《0的认识和加、减法》（课件）-2024-2025学年人教版一年级数学人教版（2024）

一 5 以内数的认识和加、减法 0 的认识和加、减法 1 复习引入 2 0 该站在哪儿呢？ 0 有什么作用？ 复习引入 3 看图讲故事 2 1 0 复习引入 生活中，你还在哪儿见过“0”？ 新知探究 没有 直尺上的“0”表示起点。 新知探究 观察直尺，找一找“0”在哪儿呢？ 起点 这些数正着读，一个比一个大， 倒着读，一个比一个小。 0 在 1 的前面，是比 1 还小的数。 0 的下面一个点子也没有。 0 比这 5 个数都小。 你有什么发现？ 新知探究 起点 没有 生活中的 0 新知探究 0 应该怎样写呢？ 你们觉得 0 像什么呢？ 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 你能根据图中的信息， 提出一个数学问题吗？ 新知探究 鸟窝里还剩几只小鸟？ 新知探究 3 － 3 ＝ 0 新知探究 3 － 3 ＝ 0 ？ 3－3＝0，你们是怎么算出结果的？ 新知探究 3 － 3 ＝ 0 如果没有小鸟图，怎么办呢？ ？ 鸟窝里还剩几只小鸟？ 新知探究 可以用学具摆一摆，或者画一画 4 － 4 ＝ ？ 说说你是怎么想的？ 新知探究 4 － 4 ＝ 笔筒里有 4 支铅笔，我拿出了 4 支铅笔，笔筒里还剩 0 支铅笔，所以 4－4＝0。 ？ 新知探究 你能再写几个得数是 0 的减法算式吗？ 1－1＝0 2－2＝0 3－3＝0 4－4＝0 5－5＝0 － ＝0 观察这组算式，你有什么发现？ 新知探究 看看这幅图，你知道了什么？ 你能提出一个数学问题吗？ 一共有几只青蛙？ 4＋0＝4 新知探究 4 ＋ 0 ＝ 4 ？ 新知探究 4 ＋ 0 ＝ 4 一共有几只青蛙？ 新知探究 4 ＋ 0 ＝ 4 4 － 0 ＝ ？ 4－0＝4 一个数加 0 或减 0，是不是 还得原来这个数呢？ 自己写几个这样的算式验证一下。 新知探究 那 0＋0 等于多少呢？0－0 呢？ 0－0＝0 1－0＝1 2－0＝2 3－0＝3 4－0＝4 5－0＝5 0＋0＝ 1＋0＝1 2＋0＝2 3＋0＝3 4＋0＝4 5＋0＝5 0 新知探究 一个数加上 0，还等于这个数。 0－0＝0 1－0＝1 2－0＝2 3－0＝3 4－0＝4 5－0＝5 0＋0＝ 1＋0＝1 2＋0＝2 3＋0＝3 4＋0＝4 5＋0＝5 0 ＋0＝ 新知探究 一个数减去 0 也得这个数。 0－0＝0 1－0＝1 2－0＝2 3－0＝3 4－0＝4 5－0＝5 0＋0＝ 1＋0＝1 2＋0＝2 3＋0＝3 4＋0＝4 5＋0＝5 0 ＋0＝ －0＝ 总结反思 我认识了 0 这个比 1 还小的数，知道 0 可以表示没有，还可以表示起点。 我学会了写 0， 会计算有关 0 的加减法。 我发现 0 的加减法计算是 有规律的。 我想知道 0 还 有什么作用？ 回顾今天的学习，你有什么收获？还想研究什么新的问题？ 27 课后活动 课后请你走近生活，找一找，衣食住行中哪里有“0”？讲一个有关 0 的数学故事或画一幅有关 0 的数学图画，和家人、小伙伴分享。 $$