第二单元《6～9的认识》课件-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

二 6～10 的认识和加、减法 6~9 的认识 1 同学们，之前我们已经认识了哪些数朋友？ 我们已经认识了 0、1、2、3、4、5 这几个数，他们都是一个比一个多 1。 计数器、尺子上都有这些数的身影！ 排队的时候，有 5 人排队和排在第 5，这两 个 5 的意思不一样！ 复习引入 同学们，之前我们已经 认识了哪些数朋友？ 复习导入 新知探究 我看到了 6 条小丑鱼， 还有 7 只墨斗鱼！ 我看到了 8 只水母， 还有 9 只海马。 1 2 3 4 5 6 新知探究 有 5 条小鱼，又游来 1 条， 就是 6 条小鱼。 新知探究 　　找一找图中数量是 6 的物体，说一说你是怎样数的？ 左 右 新知探究 1 2 3 4 5 6 从左往右一个一个数的，1、2、3、 4、5，再添上 1 就是 6。 新知探究 上 下 1 2 3 4 5 6 按照从上到下观察，先数小的，1、2、3、4、5， 再添上 1 只大海豚，一共有 6 只海豚。 新知探究 2 4 6 左 右 按照从左往右的顺序两个两个数的。 2 个、4 个、6 个。 新知探究 新知探究 新知探究 6 1 2 3 4 5 6 新知探究 6 新知探究 1 2 3 4 5 6 7 上 下 新知探究 7 新知探究 6 7 新知探究 2 6 4 8 新知探究 上 下 1 2 3 4 5 7 6 8 新知探究 8 新知探究 9 左 右 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我按照从右往左的顺序数，1、2、3、4、5、6、7、8、9。 还可以 3 个 3 个地数，3、6、9。 3 6 9 新知探究 　　想一想，怎样比较数的大小？ 5　　6 6　　5 6　　7 7　　6 7　　8 8　　7 8　　9 9　　8 　　5 再添上 1 是(　　) 。　 　　6 再添上 1 是(　　) 。 　　7 再添上 1 是(　　) 。　 　　8 再添上 1 是(　　) 。 6 新知探究 可以请计数器来帮忙！ ＜ ＞ 7 8 9 5　　6　　　6　　5　　 6　　7　　　7　　6 7　　8　　　8　　7 8　　9　　　9　　8 ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 新知探究 5 6 ＜ 6 7 ＜ 8 9 ＜ 7 8 ＜ 6 5 ＞ 7 6 ＞ 8 7 ＞ 9 8 ＞ 尺子也能帮我们比大小，我们知道 越往后数，数越大。 新知探究 　　一共有　　个鱼缸(gāng)。 　　从左边数，第 6 个鱼缸里有　　条鱼，有 6 条鱼的是第　　个鱼缸。 　　像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。 左 右 1 2 3 4 5 6 7 7 9 新知探究 左 右 1 2 3 4 5 6 7 7 9 4 　　一共有　　个鱼缸(gāng)。 　　从左边数，第 6 个鱼缸里有　　条鱼，有 6 条鱼的是第　　个鱼缸。 　　像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。 1 2 3 4 5 6 7 新知探究 这两个 6 表示的含义不同！ 6 7 9 4 　　一共有　　个鱼缸(gāng)。 　　从左边数，第 6 个鱼缸里有　　条鱼，有 6 条鱼的是第　　个鱼缸。 　　像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。 左 右 6 新知探究 7 9 4 　　一共有　　个鱼缸(gāng)。 　　从左边数，第 6 个鱼缸里有　　条鱼，有 6 条鱼的是第　　个鱼缸。 　　像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 　　把右边的 6 只海马圈起来。 　　从左边数，在第 7 只海马的上面画一个　　。 知识运用 ______ 只 1 2 3 4 5 6 7 8 8 右 1 2 3 4 5 6 左 　　通过今天的学习，你有什么收获？ 总结反思 认识了新的数朋友 6、7、8、9，它们一个 比一个多 1。 可以两个两个、三个三个地数数。 从古至今，都是这样数数的吗？ 课后活动 　　生活中还有哪些数量是 6、7、8 或 9 的事物，请你课下继续去寻找。 35 EV录屏5.1.9软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.9软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.9软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.9软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$