第9课 中世纪城市和大学的兴起-【探究在线】2024-2025学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版）

©第9课 中世纪城市和大学的兴起 (2)特点：一方面仍受 的影响，另 新知梳理》 断课知识捉前练 一方面也反映了经济和社会发展的要求。 一、自由和自治的城市 ◇易错易混◇ 1.城市兴起：从10世纪起，西欧以 和 1,西欧封建城方重新兴起后，经过斗争就得了自治权：中国 古代城市测不享有自治权。 为中心的城市发展很快。 2,取得自治权的城市，仍然受到国王和领主的控制，并非完 全自油。 2.自治： (1)常用手段： 和武力斗争。 基础达标 基瑞知识夯实练 (2)形式：从国王或领主手里取得“ (3)结果： 1.“城市的空气使人自由”是中世纪欧洲的流行 谚语。它说明了当时的城市 市民是 人，享有财产权，领主不得 自由 城市 非法剥夺市民的财产，不得向市民任意 A.人居环境优越 B.基础设施完善 C.脱离教会管辖 D.相对独立自治 自治 有权选举 、市政官员，设立城市 2.西欧城市取得自治权的方式主要有 ( 城市 ①金钱赎买②民主选举③武力斗争 (4)影响：既削弱了割据势力，又获得城市的拥 A.①③ B.②③ 护。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国 C.①② D.①②③ 王和领主的控制。 3.下列关于中世纪西欧城市居民情况的表述，不 二、城市居民的身份 正确的是 () 3.基本居民： 和商人。 A.手工工匠和商人是城市的基本居民 4.居民来源：一般是从周围农村的 转变 B.城市的基本居民一般是从周围农村的农民 而来的。 转变而来的 5.影响：随着城市的发展和工商业的繁荣， C.农奴在任何城市住满一年，就可以获得市民 逐渐形成。随后又出现了富裕 的身份 的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成 D.大量农奴逃离庄园，进人城市，促进了城市 为早期的 的发展 三、大学的兴起 4.有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起 6.兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世 的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了 纪教育“ ” “贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这 7.类型： 和教师私人办的学校。 个“新的社会集团”是指 ( 8.权利：大学的自治地位主要体现在免赋税特 A,庄园领主 B.封建贵族 权、司法特权、 C.市民阶层 D.无产阶级 9.课程： 5.12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象。 (1)设置基础课程和专业课程。 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的 23探究在线九年级历史（上） 是 9.阅读材料，回答问题。 A.大学的兴起 B.庄园的出现 材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐 C.城市的发展 D.宗教的传播 发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建 6.假如你是一位在欧洲中世纪大学里任教的教 庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设 师，不可能遇见的情况是 () 作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方 A.你私人创办的学校必须从教会那里得到授 聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或 课许可证 围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业 B.你听说巴黎的教师组成了教师行会，选举会 城市。 长管理学校 材料二城市的复兴和手工业，商业的繁荣为 C.你和你的学生享有司法特权，免受各级法庭 西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生 的审理 活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供 D.你的学生们入学后要先上基础课程，再上 了条件，增加了人们对知识的雪求。一些追求 专业课程 知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运 3能力训练 沙套点知识强化练 而生 材料三巴黎大学源自教师自治团体，因雏护 7.[历史解释]与中世纪西欧的乡村不同，“城市 自身群体利益而生，后来接受教会的资助和管 本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求 理，发展为欧洲的著名大学。 的集中”，形成了新的经济、政治和文化的中 (1)结合材料一和所学知识，分析西欧工商业 心。这说明西欧城市的兴起 ( 城市形成的原因。请列举出意大利、法兰西和 A.为资本主义生产关系萌芽和发展提供了条件 英格兰新兴的著名工商业城市各一个。 B.使庄园经济得到进一步巩固和发展 C.形成了中世纪森严的封建等级制度 D.推动西欧国家统一和封建王权的强化 8.13世纪初，牛津大学建成。如图为牛津大学 (2)结合材料二和所学知识，分析中世纪大学 校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。 兴起的原因。 书上用拉丁文写着《圣经》上的一句话“主照亮 我”。据此可以推断 (3)结合材料三和所学知识，分析巴黎大学是如 何维护自身权利和经济利益的，结果如何。 A.国王兼任中世纪大学校长 B.中世纪大学脱离教会控制 C.世俗文化的发展受到阻碍 D.基督教影响中世纪文化教育 第三单元24第夕博中世妃城市和大学的兴起 程中的一个康要里程传，标志疗零导成文出的制生。打 第四单元知供整理与复习 之，t1家自2山香第牙 新如随建 ￥，资士丁足情任为东罗传香闻皇请。为了息因帝国的 LA1.A&ALD直b反0i,g 3,好装角达·售具台镜千群数发置论 L下工象商最 让金气序，振延皇帝的专制舰力，能能建悲典啥系委员 第五单元走向近代 4.1音本走又学传端 2,(1)全线碱买2脖许状 会：制定了（在十丁总法典N法学量择优理气密礼新因 第13得西致经速和杜会的发展 基码达解 (8)自由延飘店套达园 典)，这性法律文献忧称为罗母民甚大全，该甚菊定 影如被理 上，D2,后1.1LB1,A么D 1,手工工置 了双制风选的塔健 上(1整的行晚自前过)自有文配正昆税 能力额峰 .家民 第四单元封建时代的亚洲国家 《8)镇浆场3)表产凸 7.C8uA格C 点，百民分使度产府线 第11观吉代日本 之1)应相 山美酬大结，鲜里角，手律离，都开醇了闪太平洋与甲 位，最美好的化桑 新划核理 丝宵本主义化 度骨之风的亚海上交超线：献线人多家款掉岸民 7,拉会学枝 1,大1 元(1手工业者期找日脂化王权 (时间长，文数多，规规大，航程运，到达国家阳地区多 8.教自主松 三，大国形风 蒂能达林 计开的了人到文明一体化表程：矿州了人发结结的菌 从(2)括程胶会 玉中国拿海 LC 2D 1.D 4.0 5.B 基结达标 围：修的社界上的人种地理什伞，条置与文化格局发生变 .则阁 笔力调婚 L,D2A1.CLC元A元C 化：开的了秋列对重界延面和视母的历史 3,中臭果假)国有紧 6,C1,D点D 能力训临 4他们站在各自的之场上看剑圈 气中央聚假刻 久(1扇程美系。号商作园生产出案的产品主要是为了自箱 7,A点.D 第行瀑早期殖民拉存 ,血徐关系武士 自星：肌斯表绣生产出来的产昌程大一■分作为直昌植 0,(1)西状生产力前提高，千工业的发展。童大利：敏尼断 人1)裂整篱性)醉青物军8武士道 市城， 新如梳理 式采益：法兰丙，巴暴：真精片，花数 基础选标 1,商品经许 (2慢横太：摩属工人多，生产先中：工肾修话民：工作时间 (2)居管丝济的发展：序多命■，零的古典秀作开的在料 I.D 2A ZC 4 名，1印度有（学）无段脱A 液传语：阿拉单文化不害传人酒候：新列密民所层转文化 长：等等 做力智单 ()件随雪手工工场阳目地家烯的出观，西依校公产生了 1,大种植创（里置美细 年风的道期害家，等等。 1.D5.A 新兴的宽产图和无产爱饭，行为新防阶国力第，西成是 国品复据号 (爷)巴朝的教峰用或程障行会：悬带合关管理学程，路目 ,日本是一个秀肖外学习限情其使风我先或文2的 4,国上5军大 足，巴巷频行公得州罗培管泉和国王的支持，自的权利 来了互代文围的曙无 国家，日本的吸物，建算有书法保受中国的影响，日本装晚 第14课文艺复资远动 ,日不答宿圆 得列保延 第的课韩占应帝国和《查土丁尼法兔】 文化此处评型程浓笔仿中华文念气息 斯知核理 %1)梵界市场？然料文轮 )士安内容：收的上，确这了目时朝三省六裤制部越制 1(1赏本末义1管产附怪 基稻站解 新如随理 为言本的中臭宜制侧然方行值体系，经许上，确立了以与 LB 21 LA LA 5.D L春士丁延 2,夏大利 用幅为越本能南用收授庄 2,学)直土丁花新法典底湘民边 L人文种 能力额修 3.拜内童语国 影响，旋日本发解战为个中央果队制的封建国家 反看扇数 6C 7.D (1)树拉目人十字军4发渐曼香同 山学牙先进文明成是：老魔查草的新：改革目进网家皮 G种权累上人文上又 品，1)在原黄金 5,(1)年山意文化2希导影 显，等等。任答两点得可 T思型竟本主关北会粹角先■ 文7类 42)“写角置易？。闻进了大规复帕人日是提：客现上有晴 基遗洁棒 第1以绿 阿性伯帝国 蒙感制市美术三去阶胡害背 于状州地民国絮的党本解始氧渊，有韵于提界串地逐衡形 L,C么D1.BL0 新知梳理 基忍达标 成，红鱼的确民难人比增来了佩重的定殖：队州文觉传到 能力理修 1,独学状单 L A 1.D 1D 4B 5,C 4C 程民填，对南民难社会的发把声生了保或的能响 5.B :6.D 7.D 玉发虹城龙难库起复 能力调组 (山面航韩的汗辞把情界兼原在一园，力~三角置解慢房 m,(D离登无E,手工量发达 1量就： 7,A,D 了春件 ()在四交游，食于号默交界处，实0发达 ,伊面兰数 久(1中健延俯就州，罗马黄道和黄金控制着精神量限，黑辱 第五单元如职短理与复习 《3)图生框时-园力倒耗：脚醉于口有的裤的说镜，尤视图 《可校单言甲度人医病其方夜深 社会的因与型国，育本主又萌对的观， L.C 2B 3.D 4.A T.D 4.D)7.C 8A ED 填域电药然式起的文明新国素：封用保守的心志不州于 7,抽南量印度 (》乙月学鸽魂点，文艺复州试然果联复纯古代垂■取马 学习智厘销其能文耐的比挂和长处有方军风的占氧料侧 基健這标 文化的方式：们时右典文乾并非是黄单的”复%”，面实际 示网： 就到育本主义发展的用先 新是人的悲皮 1,A2C1,D4,B支B5, 上是们规风古代角野罗马文化之名案宜传新的育产商国 在就料方皇仗纪，情看手工工绣相1抛农情的 第三单元知识整理与复习 健力铜革 里文化 ,自5,144，A1e4,C5Dk 7.C4.目 中度起床州由于长期处在时建制度与粒会的使着下 出现，取离本上义并始离平，食记中叶，面嘴的贵 .)各地餐话联系请所，分裂制解占都支配帽食：王程朝 与置州发烟骨挂的道者。伊属兰较粗害了左加贷挂的名 满作中的人物用象程比较生观，架板，缺运人物的真实情 产育醒发超其艺复关6动，它为及网虞本主义鹤发调圆 小。有被在国的流餐，酒流甘目性巨刻隆。国纯的市（员 教阳政M经济利使 够，向达·药孝城人文主义的立等：发，做于笔下人物真 电了思文化林博。家迷料香)其是文艺复兴时南齿出 与王杠销线限恒：及对期服转力：禄助E区取得雅利 山麦地军，网拉口家的填形山其到生 实的个性与锋感。家第丽每过和便弟阻神看通量愿，从发 的代表件之一，B量把车至1仕纪初.为了报索与量 (2)打陵了航会时数有的等情，是连了t备文化的兴智， (们非等占洲麦能。麦加出置求认了程学教地的院治障 自内心的情第素观了人作的无再 网进打直接置越的复暗，轧为了0求样言，或列南家到 (8)时建牡会逐新走内食客：瓦解 使，例拉的中鸟基本境一 第15课探导新就鸥 伦命“发粒我”了美列所大对，麦背趁相孩充或了环球前行 带马由的发园 10费月，阿段信人到当了内酒年，西方文化的角色：为重界 影实被理 这杰敏脚国功使度娇开的进城一个整体，在整博上促速 《十二训表法炭定甲量形有了文字能刻，在一定围 之化的程州作出了桌链面量。阿撞自人在吸收，商党外 1(1角盐益济景易市场()巧增·支罗点表 「版海成本主文的发暖。在文艺复终作精航疮界岸的清 度上湖制了自我对法非的通解们雷相，是罗马法州过 来文化的基键上，创通了有自已怜色的例位值义化 (3)衡期量奢国 油之下，依洲度本生又的发烟丑来了丽尤 14 探究在线·九年级历史（上》