息可知小明将电压表接在E、F两接线柱间测电源电压，而小红将电压表接在A、D两接线柱间测电源电压，结合甲图可知，两人所测电源电压的差值对应电路中导线DF、EA两端的电压。 故答案为：（1）断开；电池；（2）灯L1；（3）小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验；（4）2；DF、EA。 11．（2023秋•启东市校级期末）下列有关电学知识的说法中，正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷 B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮 C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 【解答】解：A．根据摩擦起电的知识可知，摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电荷的转移，故A错误； B．两个完全相同灯泡的电阻相等，它们串联时通过的电流相等，由P＝I2R可知，两灯泡的实际功率相等，两灯泡的亮暗相同，故B错误； C．电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比，故C错误； D．规定为电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，故D正确。 故选：D。 12．（2023秋•娄星区期末）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、滑片向左移动时，电阻丝接入部分的长度增大，接入电路中的电阻变大，故A正确； B、滑片向左移动时，电阻丝接入部分的长度减小，接入电路中的电阻变小，故B错误； C、滑片向左移动时，电阻丝接入部分的长度减小，接入电路中的电阻变小，故C错误； D、同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动时，接入的电阻不变，故D错误。 故选：A。 13．（2022秋•涿州市期末）下列说法正确的是（　　） A．铜导线的电阻一定小于铁导线的电阻 B．将一根电阻丝拉长为原长的2倍，其阻值将变为原来的2倍 C．将一根电阻丝加热，其阻值一定减小 D．导体的电阻的大小与是否有电流通过无关 【解答】解：A．影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度，长度和横截面积未知时，铜导线的电阻不一定小于铁导线的电阻，故A错误； B．将一根电阻丝拉长为原长的2倍，横截面积不变时，电阻变为2倍，但拉伸使得横截面积减小，电阻先打，其阻值将大于原来的2倍，故B错误； C．将一根电阻丝加热，温度升高，金属丝的电阻是增大的，因而其阻值不一定减小，故C错误； D．电阻是导体是属性，与电压和电流无关，导体的电阻的大小与是否有电流通过无关，故D正确。 故选：D。 14．（2023秋•兴文县期末）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法中，正确的是（　　） A．电流表测量干路中的电流 B．电压表可以测量灯L1两端的电压 C．只断开开关S2时，电压表的示数变小 D．取下灯L2后，灯L1不能正常发光 【解答】解：由图可知，电流从电源正极出发，经开关S1后分成两股，一股经电流表、灯泡L1，回到电源负极；另一股经开关S2，灯泡L2，回到电源负极，因此，两灯泡并联，电压表测并联电路的电压。 A、由此可判断，电流表测灯泡L1支路的电流，故A错误； B、电压表测并联电路的电压，所以也相当于测L1两端的电压，故B正确； C、只断开开关S2时，电压表的示数不变，故C错误； D、由于并联电路各支路互不影响，因此，取下L2时，L1能正常发光，故D错误。 故选：B。 15．（2023秋•秦州区期末）小明用如图所示的器材，探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、材料的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 【解答】解： A、小灯泡越亮，说明电路中的电流越大，表示接入的合金丝电阻越小，故A错误； B、利用此装置中的一根电阻丝，用移动夹子来改变接入电阻丝的长度，也可以探究导体电阻大小和长度的关系，故B错误； C、已知a、b为长度一样的镍铬合金丝，b 比a的横截面积大，所以利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积的关系；根据B项分析可知，该装置也可以探究电阻大小与长度的关系，不能探究导体电阻大小与材料的关系，故C错误； D、为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表，根据电流的大小来判断电阻的大小，故D正确。 故选：D。 16．（2023秋•互助县期末）把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入如图所示的电路中，下列说法错误的是（　　） A．这是探究导体的电阻与导体材料的关系 B．通过灯泡的亮度判断电阻大小，这里用到了转换法 C．把铜丝接入电路时灯泡更亮，说明铜丝比镍铬合金丝的电阻大 D．若要实验现象更明显，可以把灯泡换成电流表 【解答】解：A、由控制变量法可知，此实验中保持长度相同、横截面积相同，材料不同，故实验探究的是导体的电阻与材料的关系，故A正确； BC、此实验中通过灯泡的亮度反映电阻的大小，这用到了转换法，把铜丝接入电路时灯泡更亮，说明铜丝比镍铬合金丝的电阻小，故B正确、C错误； D、此实验中用电流表替换小灯泡，用电流表示数的大小反映电阻的大小，实验现象更明显，故D正确。 故选：C。 17．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表中有一个电表的示数变大。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其它元件均完好，则下列判断中正确的是（　　） A．若电流表的示数变大，则电灯L短路 B．若电压表的示数变大，则电灯L短路 C．若电压表的示数变大，则电阻R断路 D．若电流表的示数变大，则电阻R断路 【解答】解： A 如果L短路，电压表测量电源电压示数增大；电路电阻减小，电流表示数增大。此选项不符合题意； B 如果L短路，电路电阻减小，电流表示数增大；电压表测量电源电压示数增大。此选项不符合题意； C 如果电阻R断路，电流表断路示数减小为零；电压表测量电源电压示数增大。此选项符合题意； D 如果电阻R断路，电流表断路示数减小为零。此选项不符合题意。 故选：C。 18．如图，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，一个电表示数变大，另一个电表示数不变，则故障可能是（　　） A．电阻R短路 B．灯L断路 C．电阻R断路 D．电源短路 【解答】解：由图可知，该电路为串联电路，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R两端的电压； A、若电阻R短路，则R两端的电压变为0，即电压表V2的示数为0，示数减小；电压表V1测量的是电源电压，示数不变，故A不符合题意； B、若灯L断路，电压表V1测量的是电源电压，示数不变，电压表V2与电源之间是断开的，无示数，示数变小，故B不符合题意； C、若电阻R断路，电压表V1测量的是电源电压，示数不变，电压表V2测量的是也是电源电压，其示数变大，故C符合题意； D、若电源短路，整个电路短路，电压表都无示数，故D不符合题意。 故选：C。 19．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．L2短路 D．L1短路 【解答】解：A、灯L1断路，则电压表直接测电源电压，并且示数不变。L2支路不受影响，故电流表示数不变，故A符合题意。 B、灯L2断路，则电流表被断路，电流表无示数。故B不合题意。 C、灯L2短路，则电流表直接与电源两极相连，会损坏，故C不合题意。 D、灯L1短路，则电压表与导线并联，则电压表被短路，电压表无示数，故D不合题意。 故选：A。 20．（2023秋•头屯河区期末）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解： A、图中滑片右侧的电阻丝接入电路，滑片向右移动时，接入电路中电阻丝的长度减小，则连入电路的电阻变小，故A符合题意。 B、图中同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动时，连入电路的电阻为0，故B不合题意； C、图中同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动时，连入电路的电阻不变，故C不合题意； D、图中滑片左侧的电阻丝接入电路，滑片向右移动时，接入电路中电阻丝的长度增大，连入电路的电阻变大，故D不合题意。 故选：A。 21．（2022秋•江阳区期末）小李用如图所示电路来探究串联电路的电流和电压规律时，下列说法正确的是（　　） A．将同一个电流表分别串联在图中a、b、c三点测电流，其读数依次减小 B．用电压表测了L1两端电压后，再测了L2两端电压，只需将接在a点的导线与c点相连即可 C．分别测出了Uab、Ubc、Uac，可初步得到的结论为：Uac＝Uab+Ubc D．多次改变接入小灯泡的规格进行实验，是为了减小实验误差 【解答】解：A．将同一个电流表分别串联在图中a、b、c三点测电流，根据串联电路中的电流处处相等，其读数相同，故A错误； B．用电压表测了L1两端电压后，再测了L2两端电压，只需将接在a点的导线与c点相连，此时电流从电压表负接线柱流入，正负接线柱反了，故B错误； C．分别测出了Uab、Ubc、Uac，根据串联电路的总电压等于各部分电压之和，可初步得到的结论为：Uac＝Uab+Ubc，故C正确； D．多次改变接入小灯泡的规格进行实验，是为了排除偶然性，得出普遍规律，故D错误。 故选：C。 22．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯突然变亮，电流表、电压表示数都变大。该电路中可能出现的故障是（　　） A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路 【解答】解：由图知，电阻R、灯泡L串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量电路电流； 过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大，说明电路是接通的，没有断路故障；若灯L发生了短路，灯泡不能发光，电压表示数变为零；若电阻R短路，此时电压表测量电源电压，其示数变大；电路中总电阻减小，电流增大，电流表示数增大；综上所述，C正确。 故选：C。 23．（2022秋•斗门区期末）如图所示为可调亮度台灯及其用于调光的电位器结构图，电位器应与灯泡 （选填“串联”或“并联”），它是通过改变电阻片接入电路中的 来改变其接入电路中的电阻，欲使滑片P顺时针转动时灯泡变暗，应将接线柱 接入电路。 【解答】解：（1）电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图中电位器应与灯泡串联； （2）电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的； （3）欲使滑片P顺时针转动时灯泡变暗，顺时针转动旋钮时，灯泡变暗，电路中电流变小，电位器接入电路的电阻变大，接2、3线柱。 故答案为：串；长度；2、3。 24．（2023秋•奉节县期末）如图所示，当开关闭合后，要使灯L1和L2并联，乙表是 （填“电流表”或“电压表”），若甲和乙两个表调换位置，闭合开关S后，能够发光的灯是 （填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 【解答】解：要使灯L1、L2并联，由图可知电流必须从开关S分别流入支路L1、支路L2和仪表乙，然后流回负极，所以甲为相当于断路的电压表，乙为电流表； 若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，灯泡L2被短路，电路为L1的基本电路，因此仍能继续发光的灯是L1，另一只灯不能发光的原因是被开关S短路。 故答案为：电流表；L1。 25．（2023秋•武都区期末）在某班的居家线上学习主题班会上，老师引用了“铁杵磨成针”的故事来教导同学们，寓意只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。在通常情况下，铁杵属于 （选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”）；在把一根铁杵磨成一根细长针的过程中，其电阻会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【解答】解：在通常情况下，铁杵容易导电，是导体；在把一根铁杵磨成一根细长针的过程中，铁杵的材料不变，长度变长、横截面积变小，电阻变大。 故答案为：导体；变大。 26．（2023秋•阜宁县期末）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 （填“L1断路”、“L1短路”、“L2断路”或“L2短路”） （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个结论： ①串联电路中电源两端的电压等于 ； ②串联电路中各电器两端的电压相等； （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是： 。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是： 。 【解答】解：（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，电压表的指针指在了“0”刻度的左侧，这说明电压表没有调零；接下来他要对电压表进行的操作是对电压表调零； （2）电压表示数为零，说明故障可能是与电压表并联的灯L1短路或灯L2断路； （3）分析表中实验数据知，1.4V+1.4V＝2.8V，由此得出结论，串联电路中电源两端的电压等于各部分电路两端电压之和； （4）分析表中实验数据知，UAB＝UBC＝1.4V，说明使用了相同规格的灯泡进行实验，因此结论②是错误的； 这个实验在设计方案上存在的另一个不足之处是：只进行了一次实验，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性。 故答案为：（1）对电压表调零；（2）L1短路；L2断路；（3）各部分电路两端电压之和；（4）使用了相同规格的灯泡进行实验；只进行了一次实验，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性。 27．（2023秋•长治期末）我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。某一兴趣小组的同学想要探究铅笔芯的电阻与温度的关系，请你帮他们设计一个实验方案。（已知器材：电源、开关、导线） （1）还需要选择的实验器材： 。 （2）简述实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）： 。 【解答】解：（1）根据欧姆定律可知，电压一定时，电阻越大，电流越小；将电流表与铅笔芯串联接入电路中，电流表示数可以反映铅笔芯电阻大小，因此，除了电源、开关、导线外，还需要选择的实验器材，一个2B铅笔芯、酒精灯、火柴、电流表。 （2）实验步骤：将铅笔芯、电流表及其它电路元件组成串联电路，闭合开关观察此时电流表的示数，记为I1：在铅笔芯下面放一个点燃的酒精灯，给铅笔芯加热，观察电流表的示数，并记为I2：比较两次电流大小，并多进行几次实验测量，得出铅笔芯的电阻与温度的关系。 故答案为：（1）一个2B铅笔芯、酒精灯、火柴、电流表；（2）见解析。 28．（2014秋•丹徒区期末）在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关。 ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， 。 （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。 【解答】解：（1）由表知：电阻丝A与B的材料、横截面积相同而长度不同，可用A与B验证①导体的电阻与导体的长度有关； A、C两根电阻丝材料与长度相同而长度不同，可用A与C验证②导体的电阻与导体的横截面积有关；A、D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同，用A与D可验证③导体的电阻与导体的材料有关；A、D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 故答案为：A、B；②；③；导体的电阻与导体的材料有关。 （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显。 故答案为：不明显。 29．（2023秋•兴隆县期末）如图甲是电位器示意图，P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗。 【解答】解：将甲中的AB接线柱与乙图中的两条导线相连，如下图所示： 30．（2023秋•醴陵市期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。 你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。 （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系。 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。 【解答】解： （1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，故选小亮； （2）要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验； （3）分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A、B的材料与横截面积相同而长度不同，可以探究导体的电阻可能与导体的长度有关； （4）要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，小钢在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证。 故答案为：（1）小亮；（2）A、C；（3）长度；（4）三。 学科网（北京）股份有限公司 $$