内容正文:
二
6~10 的认识和加、减法
6、7 的分与合
1
把 5 个物品分成两组,可以怎么分?
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
复习引入
2
6 朵花分成两组,可以怎样分?
【学习任务 1】分一分,填一填
新知探究
6
6
6
6
2
4
6
1
5
……
3
新知探究
1
5
6
2
4
6
4
2
6
5
1
6
3
3
6
4
新知探究
1
5
6
2
4
6
3
3
6
4
2
6
5
1
6
5
观察这两个同学的作品,
你喜欢谁的表达?
按照顺序进行分组,可以
不重复不遗漏,很方便。
3
3
6
5
1
6
4
2
6
5
1
6
4
2
6
3
3
6
6
1
5
6
2
4
6
1
5
6
2
4
新知探究
6
新知探究
认真观察,你发
现什么?
3
3
6
4
2
6
5
1
6
2
4
6
1
5
6
7
新知探究
1
5
6
3
3
6
4
2
6
5
1
6
2
4
6
6
2
4
6
5
1
6
3
3
6
4
2
6
1
5
8
7 朵 分成两组,可以怎样分?
【学习任务 2】分一分,写一写
新知探究
7
7
7
7
6
1
7
1
6
7
2
5
9
新知探究
方法一:按从小到大的顺序分
7
6
1
7
1
6
7
2
5
7
3
4
7
4
3
7
5
2
同学们,你是怎么分的?
10
新知探究
方法二:按一对一对找
1
6
7
6
1
7
2
5
7
5
2
7
3
4
7
4
3
7
11
新知探究
7
1
6
7
6
1
7
2
5
7
5
2
7
3
4
7
4
3
7
6
1
7
1
6
7
2
5
7
3
4
7
4
3
7
5
2
12
新知探究
你有记忆 6、7 的分
与合的好方法吗?
可以按顺序记
1
6
6
1
2
5
5
2
3
4
4
3
7
7
7
7
7
7
5
1
1
5
4
2
2
4
3
3
6
6
6
6
6
依
次
大
1
依
次
小
1
13
新知探究
可以一对一对记
1
6
6
1
2
5
5
2
3
4
4
3
7
7
7
7
7
7
5
1
4
2
2
4
6
1
5
6
6
6
3
3
6
你有记忆 6、7 的分
与合的好方法吗?
14
知识运用
两人一组,互相说一说,几和几组
成 6,看谁说的又快又准?
1. 说一说。
1 和几组成 6?
1
5
6
4
2
6
15
知识运用
两人一组,互相说一说,几和几组
成 7,看谁说的又快又准?
照样子说一说几和几组成 7?
1 和几组成 6?
16
知识运用
2. 填一填。
7
3
4
6
3
3
7
2
5
2
4
6
17
知识运用
3. 下面哪两盘草莓(méi)合起来是 6 个?哪两盘合起来是 7 个?
7
7
7
2
5
1
6
3
4
6
6
6
2
4
1
5
3
3
18
总结反思
学习完 6、7 的分与合,你有什么收获?
要研究 8、9 的分与合,你觉得今天课上哪些方法可以帮助你?
我们用分小红花的方法找到了 6、7
的分与合,我们可以按顺序去想。
我们根据一幅图就能想到两组分
与合,我们可以一对一对地想。
我可以按顺序去分一分,找一找。
我们可以一对一对地找,这样
比较方便。
19
课后活动
用你喜欢的方式,给你的家人讲一讲 6、7 的分与合。
20
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