第4单元 表内乘法(一)-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年二年级上册数学同步作业创新设计(人教版)

第四单元 表内乘法（一） 鱼登 乘法的初步认识 1 乘法的初步认识(1) 讲解微误 第四单元 基础作业 10分钟巩固基础 ①〔教材P48变式题)看图填一填。 1 (2)品色色8色品 色品出 品色品色出品 品号8●号 )个( )个( 加法算式： 乘法算式： 或 乘法算式： 或 读作： 或 2先按要求画○，再写算式。 (1)每组画4个，画3组。 (2)每组画2个，画5组。 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 或 乘法算式： 或 3〔教材P49变式题)把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3=☐×■ 4+4+4+4+4=☐×☐ 7+7+7+7=× 5+5+5+5+5+5+5=☐×■ 提升作业 5分钟提升思维 ④〔自主探究题·新角度〕怎样移动可以列出两道乘法算式？画一画，填一填。 ☐×□=■ 28 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册凡J 2乘法的初步认识(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①一共有多少个风车？看图填一填。 横着看：( )个( 加法算式： 第四单元 竖着看：( )个( 乘法算式： 或 加法算式： 其中乘数是( )和( 2填一填。 (1)[教材P50变式题)4个4相加，和是( ),写成乘法算式是( (2)〔期末真题)算式3+3+3十3十3的和是( )。一个乘数是5，另 一个乘数是3，积是( )a 3〔新角度〕下图中，物品的个数既可以用3个4表示，又可以用4个3表 示的有( )。(填序号) ② ④ 0 0 0(0 000 ④用加法算出下列乘法算式的得数。 8×3= 12×4= 提升作业 5分钟提升思雏 5〔思维训练题〕你能把下面的算式改写成乘法算式吗？试一试。 4+4+8=☐×■ 6+6+3=☐×■ 5+5+5+5+5+5+5-5=☐×☐ 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册U29 3练习课（第1、2课时） 基础作业 10分钟巩固基础 ①小白免每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格 第四单元 01234567891011121314151617181920 2把下面的加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。 2+2+2= 6+6+6+6+6= 5+5+5+10= 8×4= 3〔教材P51变式题〕小小邮递员。（连一连） 5× 4×5 4+4+4 3×4 乘数是3和4 5个4相加 0 5+5+5+5 4个3相加 4+4+4+4+4 4乘5 ④〔新题型)画图表示下列算式的含义，并填一填。 4×2 4+2 )个()或()个( )和( )相加 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔思维训练题)想一想，填一填。 (1)+++=16 =( (2)0+9+0+0+0+0=30 0=( 30 德才兼备·作业创新设计数学二年级上册RJ 2~6的乘法▣诀 45的乘法口诀(1) 基础作业 10分钟巩固基础 ①击鼓传花。 一五( 第四单 二五( )十五 )五二十五 四( )二十 2看图填一填。 (1) (2) 0510152025 )个( )个() □×□=■ □×□=□ 口诀： 口诀： 3算一算。 5×3= 1×5= 5+4= 5×5= 2×5= 2+5= 4×5= 3+5= ④〔教材P53变式题〕小熊收南瓜。 一只小熊收5个南瓜，3只小熊收( )个南瓜，4只小熊收( 个南瓜，5只小熊收( )个南瓜。 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔生活情境题〕圆形花坛上放了5盆花，每相邻两 盆花之间相距2米，花坛一周长( )米。 (花盆所占的长度不计) 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册了1 55的乘法口诀(2) 基础作业 10分钟巩固基础 根据乘法口诀在 里填上合适的数。 第四单元 ×5=10 4× 20 ×3=15 5× =5 ×5=25 5X =20 ×2=10 5× -15 1× 2〔教材P52变式题〕看图列式计算。 (1) (2) 5 5 ?根手指 ?角 ×☐=☐（根） ☐×☐=■（角） 3在○里填上“>”“<”或“=”。 4×5○ 30 5×3()15 5+2 5×2 5×5(○5+5 1×5○6 20()5+5+5+5 4有18个山楂，穿4串糖葫芦够吗？ 每串穿5个。 提升作业 5分钟提升思雏 ⑤〔趣味数学题)想一想，填一填。 32 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册凡J 62、3、4的乘法口诀(1) 基础作业 10分钟巩固基础 ①先把口诀补充完整，再写出乘法算式。 一三 )得八 第四单元 2算一算。 nwinIilllI 三Www干 1×2= 4×1= 3+4= 4×3= 3+3= 2×5= 3×2= 4+4= 3〔教材P56变式题)看图列算式，并写出口决。 物。8司 通海多 ×■=■ x■= □■=■ 口诀： 口诀： 口诀： 4〔期末真题〕找规律，填一填。 提升作业 5分钟提升思维 一一 ⑤〔思维训练题)亮亮在搭积木，他一共用了( )块正方体积木。 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册」 33 72、3、4的乘法▣诀(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔教材P55变式题〕1只青蛙4条腿，2只眼睛1张嘴；4只青蛙( )条 第四单元 腿，( )只眼睛( )张嘴。 ①16 ②10 ③8 ④4 (2)〔期未真题·新角度)“口”有3画，想要知道“品”有多少画，下面的列式 不正确的是( ） ①3+3 ②3×3 ③3+3+3 ②装水果。（连一连） 4×4 3个2相加 5+5+5 3+3+3+3 2个3相加 5×3 2×3 3×4 四四十六 二三得六 三五十五 三四十二 ③在○里填上“+”“一”或“×”，使等式成立。 8(2=10 4()5=20 2○2=4 4()3=12 ④欣欣和4个好朋友每人买了一双手套，一共买了( )只手套。 ☐■=■( 提升作业 5分钟提升思雏 ⑤〔思维训练题)一根绳子第一次剪去一半，第二次又剪去剩下的一半， 这时还剩下2米。这根绳子原来有( )米。 34 德才兼备·作业创新设计数学二年级上册RJ 8 乘加乘减 基础作业 10分钟巩固基础 2〔教材P59变式题〕比一比，算一算。 元 5×3+5= 4×5-4= 3×3+2= 2×4+2= 5X4= 4×4= 4×3-1= 3×4-2= 3〔新角度)下面的图形中，不能用4×5一2计算的是( )。(填序号) 0踢品品 心ee ②8888888 ③90e 4下面的这首诗一共有多少个字？（含诗名） 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔趣味数学题)找规律，填一填。 16 17 10 8 5 3 5 德才兼备·作业创新设计1数学二年级上册U35 96的乘法口诀(1) 基础作业 10分钟巩固基础 ①照样子，填一填。 5×6 6×5 3×6 第四单元 备五六三十 卷四六( )安()六十二。( 2小动物过河。 2×6= 6×4= 6+6= 3×6+6= 6×1= 4×3= 5×6= 6×6-10= 3在得数大的算式后面的( )里画“√”。 1×6( 4×4( 6+6( 4×6( 6+1( 6×2( 3×5( 6×5( ④〔教材P61变式题)看图列式计算。 ?根 ⑤一只有2根触角和6条腿。 (1)6只。一共有多少根触角？ (2)5只一共有多少条腿？ Q提升作业 5分钟提升思雏 6〔自主探究题)先填一填，再用这样的方法计算6×8。 6×3 6×4 06121824303642 0612182430364248 6×7=6×3+6×4= 6×8=☐x☐+☐x☐=■ 36 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册RJ 106的乘法口决(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①在( )里填上合适的数。 ( )×6=30 6×( )=36 )×( )=6 4×( )=8 ( )×4=20 )×( )=12 单 元 2在一里填上“十”“一”或“X”。 33=6 65=30 46=24 126=36 42=6 10=52 2X3=16 66=43 ③下面哪些可以用口诀“三六十八”来计算，连一连。 3+6 3+3+3+3+3+3 6+6+6 3×6 6乘3 三六十八 3个6相加 09⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 3和6相乘 ④〔期未真题〕方方和他的3个好朋友一起做红花，每人做6朵，他们一共做 了多少朵？ 提升作业 5分钟提升思维 ⑤〔生活情境题)你知道吗？很久以前还没有货币的时候，人们想要什么 东西，就要拿自己的东西去跟别人交换。如下图，6条可以交换 多少个输？ 德才兼备·作业创新设计|数学二年级上册凡」 372.2×3 6×5 5×5 第四单元 表内乘法(一) 8+8+8+8 (横线上方的答案不唯一) 乘法的初步认识 3 5×4 4×5 4+4+4 乘法的初步认识(1) 乘数是3和4 3×4 5个4相加 1.(1)3 $5$$+5+5=$ $ $ 3-15 35-15 5+5+5+5 4个3相加 4+4+4+4+44乘5 $$2)4 6$6$4=24 4$6=24$$ 【示例】 6乘4等于24,4乘6等于24 4X2 ### 2.(1)【示例】 C ### C CC 4+4+4-12 $3-123$4-12 (2)个(4)或(4)个(2) (2)【示例】8 4+2 2+2+2+2+2-10 $ $5-10 5×2-10(本题画法不唯一) □□ 7×4 5×7 3.3×3 4×5 (4)和(2)相加 (横线上方的答案不唯一) (本题画法不唯一) 4.【示例一】 5.(1)4 一 (2)5 2~6的乘法口诀 4 5的乘法口诀(1) 1.得五 一十 三五 五 五 3$4-124$3-12 2.(1)35 5$3-15或3×5-15 【示例二】 三五十五 一 (2)5 5 5×5-25 五五二十五 {#O# 2 3.15 25 10 7 20 8 4.15 20 D 25 5.10 【点拨】我们把每相邻两贫花之 $$ $6=12 6X2=12(答案不唯-)$ 间的距离叫作间隔。通过观察图可 以看出,花坛一周放了5盆花,一共有 2 乘法的初步认识(2) 5个间隔,每个间隔是2米,则花坛一 1.横着看:2 6 6+6-12 周长2×5-10(米)。 竖着看:6 5 5的乘法口诀(2) 2+2+2+2+2+2-12 $$ $2-122 $6=12$6 $2$$$ 1.2 5 5 15 45 35 $4×4-16(2)15 2.(1)16 15 2.(1)5×3-15(根)或3×5-15(根) 3.① (2)5×5-25(角) 4$.8$ 3-8+8+8-24或8x3-3+3+ 3. 3+3+3+3+3+3-24 20>18 4.4×5-20(个) 12 4-12+12+12+12-48或 不够 12×4=4+4+4+4+4+4+4+4+ 口答:穿4串糖葫芦不够。 4+4+4+4-48 5.10 5.4×4 3×5 5×6(答案不唯一) 6 2、3、4的乘法口诀(1) 3 练习课(第1、2课时) 1.得二1x2-2 2×1-2 1.4 5 20 $4$5-20或5×4-2$ 得六 2$3-6 3$2-6$ 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 上册BJ 四 2 4-8$ 42-8$ 5. 0 (1)2×6-12(根) 2.2 4 7 12610 6 8 口答:6只蝴蝶一共有12根触角。 3.3×3-9 三三得九 (2)6×5-30(条) $$ $3=6或3$×2-6 $二三得六$$ 口答:5只蝴蝶一共有30条腿。 $$3=12或3×4=12 三四十二 6.42 4.3 1 5.16 【示例】 6x4 7 2、3、4的乘法口诀(2) 6x4 6661218 243036 42 48' 1.(1)① ③ ④(2)① 3个2相加 5+5+5 2..4×4 3+3+3+3 $6$ 8-6$4+6t4-48$$ 2个3相加 5×3 2×3 3X4 10 6的乘法口诀(2) 1.5 6 1 6 2 5 2 6 四四十六 三五十五 二三得六 三四十二 (横线上方的答案不唯一) 2.十 x 3.+ x < 十或× 十 x x 4.10 $5$2=10(只)或2×5=10(只) X 5.8 【点拨】本题可以画图分析: 3. & 剩下绳子的一半 整根绳子的一半 2米 第二次 第一次 可以看出,第二次剪去的和最后剩下 4.1十3-4(人) 4×6-24(朵) 的一样长,所以第一次剪去后剩下绳 口答:他们一共做了24朵。 子的长度是2×2一4(米):又因为第 6X3-18(个) 一次剪去的和第一次剪去后剩下的一 口答:6条鱼可以交换18个苹果。 样长,所以绳子原来有4×2一8(米)。 11 解决问题(1) 8 乘加 乘减 1.(1)6+3-9(颗) 1.4 3+3=1544-1-$15$$ 口答:小美一共有9颗玻璃球。 2.20 20 16 16 11 11 10 10 3.③ (2)6×3-18(颗) 口答:小亮一共有18颗玻璃球。 4.5×4+3-23(个) 2.(1)6×5-30(幅) 口答:下面的这首诗一共有23个字。 口答:6人一共要画30幅 5.12 5【点拨】由4×5-4-16,5$ (2)5-3-2(幅) 2×6-12(幅) 5一8一17可知,图形中下面两个数的 口答:每人还要画2幅,6人一共还要 积减去中间的数等于上面的数。所 画12幅。 以第3个图形空白处的数是4×4-4 3.(1)小林获得了多少票 -12,第4个图形空白处的数是3× (2)小文获得了多少票 5-10-5。 4.12 6的乘法口诀(1) 12 解决问题(2) 1.4×6 6×4 二十四 1.③ 二 2X6 6X2 2.(1)4×4-16(个) 6×3 三六十八 口答:4辆汽车有16个轮子。 2.12 24 12 24 6 12 26 30 (2)3×5+2=17(个) 3.6十1( ### 口答:一共有17个轮子。 3×5( (3)【示例一】5辆自行车有多少个 4.4×6-24(根)或6×4-24(根) 轮子? 德才兼备·作业创新设计|数学二年级 上册 RJ 2X5-10(个) 二、得三$1$3=3 3t 1-$$ 口答:5辆自行车有10个轮子 五 3 5-15 $ 5×3-15 四 【示例二】2辆汽车和1辆三轮车,一 14×5-20 5×4-20 共有多少个轮子? 三、4 418 10 9 25 24 16 4×2+3=11(个) 12 10 20 40 口答:一共有11个轮子。(答案不唯一) 四、1.(1)6×2+9-21(根) 3.【示例】 PP 口答:一共有21根萝卜。 (2)4×6-24(根) 24>21 不够 口答:这些萝卜不够吃。 (1个代表1面彩旗) 2.(1)3×2=6(根) 5X4-4-16(面) 口答:一共伸出6根手指。 口答:一共要插16面彩旗。 (2)2×5+3-13(根) 【点拨】根据题意,可以画图表示 口答:一共伸出13根手指。 五 #x (如上图)。每条边上插5面彩旗,一 共4条边,所以要插5×4一20(面)彩 六、① 旗,但是四个角上的4面彩旗多算了 七、浩浩:6+5-11(页) 一遍,需要减去,所以一共要插20-4 月月:6×2=12(页) -16(面)彩旗。 11<12 月月读的页数多 口答:月月读的页数多。 整理和复习 1.2 9 20 30 16 15 30 22 第五单元 观察物体(一) 12 8 18 30 2.(1)得八 十八 十六 四 二 三五 观察物体(1) (2)25 10 (3)12 $$6$2-12或2×6-12$ 6乘2等于12或2乘6等于12 2.(1)× (2)V (3)× 3. (4)5×5-25 妙妙 (5)= << 甜甜 3.(1)③(2)② 聪聪 4.(1)3×5=15(朵)或5×3-15(朵) 奇奇 (2)6×4+4-28(个)或6×5-2-28(个) 5.(1)2+4-6(人) 口答:二(1)班一共有6人参加。 (2)2×6-12(人) 【点拨】将三幅图进行编号,从左到右 口答:二(2)班参加单打的有12人。 依次为①②③。看图可知,图①和图 (3)4×5-20(人) 20<25 比25少 ③都是从小朋友的前面观察的,图② 口答:二(3)班参加双打的人数比 是从小朋友的后面观察的。可以根 25少。 据小朋友抬起的脚来判断:图①抬起 6.(1)6×1=2×3(答案不唯一) 的是左脚,图②抬起的是右脚,图③ (2)2+2-2×2 抬起的是右脚,所以图②和图③是从 不同位置观察到的同一个动作。 第四单元重难易错练 2 观察物体(2) -、3 2 6 3+3-6$ 1.(1)②(2)① 2. 3$2-6或2 3-6$ 4 3 12 4+4+4-12 4$3-12或3×4-12 (V) 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 上册 BJ