内容正文:
第3节 生态工程
第2课时 生态工程的实例和发展前景
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
课堂探究 重难突破
02
课前预习 自主落实
01
课后检测 知能达标
04
随堂巩固 基础夯实
03
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
01
课前预习 自主落实
栏目导航
栏目导航
第4章 人与环境
1
人多地少
综合发展型
多级循环利用
循环、整体
物质多级循环利用
栏目导航
第4章 人与环境
1
缩小和破坏
工程学和生态学
缓冲带
自然演替
自生、协调、整体
栏目导航
第4章 人与环境
1
山体、土壤和植被
植被恢复
土壤微生物
自生、协调
栏目导航
第4章 人与环境
1
定量化模型
生态工程样板
高科技含量
监测技术
理论性
栏目导航
第4章 人与环境
1
环境污染
生态环境
经济、社会效益
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
×
×
√
√
栏目导航
第4章 人与环境
1
02
课堂探究 重难突破
栏目导航
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
1.该案例中主要运用了生态工程的哪些基本原理?
提示:整体、协调、循环、自生。
2.该生态系统的结构有什么特点?
提示:生态系统中的各组分搭配合理,紧密联系形成一个有序整体。
3.该生态系统的功能有哪些特点?
提示:该生态系统实现了物质多级循环利用,能量充分利用,减少了废物排放和环境污染。
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
03
随堂巩固 基础夯实
栏目导航
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
栏目导航
第4章 人与环境
1
04
课后检测 知能达标
栏目导航
栏目导航
第4章 人与环境
1
谢谢观看
栏目导航
第4章 人与环境
1
学习
目标
1.运用稳态与平衡观分析生态工程的实例。
生命观念
2.尝试运用生态工程原理,分析生态环境问题及解决对策。
科学思维
3.认同我国生态文明建设的必要性,形成环境保护意识。
社会责任
一、生态工程的实例分析
1.农村综合发展型生态工程
问题
农村人口多,____________,产出不足
对策
建立农村______________生态工程,实现物质的________________
原理
______________等
案例
北京郊区的某村实施以沼气工程为中心的_________________工程
2.湿地生态恢复工程
问题
湿地的______________问题
对策
采用__________________措施相结合的方法,使受到干扰的湿地得以恢复。
在湿地周围建立__________,以尽量减少人类的干扰,使湿地依靠____________等机制恢复其生态功能
原理
____________________等
案例
厦门筼筜湖生态恢复工程
3.矿区废弃地的生态恢复工程
问题
____________________,乃至整个地区生态系统的破坏
对策
人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。其中,关键在于____________,以及植被恢复所必需的______________群落的重建
原理
______________等
案例
我国赤峰市元宝山矿区生态恢复工程
二、生态工程的发展前景
1.我国生态工程存在的问题
(1)缺乏______________的指导,难以设计出标准化、易操作的________________。
(2)有些设计缺乏______________,生态系统的调控缺乏及时准确的____________的支持,缺乏__________指导等。
2.我国面临的生态危机
(1)生态危机:不单纯是____________问题,而是与人口问题、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。
(2)解决措施:不但要重视对____________的保护,更要注重与__________________的结合,需要生态工程发挥作用。
昔日废矿坑,今日“小九寨”。重庆渝北石灰岩矿坑群的华丽变身令人赞叹,其成功“上位”为风格独特的秘境胜景,主要是因为渝北区在保护环境、修复生态的过程中没有操之过急,没有盲目相信人工干预的力量,而是针对废矿坑群的实际情况和自然变化趋势,遵循了“自然修复为主、人工修复为辅”的原则。这样的生态修复理念颇有启示意义。结合所学知识判断:
(1)湿地生态恢复应尽可能多地引进外来物种。( )
(2)矿区废弃地的生态恢复工程的关键是尽可能依靠自然演替恢复其生态功能。( )
(3)湿地生态系统对于蓄洪防旱、自然净化污水有重要作用,被誉为地球的“肾”。( )
(4)建设生态文明要尊重自然、顺应自然、保护自然。( )
探究点一 生态工程的实例
根据下面“某村综合发展型生态工程”示意图,请思考并回答下列问题。
生态工程实例中运用的原理及注意的问题
类型
主要原理
注意问题
农村综合发展型生态工程
循环原理、
整体原理
①以沼气工程为中心;
②优点:农、林、牧、副、渔全面发展,开发可更新资源,减少环境污染
湿地生态
恢复工程
自生原理、协调原理、整体原理
①主要措施是退耕还湖;
②主要困难是解决迁出湖区居民的生活和就业问题
矿区废弃地的生态恢复工程
协调原理、
整体原理
①种植耐旱的灌木、草和树;
②合理确定载牧量;
③改良表土
1.某地建立了种植业与养殖业密切结合的生态农业示范区,模式图如下。此示范区包括7处养殖场,以及1处粪污处理中心周边的1 200 hm2生态种植区。下列对其应用的生态工程原理分析,错误的是( )
A.用沼气满足村民的需求实现清洁能源代替传统散煤能源遵循了自生原理
B.以饲料化、肥料化和能源化来提升种养废弃物的利用率遵循了循环原理
C.因地制宜地选择种植和养殖的生物种类并实现种养平衡遵循了协调原理
D.同时实现防治环境污染、增加农民收入、促进产业发展遵循了整体原理
解析 沼气工程建设实现清洁能源代替传统散煤能源,遵循了循环原理,A错误;循环原理是指通过系统设计实现不断循环,使前一个环节产生的废物尽可能地被后一个环节利用,减少整个生产环节“废物”的产生。因此以饲料化、肥料化和能源化来提升种养废弃物的利用率遵循了循环原理,B正确;协调原理的理论基础:生物学与环境之间的协调与平衡。因此因地制宜地选择种植和养殖的生物种类并实现种养平衡遵循了协调原理,C正确;实现防治环境污染、增加农民收入、促进产业发展,考虑生态效益、经济效益和社会效益,遵循了整体原理,D正确。
答案 A
2.(2024·佳木斯期末)生态工程建设需要因地制宜、多措并举。下列相关表述正确的是( )
A.农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的循环利用
B.农村综合发展型生态工程的原理是一样的,各地均可按相同的模式建设
C.在湿地生态恢复工程中,建立缓冲带主要是为了减少人类的干扰
D.在某矿区废弃地进行公园化建设时,不需要考虑植被与土壤之间的协调
解析 农村综合发展型生态工程实现了物质的循环利用,能量的多级利用,能量不能循环利用,A错误;农村综合发展型生态工程的原理是一样的,都是遵循循环原理,但各地应根据当地的实际条件,因地制宜,不可按相同的模式建设,B错误;在湿地生态恢复工程中,建立缓冲带,尽量减少人类的干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能,C正确;在矿区废弃地进行公园化建设时,由于矿区废弃地土壤条件贫瘠,要选择适应能力强的植被,即需考虑植被与土壤之间的协调,D错误。
答案 C
探究点二 生态工程的发展前景
随着人们对于生态环境的认识,我国提出了“绿水青山就是金山银山”的理念,各级政府也在不断践行着这个理念,思考着如何将“绿水青山”更有效地变为“金山银山”,为实现可持续发展贡献自己的力量。请回答以下问题:
1.为了在保护生态的同时发展经济,将“绿水青山”变为“金山银山”,有些地方积极发展绿色产业,开展了各式各样的立体农业,请从生态系统功能的角度分析,立体农业具有较高的经济效益的原因是什么?
提示:立体农业具有较高的经济效益的原因是能更好地实现能量的多级利用和物质的循环再生。
2.在有些地方甚至提出了“宁要绿水青山,不要金山银山”的口号,请从生物多样性价值的角度分析这是为什么?
提示:生物多样性的间接价值大于直接价值。
3.由于国情不同,我国的生态工程建设需走中国特色的道路,以下观点正确的是( )
A.重视生态环境保护、经济效益和社会效益相结合
B.我国还属于发展中国家,应把经济建设放在首位
C.加大投资力度,把生态工程建设放在首位
D.我国生态工程已十分成熟
解析 从我国的实际情况出发,我国的生态工程建设目的不仅仅在于保护生态环境,还应充分发挥生态系统的潜力,达到经济效益、社会效益和生态效益同步发展;我国生态工程还有许多不足,如缺乏定量化模型的指导、设计缺乏高科技含量、生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持等。
答案 A
4.下列关于我国生态工程发展前景的叙述,错误的是( )
A.我国高度重视生态工程建设,把生态工程建设放在首位
B.我国把美丽中国作为建设社会主义现代化强国的重要目标
C.中华民族传承古老的“天人合一”理念,在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然
D.生态工程的发展和应用将在建设美丽中国的过程中大有作为
解析 我国高度重视生态工程建设,并不是将生态工程建设放在首位,而是更注重与经济、社会效益的结合,A错误;在党的十九大报告中,首次把美丽中国作为建设社会主义现代化强国的重要目标,B正确;中华民族传承古老的“天人合一”理念,在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展,C正确;今天,古老的智慧融合了现代科学成就,生态工程的发展和应用,将在建设美丽中国的过程中大有作为,D正确。
答案 A
[课堂小结]
[课堂巩固]
1.下列关于湿地生态恢复工程的叙述,错误的是( )
A.该工程采用工程学和生态学措施相结合的方法
B.要建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰
C.对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以
D.湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
解析 湿地生态恢复工程采用工程学和生态学措施相结合的方法,如退耕还湿地、建立自然保护区、废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程,以及动植物物种引进等,使受到干扰的湿地得以恢复,A正确;在湿地的周围,还应建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰,B正确;对湿地的恢复,除了退耕还湿地、建立自然保护区之外,需要其他工程学和生态学措施相结合的方法,C错误;除了采用工程学和生态学措施相结合的方法,还得依靠自然演替等机制恢复其生态功能,D正确。
答案 C
2.“小流域综合治理”的“综合”体现在( )
A.改变单纯造林、减水、减沙等工程模式,同时注重生态效益和经济效益
B.采用多种植物进行生态工程恢复
C.运用了多种生物措施
D.运用了生态工程的整体性原理
解析 小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水、减沙等工程,逐渐转移到生态经济型模式上,以获得最大的生态和经济效率,A正确;采用多种植物进行生态工程恢复—这是小流域综合治理生态工程对策,没有体现综合性,B错误;运用了多种生物措施—这是小流域综合治理生态工程对策,没有体现综合性,C错误;运用了生态工程的整体性原理—这是小流域综合治理生态工程遵循的生态学原理,没有体现综合性,D错误。
答案 A
3.由于国情不同,我国的生态工程建设需要走有中国特色的道路,以下观点正确的是( )
①重视生态环境保护与经济效益结合 ②重视生态环境保护与社会效益结合 ③加大投资力度,把生产放在首位 ④我国属于发展中国家,应把经济建设放在首位
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
解析 ①我国生态工程建设重视生态环境保护、经济效益和社会效益结合,①正确;②结合分析可知,我国生态工程建设重视生态环境保护与社会效益结合,体现生态工程的整体性原则,②正确;③我国生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,而不是加大投资力度,把生产放在首位,③错误;④我国属于发展中国家,不应把经济建设放在首位,应该在发展经济的同时,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展,④错误。即A正确。
答案 A
4.为解决农村污水处理问题,科研人员研发了“厌氧—跌水充氧接触氧化—人工湿地”的组合工艺。其原理是生活污水先进入厌氧沼气池发酵,发酵后的污水利用提升泵进入多级跌水池,通过污水的多级跌落自然充氧,不断降解有机物;经过跌水池的污水再进入水耕蔬菜型人工湿地(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A.水中污染物得以去除的主要原因是多种微生物共同降解
B.污染物的去除效果与水温、跌水高度、水的停留时间均有关系
C.水耕蔬菜的生长,对水中藻类的繁殖和生长起到了促进作用
D.上述工艺应用了循环原理等生态工程基本原理
解析 水耕蔬菜会吸收水体中的N、P等,同时遮住了阳光,这对水中藻类的繁殖和生长起到了抑制作用,C错误。
答案 C
5.生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态,下列思路和做法不可取的是( )
A.落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村
B.全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源
C.建立“原料—产品—废料”的生产模式,实现物质的循环利用
D.环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位
解析 落实科学发展观,大力发展生态农业,实现物质的循环再生,能量的多级利用,建设社会主义新农村,A不符合题意;全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源,减少二氧化碳的排放,减弱温室效应,B不符合题意;建立“原料—产品—原料”的生产模式,建立无废料生产体系,实现物质的循环利用,C符合题意;要维持生物圈的稳态,达到可持续发展,在发展经济、制定政策上,首先要考虑环境效益,把保护环境放在优先地位,D不符合题意。
答案 C
$$