《第几》（课件）-2024-2025学年一年级数学上册人教版（2024）

一 5 以内数的认识和加、减法 第几 1 复习引入 　　请你先用手指随意比划 1－5 中的一个数，然后同桌两个人数一数、 比一比。 5 3 ＞ 2 复习引入 　　请你先用手指随意比划 1－5 中的一个数，然后同桌两个人数一数、 比一比。 2 3 ＜ 3 复习引入 　　请你先用手指随意比划 1－5 中的一个数，然后同桌两个人数一数、 比一比。 4 4 ＝ 4 新知探究 　　请你仔细观察这幅图，从图中你都知道了什么？ 1 2 3 4 5 一共有 5 个人排队， 排第 2。 5 新知探究 　　请你仔细观察这幅图，从图中你都知道了什么？ 我还知道 前面有 1 个人，后面有 3 个人。 6 　　你是怎么知道 排在第 2 的？ 第 1 第 2 新知探究 排队时一般是从前往后数， 排第 1， 排第 2。 新知探究 　　请你再仔细观察这幅图，从图中你还能提出什么数学问题？ 排第几？她前面有几人？后面有几人？ 8 新知探究 　　请你再仔细观察这幅图，从图中你还能提出什么数学问题？ 　 排第几？他前面有几人？后面有几人？ 9 新知探究 　　请你再仔细观察这幅图，从图中你还能提出什么数学问题？ 从前往后数 排第 2，从后往前数 排第几？ 10 新知探究 　　　 排第几？她前面有几人？后面有几人？ 第 1 第 2 第 3 1 2 1 2 排第 3， 她前面有 2 个人， 后面也有 2 个人。 新知探究 　　　 排第几？他前面有几人？后面有几人？ 排第 5， 他前面有 4 个人，后面没有人。 1 2 3 4 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 　　从前往后数 排第 2，从后往前数 排第几？ 新知探究 第 1 第 2 第 4 第 3 第 2 第 1 从后往前数 排第 4。 新知探究 　　你同意这几位同学的回答吗？你有什么疑惑吗？ 有 5 人排队， 排第 5。这两个“5”表示的意思一样吗？ 第 5 一共有 5 人排队 14 新知探究 　　你同意这几位同学的回答吗？你有什么疑惑吗？ 这两个“5”表示的意思不一样。 第 5 一共有 5 人排队 15 新知探究 　　你同意这几位同学的回答吗？你有什么疑惑吗？ 第 1 第 2 第 4 第 3 第 2 第 1 我发现都是在表示 位置，有同学说他排第 2， 有同学说他排第 4，到底谁说得对呢？ 16 新知探究 　　你同意这几位同学的回答吗？你有什么疑惑吗？ 第 1 第 2 两位同学数的方向不一样。从前往后数， 排第 2；从后往前数， 排第 4。 第 4 第 3 第 2 第 1 17 新知探究 　　游戏：文具定位赛 　　和你的同桌一起收集至少 3 种不同的文具，如铅笔、橡皮、尺子等， 并将这些文具整齐地摆在桌上，排成一个“文具队伍”。 　　　　　　　游戏规则 　　同桌两人为一组，一个人试着根据摆 出的“文具队伍”提出有关“几”和“第 几”的数学问题，另一人尝试解答。回答 正确后可交换角色。 新知探究 1 2 3 4 这个队伍中一共有几个文具？ 一共有 4 个文具。 新知探究 第 1 第 2 第 3 从左边数，第 3 个文具是什么？ 从右边数，橡皮排在第几？ 新知探究 橡皮排第 3。 从左边数，第 3 个文具是什么？ 从右边数，橡皮排在第几？ 第 3 第 2 第 1 　　生活中的“第几” 知识运用 我家住在第 4 层 在第 3 个红绿灯左转 1 2 3 22 　　1. (1)从左边数，圈出 4 只小鸟，给第 4 只涂色。 知识运用 1 2 3 4 23 　　1. (1)从左边数，圈出 4 只小鸟，给第 4 只涂色。 知识运用 第 1 第 2 第 3 第 4 24 　　1. (1)从左边数，圈出 4 只小鸟，给第 4 只涂色。 知识运用 题目中有两个“4”，这两个“4”表示的 意思一样吗？ 第 1 第 2 第 3 第 4 25 知识运用 　　1. (1)从左边数，圈出 4 只小鸟，给第 4 只涂色。 第 1 第 2 第 3 第 4 26 　　1. (2)从右边数的第 2 只小鸟飞走了，还剩(　　)只小鸟。 知识运用 第 1 第 2 4 1 2 3 4 27 知识运用 　　2. 一共有( )人。从左边数， 排第( )。 1 2 3 4 5 5 这张照片一共有 5 人。 知识运用 　　2. 一共有( )人。从左边数， 排第( )。 5 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 5 这两个“5”表示的意思不一样。 　　学习完本节课，你有什么收获？还想研究什么新的问题？ 总结反思 我知道了2 个人和第 2 个人的意思是不一样的。 在解决排第几的问题时，要清楚从哪个方向数。 体育课排队也有第几，但是人太多了我不会数。我想等认识了更多的数之后就能解决这个问题了。 30 　　游戏：翻双色片 　　请你先准备好 5 个双色片学具(一面是红色，一面是蓝色)，红色面 朝上排成一排。 课后活动 正面 反面 　　游戏：翻双色片 　　和你的小伙伴一起来玩一玩，根据下面的指令按要求进行操作，看 谁又快又准确。 课后活动 指令 1：请将从左数的第 2 个翻成蓝色。 指令 2：请你说说这个双色片所在的位置。 $$