4.11古代日本课件 2024～2025学年统编版九年级历史上册

第四单元 封建时代的亚洲国家 ·历史 ·历史 第11课　古代日本 ·历史 01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片 05 解题技巧 06 课堂探究 07 课堂过关 ·历史 课程标准 通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。 学习目标 1．回顾遣唐使等内容，列表比较大化改新内容与唐朝制度。(时空观念、史料实证、历史解释) 2．知道大化改新对日本的影响，认识到懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。(唯物史观、历史解释、家国情怀) ·历史 ·历史 一、6世纪前的日本 1．国家的统一：5世纪，在本州中部兴起的　 　政权基本实现了统一。  2．国家的概况：大和国的最高统治者称为“　 　”，王室和贵族各有自己的私有领地。领地上以“　 　”的形式组织生产的部民，是贵族的私有民，地位近似于奴隶。  　部　 　大王　 　大和　 ·历史 二、大化改新 1．背景：6— 9世纪，日本积极吸收　 　文化。中国文化直接影响日本，推动日本进行改革。  2．时间：从　 　年开始。  3．特点：日本仿效　 　的典章制度，进行了一系列改革，史称“　 　”。  　大化改新　 　唐朝　 　646　 　中国　 ·历史 4．主要内容： （1）政治上，建立以天皇为中心的　 　制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。  （2）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归 　 　，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年换田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。  5．意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的 　 　国家。  　封建　 　国有　 　中央集权　 ·历史 三、幕府统治 1．背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 2．武士的出现：地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种 　 　关系和主从制相结合的　 　集团，成员称为“武士”。  3．幕府统治的开始：12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“　 　”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的　 　统治时期，此后，幕府将军实际上把持着国家大权。  　幕府　 　征夷大将军　 　军事　 　血缘　 ·历史   图片是9世纪日本佛教僧侣空海的书法作品，其中“风”“惠”与王羲之《兰亭集序》中此二字相似，这体现了 _ _ 　。  国文化的影响深远　 日本文化受中 ·历史 →大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建 国家，A项正确 →大化改新是日本从奴隶制社会向封建制社会过渡的标志， 与史实不符 →大化改新加强了中央集权，没有限制天皇的权力，逻辑 混乱 →大化改新是将土地收归国有，不利于封建庄园制度的形 成，与史实不符 ★“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本(　 　)　　　　　 　　　　　　 A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路 C．很大程度上限制了天皇的权力 D．促进了封建庄园制度形成 　A　 与中国有关的日本改革是大化革新 回答大化改新的作用 ·历史 1． 阅读材料，回答问题。 材料　《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年(57年)，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。《三国志·魏书·乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 从材料中看出中日之间的关系如何？中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么？ ·历史 关系：日本向中国奉贡朝贺，如同中国的属国。 说明：早在汉代时期，中日之间已经有所交流，且交往比较密切。 根据材料“乐浪海中有倭人……以岁时来献见云”“倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶”“邪马台国……接受了魏帝的册封与印绶”，可知日本向中国奉贡朝贺，接受中国的印绶，如同中国的属国。材料所述史书记录说明早在汉代时期，中日之间已经有所交流，且交往比较密切。 ·历史 2． [课标要求：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。] 材料　学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来新的生活方式。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们推动了一场变革……日本天皇还远不是一个高度中央集权制国家的无可争辩的首脑，强有力的世袭贵族强行对这种中国式的、最终将导致其垮台的行政机构作某些变更……在文化领域，日本以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ·历史 根据材料概括日本变革的特点。结合所学知识，指出这场变革给日本带来了什么变化。 特点：效仿中国并依据本国国情进行改革。变化：使日本由奴隶社会向封建社会过渡。 根据材料“借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构”可知日本效仿中国并依据本国国情进行改革。结合所学知识可知，大化改新使日本由奴隶社会向封建社会过渡。 ·历史 (　 　)1．下图“统治结构示意图”反映的是 A．6世纪前的日本　 B．7世纪的阿拉伯半岛　 C．8世纪的法兰克王国　 D．9世纪的东罗马帝国 6世纪前的日本 　A　 ·历史 【解析】 依据“部民”可知，7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，实行“班田收授法”。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。把部民转为国家公民，废除贵族对土地和部民的私有制。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。图片反映的是6世纪前的日本，A项正确。在阿拉伯半岛、法兰克王国或东罗马帝国均未出现“部民”这一名称，排除BCD三项。故选A项。 ·历史 (　 　)2．木宫泰彦在其所著的《中日交通史》中这样评述日本某一时期的改革：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”木宫泰彦所评述的是 A．“贞观之治”　 B．幕府统治　 C．“开元盛世”　 D．大化改新 大化改新 　D　 ·历史 【解析】 根据题干信息“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制”可知是指日本学习中国唐朝时期先进的政治文化制度，进行的“大化改新”，促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，D项正确。“贞观之治”是唐朝时期的盛世局面，与日本无关，A项错误；“幕府统治”时期天皇大权旁落，与题干涉及的日本改革无关，B项错误；“开元盛世”是唐玄宗统治前期的盛世局面，与日本无关，C项错误。故选D项。 ·历史 (　 　)3．政治建制示意图不仅能够清晰反映一个国家的政治构架，也是了解一国政治状况的重要史料。右图为日本某一历史时期的政治建制示意图，据此可知 A．建立了中央集权制度 B．将土地部民收归国有 C．地方设行省制度管理 D．全盘向西方国家学习 　A　 ·历史 【解析】 根据材料图示，最高统治者为天皇，天皇之下领导各个官僚体系，结合所学可知，这是日本大化改新之后，在政治上建立起的天皇专制的中央集权国家，A项正确；废除私地私民将土地部民收归国有，这项属于经济内容，不是政治制度，排除B项；大化改新后日本地方划分为国、郡、里，并未实行行省制度，排除C项；提倡“文明开化”，向西方学习，是日本明治维新时期在文化上的措施，排除D项。故选A项。 ·历史 (　 　)4．“把诸王诸臣所占有的土地、山泽岛浦和部曲(注：部民)一律收归国有，‘私地私民’变成‘公地公民’，国家把‘公地’授予公民，‘公民’负担一定的租庸调。”材料反映的是 A．雅典民主政治　 B．西欧庄园制度　 C．日本社会转型　 D．印度种姓制度 　C　 ·历史 【解析】 “‘私地私民’变成‘公地公民’，国家把‘公地’授予公民，‘公民’负担一定租庸调。”材料描述的是日本大化改新。六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，C项正确。ABD三项不符合题意。故选C项。 ·历史 (　 　)5 ．8—10世纪中叶，拥有强大势力的地方领主为争夺土地，保护庄园，建立起私人武装力量。这种武装组织逐渐形成日本古代社会的 A．领主集团　 B．市民阶层　 C．武士集团　 D．庄园制度 幕府统治 　C　 ·历史 【解析】 8—10世纪中叶，随着班田制度的破坏，庄园制度在日本逐步确立起来。贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私人武装，其部分族人和仆从便脱离农业生产而以武为业，逐渐形成日本古代社会的武士集团，C项正确。领主一般指西欧封建制度下拥有土地的贵族，排除A项；市民阶层的形成与武装组织无关，排除B项；庄园制度的确立是私人武装组织形成的前提而不是结果，排除D项。故选C项。 ·历史 (　 　)6．如右图是日本《盛甲武士》图，武士阶层在古代日本社会 A．属于统治阶层 B．政治地位较低 C．从事农耕生产 D．阻碍大化改新 　A　 ·历史 【解析】 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。武士阶层在古代日本社会属于统治阶层，A项正确。BCD项说法错误，排除。故选A项。 ·历史 $$