内容正文:
2. 走月亮
一、看拼音,写汉字。
zhuāng zi zhuāng jia sú qì tiào yuè
( )( )( )( )
pú táo dào tián chéng shú qiān shǒu
( )( )( )( )
二、比一比,再组词。
淘( )牵( )鹅( )坑( )填( )
涛( )签( )饿( )抗( )镇( )
3、 选择题。
1.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )
月盘是那样 ,月光是那样 。
A. 明朗 柔和
B.明朗 柔软
C.明亮 柔弱
D.明亮 柔和
2.下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是( )
A.课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B.课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C.课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
D.课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
四、照样子写词语。
坑坑洼洼(AABB式):
________ ________ ________
月光闪闪(ABCC式):
________ ________ ________
五、给下列句子中加点的词选择恰当的解释。(填序号)
新鲜:①没有变质,也没有经过腌制、干制等;②新奇。
1.而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……( )
成熟:①(动词)植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段;②(形容词)发展到完善的程度。
2.看,稻谷就要成熟了。( )
六、按要求完成句子练习。
1.有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。(缩写句子)
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2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)
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3.小水塘抱着月亮。(仿写句子)
___________________________________________________________七、思考题。
“我和阿妈走月亮”在文中出现了 次,因为“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色 ,都感觉到很 ,所以反复地说“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充沛,文章更具有感染力。
八、课内阅读。
走月亮
是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮、月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
细细的流水,流着( )和( )的香味,流着( )。灰白色的( ),布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
1.在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。
2.文中画横线的句子运用了( )的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话: 。
3.“走月亮”的意思是: 。
4.作者描写月光下的景物有: 、 、 。
5.“每个小水塘,都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了( )的修辞手法,生动形象地描写了( )。
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