第3章 第5节 生态系统的稳定性(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中生物选择性必修2（人教版2019 单选）

第5节　生态系统的稳定性 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 课堂探究 重难突破 02 课前预习 自主落实 01 课后检测 知能达标 04 随堂巩固 基础夯实 03 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 01 课前预习 自主落实 栏目导航 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 结构和功能 一种状态 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 各组分 生产—消费—分解 总在循环 不断流动 有机物的量 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 信息 减弱或受到限制 自我调节能力 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 维持或恢复 相对平衡状态 自我调节能力 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 负反馈调节 生态平衡 有限 一定限度 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 保持原状 生物种类 越强 越高 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 恢复到原状 简单 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 生活所需 生活与生产的环境 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 干扰强度 自我调节能力 合理适度地利用生态系统 物质 能量 结构与功能 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 稳定性 基本成分 营养级 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 沙土 含腐殖质较多的土 光线 阳光直接照射 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 √ √ √ × × 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 02 课堂探究 重难突破 栏目导航 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 03 随堂巩固 基础夯实 栏目导航 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 04 课后检测 知能达标 栏目导航 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 谢谢观看 栏目导航 第3章　生态系统及其稳定性 1 学习 目标 1.概述生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，建立稳态与平衡观。 生命观念 2.通过分析生态系统中的反馈调节过程，阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。 科学思维 3.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4.通过设计提高生态系统稳定性的方案，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 社会责任 一、生态平衡与生态系统的稳定性 1．生态平衡 (1)概念：生态系统的______________处于相对稳定的____________。 (2)特征 ①结构平衡：生态系统的__________保持相对稳定。 ②功能平衡：____________________的生态过程正常进行，保证了物质____________，能量____________，生物个体持续发展和更新。 ③收支平衡：植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的______________，处于比较稳定的状态。 2．生态平衡的调节机制 (1)负反馈：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，并且使系统工作的效果__________________，它可使系统保持稳定。 (2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备________________的基础。 3．生态系统的稳定性 (1)概念：生态系统____________自身结构与功能处于______________的能力。 (2)原因：生态系统具有________________。 (3)生态系统的自我调节能力 ①基础：______________。 ②表现：生态系统维持____________的能力。 ③特点：生态系统的自我调节能力是________的，当外界干扰因素的强度超过____________时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1．抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能____________的能力。 (2)特点：生态系统中的____________越多，食物网越复杂，其自我调节能力就________，抵抗力稳定性就________。 2．恢复力稳定性 (1)概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后______________的能力。 (2)特点：生态系统的组分越________，一般越容易恢复；反之越难。 三、提高生态系统的稳定性 1．提高生态系统的稳定性的原因 (1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类____________。 (2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类____________________保持稳定。 2．提高生态系统稳定性的措施 (1)要控制对生态系统的____________，在不超过生态系统________________的范围内，__________________________。 (2)对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的________、________的投入，保证生态系统内部______________的协调。 四、设计制作生态缸，观察其稳定性 1．目的要求 设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的__________。 2．基本原理 生态系 统原理 依据生态系统原理，将生态系统的____________进行组织 在设计时，还要考虑系统内组分及__________之间的合适比例 3．实验步骤 (1)制作生态缸框架：利用玻璃板和粘胶制作生态缸框架。 (2)铺土：铺垫石块后，先铺一层_______，再铺一层_________________。 (3)倒水：在缸内低处倒进水。 (4)放置生物：依据生物生活习性合理放置。 (5)放置生态缸：封上生态缸盖，将生态缸放置于室内通风、________良好的地方，但要避免________________。 “蒹葭苍苍、荷红柳绿、百鸟翔集、渔歌唱晚”是白云湖湿地生态系统本来的水色天光与清风雅韵。然而，20世纪80年代开始，湖内大规模发展湖滩养殖，湖外废旧塑料产业急剧扩张，湖区水质深受影响。结合所学知识判断： (1)白云湖湿地的变化说明人类活动会影响群落演替的速度和方向。( ) (2)白云湖区水质受到影响说明该生态系统的自我调节能力是有限的。( ) (3)若减少湖滩养殖和湖外产业污染，将有助于白云湖湿地生态系统的恢复。( ) (4)动植物种类日趋丰富，白云湖湿地生态系统的恢复力稳定性不断增强。( ) (5)生态平衡是生态系统的结构保持相对稳定的一种状态。( ) 探究点一　生态平衡与生态系统的稳定性 1．亚马孙森林已经存在至少上千万年了，中间尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但现在依然保持着生态平衡。 (1)从生态系统的结构和功能等方面，概括亚马孙森林生态系统处于相对稳定状态时，应具有哪些特征？ 提示：①具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征； ②平衡依赖生产—消费—分解过程来维持，是一种动态平衡。 (2)如图为亚马孙森林中食虫鸟种群和害虫种群之间的调节关系。 由上图分析亚马孙森林维持生态平衡的主要原因是什么？ 提示：亚马孙森林生态系统生物种类多，食物网复杂，生态系统具有一定的自我调节能力，其基础为负反馈调节。 2．图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。请据图思考下列问题： (1)反馈调节有正反馈调节和负反馈调节，图A和图B分别属于哪一种？ 提示：图A是负反馈调节，图B是正反馈调节。 (2)甲状腺激素分泌增加后，会影响下丘脑和垂体的分泌活动，其中的反馈调节和图中的哪种调节方式相同？ 提示：和图A中的调节方式相同。 1．生态系统稳定性的两个易误点 (1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。 (2)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 2．生态系统的正反馈调节和负反馈调节分析 类型 正反馈调节 负反馈调节 调节方式 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 结果 常使生态系统远离平衡状态 有利于生态系统保持相对稳定 模式图 实例分析 1．(2023·衡水期末)生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态就是生态平衡。呼伦贝尔草原就是一个处于生态平衡的系统。下列说法错误的是(　　) A．呼伦贝尔草原的四个季节中，物质和能量的输入与输出都基本相同 B．对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制 C．该草原处于生态平衡时表现为结构平衡、功能平衡和收支平衡 D．过度放牧可能导致生态系统的稳定性下降，破坏草原生态平衡 解析　春夏季，该草原物质和能量的输入一般大于输出，而秋冬季一般会输出大于输入，A错误；当生态系统遇到破坏或干扰时，对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制，B正确；处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三大特征，C正确；过度放牧会破坏草原植被，可能影响物种多样性和生态系统结构的复杂程度，导致生态系统的稳定性下降，进而破坏草原生态平衡，D正确。 答案　A 2．(2024·合肥模拟)生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，下列不属于生态系统负反馈调节的是(　　) A．池塘被倾倒了大量污水后，水生生物大量死亡， 进一步引起水质变差 B．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制 C．森林火灾破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，幸存植物种子能更迅速萌发 D．草原被蝗虫采食后，草原植物再生能力增强，减缓植物种群数量的下降 解析　池塘被倾倒大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调节，A符合题意；草原鼠的数量上升，蛇的食物增加引起蛇的数量上升，使得鼠的增加受到抑制，属于负反馈调节，B不符合题意；森林火灾破坏了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照充足，幸存植物能更迅速地萌发生长，属于负反馈调节，C不符合题意；草原被蝗虫采食后，草原植物增强再生能力，可以减缓植物种群数量的下降，属于生态系统的自我调节，是负反馈调节，D不符合题意。 答案　A (1)负反馈调节不只存在于生态系统，在生命系统的各个层次均有体现。如甲状腺激素分泌的调节。 (2)生态系统的稳定性指的是生态系统的一种能力或特性，而不是一种状态。 (3)自我调节能力与生物的种类、数量呈正相关，但主要与生物种类有关。 探究点二　抵抗力稳定性、恢复力稳定性及提高 生态系统的稳定性 1．我国蓟州区盘山有一片原始森林，那里树林郁郁葱葱，百鸟争鸣，风景秀丽迷人，当地人称之为“八仙桌子”。科学家去“八仙桌子”调查过，发现那里害虫种类非常多，但是却从未出现害虫的大爆发，也未造成大的伤害。试分析其原因。 提示：该地生物种类繁多，营养结构复杂，生态系统的抵抗力稳定性强，各种生物能够保持相对稳定，因此不会发生害虫的大爆发。 2．下图表示受到干扰后，生态系统功能的变化图，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围，请分析： (1)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要________(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。 (2)x的大小可作为__________稳定性强弱的指标，x值越大说明该稳定性________。 (3)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的？ 提示：TS可作为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。 3．某地农业部门在防治棉铃虫问题上，提出了两种方案：一种是喷洒高效农药；一种是放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？说明理由。 提示：放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。留下的具有抗药性的棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从这个角度看，放养赤眼蜂更有利于提高农田生态系统的稳定性。 1．判断生态系统抵抗力稳定性大小的方法 2．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身的结构与功能相对稳定 恢复自身的结构与功能相对稳定 核心 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 影响 因素 生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强 一般情况下，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强 二者联系 ①相反关系：一般来说，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然； ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示： 3．(2024·榆林高二期末)北极苔原指北极地区北冰洋与泰加林带之间的永久冻土地和沼泽地带，苔原气候属荒漠气候，年降水量低，在北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。下列关于北极苔原稳定性的叙述，错误的是(　　) A．食物网相对简单，抵抗力稳定性较低 B．北极荒漠气候条件差，恢复力稳定性较低 C．冰川大量融化影响北极苔原的现有的稳定性 D．物种特性与抵抗力稳定性有关，与恢复力稳定性无关 解析　北极苔原食物网相对简单，生物繁殖能力弱，自我调节能力低，抵抗力稳定性较低，A正确；北极苔原气候条件差，生态系统的生产力较弱，无论是物质的积累还是能量的周转都受环境条件的限制，恢复力稳定性较低，B正确；无机环境的变迁时刻影响着生态系统的稳定性，冰川融化影响北极的气候以及生态系统的边界范围、温度变化等，从而影响生态系统的稳定性，C正确；物种特性与抵抗力稳定性有关，与恢复力稳定性也有关系，只是关联性强与弱的区别，D错误。 答案　D 有关生态系统稳定性的三点提示 (1)生态系统的稳定性不是绝对不变的，而是一种相对稳定状态。 (2)判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关键是“保持”还是“恢复”。 (3)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系并不一定都是相反的，如苔原生态系统的两种稳定性都较小。 4．(2023·新疆伊犁高二校考期末)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图能得出的结论是(　　) A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲弱 B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点右移 C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移 D．图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小 解析　抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离越小。从图中可看出甲、乙两个生态系统在受到干扰后，甲偏离正常范围的距离比乙大，所以乙抵抗力稳定性比甲强，A错误；若乙生态系统干扰提前，由于乙生态系统恢复自身的结构和功能的周期不变，所以B点会左移，B错误；若甲生态系统的干扰强度增大，则甲生态系统恢复自身的结构和功能所需要的时间更长，所以C点右移，C正确；抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离越小，图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小，D错误。 答案　C 探究点三　设计制作生态缸，观察其稳定性 1．为保证生态缸中的物质循环和能量流动，使其在一定时期内保持生态系统稳定，从生态系统组成成分角度思考，生态缸中必须具备哪些成分？ 提示：生产者、消费者、分解者等。 2．生态缸的材料需透明的原因是什么？ 提示：使生产者能吸收光能，进行光合作用。 3．为什么生态缸要留有约1/5的空间？ 提示：储备一定量的空气供生态缸中各种生物呼吸作用利用。 4．衡量生态缸稳定性的指标时可通过什么来判断生态系统的稳定性？ 提示：观察动植物的生活情况、水质变化。 5．该生态缸能否构成一个完整的生态系统？倘若将该生态缸置于黑暗处会怎样？ 提示：该生态缸具备了生态系统的四类成分——非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者，故可构成一个完整的生态系统。倘若将生态缸置于黑暗处，则会因丧失能量持续供应而使生态系统崩溃，其内生物将很快死亡。 生态缸实验设计要求及分析 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能；便于观察 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸的采光要用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 选择的动物不宜过多，个体不宜过大 减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量 5．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是(　　) A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 解析　甲瓶中的小鱼很快死亡主要是因为消费者(植食性小鱼)过多，所以应保持各组分的比例合适，才能使生态瓶稳定性维持较长时间。 答案　A 6．甲、乙、丙、丁4个透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述错误的是(　　) 生态系统组成 生态瓶编号 甲 乙 丙 丁 光 ＋ － ＋ ＋ 水草 ＋ － ＋ ＋ 藻类 ＋ ＋ ＋ ＋ 浮游动物 ＋ ＋ ＋ ＋ 小鱼 － － － ＋ 泥沙 ＋ ＋ － ＋ 注：“＋”表示有；“－”表示无。 A．生态瓶必须是密闭的，放在直射光下，生物成分的数量要搭配合理 B．乙瓶中缺乏光照，生态瓶不稳定说明了生态系统需要稳定的能量输入 C．丙瓶中没有泥沙，分解者太少，不利于物质循环的顺利进行 D．丁瓶中虽然物种更加丰富，但可能因为氧气含量少而不如甲瓶稳定 解析　生态瓶必须是密闭的，但不能让阳光直射，因为光照过强，生态瓶内温度太高，会使生物失去活性；缺乏光照情况下无法进行光合作用，生产者不能生长，生态瓶不稳定，说明了生态系统需要稳定的能量输入；由于丙瓶中没有泥沙，分解者数量太少或没有分解者的分解作用，所以不利于物质循环的顺利进行；与甲瓶相比，丁瓶氧气含量减少，因为消费者(小鱼等)较多，呼吸要消耗较多的氧气。 答案　A [课堂小结] [课堂巩固] 1．以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是(　　) A．废弃多年的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林 B．山区植被遭到掠夺式砍伐后，出现水土流失甚至发生泥石流 C．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料 D．河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解消除污染 解析　废弃多年的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林，属于群落演替中的次生演替，A错误；山区植被遭到掠夺式砍伐后，出现水土流失甚至发生泥石流，是人类破坏植被后，引发的自然现象，没有说明生态系统具有自我调节能力，B错误；豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料，说明豆科植物和根瘤菌是共生关系，C错误；河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解消除污染，可以说明生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。 答案　D 2．(2024·盘锦模拟)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．捕食者与被捕食者之间的反馈调节可维持二者数量的相对稳定 B．因为抵抗力稳定性较低，森林生态系统遭到严重破坏时不易恢复 C．荒漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低 D．河流中的污染物的自身净化过程体现了生态系统具有抵抗力稳定性 解析　捕食者与被捕食者之间可通过负反馈调节来维持二者数量的相对稳定，A正确；因为恢复力稳定性较低，森林生态系统遭到严重破坏时不易恢复，B错误；荒漠生态系统由于结构比较简单，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C正确；一段河流遭轻度污染，通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构一直保持在污染前的状态，体现了生态系统具有抵抗力稳定性，D正确。 答案　B 3．为治理土地荒漠化，某地飞播造林20万亩(亩为非法定计量单位，1亩≈666.7 m2)。请利用所学知识分析，飞播造林的生态学原理是(　　) A．增加生产者的种类和数量 B．增加生态系统抵抗干扰保持稳态的能力和恢复稳态的能力 C．增加食物链中的营养级 D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 解析　生态系统的自我调节能力的大小与物种的多少、营养结构的复杂程度呈正相关，即物种越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，因此飞播造林的生态学原理是增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力，D正确，A、B、C错误。 答案　D 4．(2024·泰安期末)某沿海度假村内经规划分为不同区域：有粉黛乱子草花海、锦鲤池塘、长腿动物区等，这些区域景色各异、妙趣横生，吸引了大量游客前往观光旅游。下列说法错误的是(　　) A．与天然池塘相比，锦鲤池塘的恢复力稳定性更高 B．施入花海的农家肥中的有机物，需土壤中分解者分解后才能被植物利用 C．长腿动物区中火烈鸟排出的粪便属于其自身同化能量中“未利用”的部分 D．为了保证该度假村内部结构与功能的相对稳定，应给予相应的物质能量投入 解析　与天然池塘相比，锦鲤池塘生物多样性更低，营养结构简单，恢复力稳定性更高，A正确；施入花海的农家肥中的有机物，经土壤中分解者分解为无机盐等物质，然后被植物根吸收，才能被植物利用，B正确；火烈鸟排出的粪便属于上一营养级的同化量，而非自身“未利用”的部分能量，C错误；该度假村各个区域属于人工生态系统，需要投放鱼类饵料、动物饲料等，输入相应物质和能量，才能维持生态系统内部结构与功能的相对稳定，D正确。 答案　C 5．近年来，市面上出现了很多观赏性小生态瓶，为人们的生活增添了乐趣。如图是一个简易生态瓶的示意图。回答下列问题： (1)在一定时间范围内，小生态瓶内________(填“能”或“不能”)进行碳、氧、氮、磷等元素的循环利用，原因是_____________________。 (2)简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的________________________能力，但简易生态瓶的抵抗力稳定性很低，原因是____________________________________________。 (3)为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于________________________________处，并避免阳光直射。若要在该生态瓶中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为___________________________________。 解析　(1)由于生态瓶内有生产者和分解者，因此在一定时间范围内，小生态瓶可以通过光合作用、细胞呼吸、微生物分解等生理过程实现碳、氧、氮、磷等元素的循环利用。 (2)由于生态系统具有一定的自我调节能力，所以简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，然而由于小生态瓶内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱，所以简易生态瓶的抵抗力稳定性很低。 (3)为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于通风、光线良好的环境中，从而有利于生产者固定能量，同时还要避免阳光直射。能量在流动过程中逐级递减，因此添加小动物应注意各营养级生物之间的比例。 答案　(1)能　该生态瓶内有生产者和分解者，能通过光合、呼吸、分解等生理过程实现各元素的循环利用 (2)自我调节　该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱 (3)通风、光线良好　能量流动是逐级递减的 $$