第2讲 秦汉：统一多民族封建国家的建立与巩固（课件）--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第2讲 秦汉：统一多民族国家的建立与巩固 （中华文明的形成与勃兴） 高2025届历史高考 一轮通史复习 秦朝 西汉 东汉 新 前221年 前207年 前202年 9年 25年 220年 时间轴 新朝 郡国并行 铁犁牛耕成为主要耕作方式 太学、郡国学 第2讲 秦汉——统一多民族国家的建立与巩固 第2讲 秦汉——统一多民族国家的建立与巩固 课标：秦汉大一统国家的建立与巩固 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 “大一统”是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中，并不仅指地域统一 秦朝——统一多民族封建国家的建立（建立大一统国家） 两汉——统一多民族封建国家的巩固（巩固大一统国家） 秦朝——统一多民族封建国家的建立（建立大一统国家） 前230年 前221年 前213年 前210年 前209年 前207年 前206年 前202年 开始统一 秦朝建立 秦始皇去世 大泽乡起义 秦朝灭亡 楚汉相争 西汉建立 焚书坑儒 建立大一统 政治大一统 经济大一统 思想文化大一统 建立专制主义中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 建立统一多民族的封建国家（完成统一、北击匈奴、南征越族） 统一度量衡、统一货币、统一车轨 修建驰道、直道、五尺道 法家治国、统一文字、焚书坑儒 【必备知识与关键能力】 秦的统一 公元前1046年（西周） 公元前770年（春秋） 公元前475年（战国） 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 （客观）国家统一是春秋战国时期历史发展的必然趋势 材料1 “乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ——战国末《吕氏春秋》 材料2 梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。” ——《孟子·梁惠王章句》 政治：局部统一、民族交融、华夏认同 民心：长期战乱、人心思定 经济：统一是封建经济发展的必然要求 思想：要求统一（“定于一”）的思想、法家的集权思想等不断涌现 【必备知识与关键能力】 秦的统一 函谷关崤山 秦国实现统一可能性？ 地理位置优越：据崤、函之险 实力强大：商鞅变法使秦国成为战国最强大的国家 政治贤明：六世秦王励精图治、广纳贤才 灵活外交：连横+远交近攻的外交策略 理论基础：法家君主专制中央集权理论 个才才干：秦王赢政的雄才大略 北据河为塞，并阴山至辽东 南至北向户（南海） 西至临洮 、羌中 东至海暨朝鲜 南征越族，凿灵渠，设三郡 控西南夷 北击匈奴，收河套，筑长城 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 韩—赵—魏—楚—燕—齐 【必备知识与关键能力】 秦朝统一多民族国家的建立 历史意义？ ①(往前看)结束了春秋战国长期的分裂割据，实现了国家统一； ②（当时看）促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展； ③（向后看）为统一的多民族国家的发展奠定了基础。标志着中国进入“大一统”的政治时代、扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。 微专题：长城 公元前 214 年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。（纲上 P15） 抵御周边少数民族及诸侯国 抵御北方匈奴侵扰，保护中原农耕文明 秦朝北逐匈奴，修筑长城（选1 P62） 微专题：长城 汉长城向西延伸，捍卫河西走廊 西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”（选1 P62） 后晋割让燕云十六州，使中原王朝失去长城军事屏障，难以抵御游牧骑兵的进攻 936年——1368年， 燕云十六州被少数民族政权统治 明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，陆续修筑长城，防范蒙古骑兵入境袭扰，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。（选1 P64） 元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐渐形成鞑靼、瓦剌两大集团。为防御他们南下，明朝重新修筑了长城。（纲上 P75） 明朝修筑长城,并且沿长城布置九个重要的军事重镇“九边”,但同时在相对和平的时候,在“九边”的辽东、宣府、大同等地，也会开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易。 微专题：长城 微专题：长城 中国第一批列入《世界遗产名录》的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。（选三P91） （《中苏文化杂志》“抗战特刊”创刊号封面漫画，1937年11月） 根据材料，结合相关史实，围绕长城的价值，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 皇帝制 中央政府 三公九卿制 地方政府 郡县制 君 主 专 制 中 央 集 权 军事 行政 监察 九卿 【必备知识与关键能力】 秦朝专制主义中央集权制度的建立 【必备知识与关键能力】 皇帝制 选1P3 命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。 “天下之事无大小，皆决与上。” “朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记》 皇位世袭 皇权至上（核心） 皇帝独尊 本质：君主专制 皇权的独断性、随意性往往影响封建国家的政治决策 ——人亡政息（典型“人治”） 例：一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 A．中央集权 B．神权色彩 C．独断随意 D．皇帝独尊 【必备知识与关键能力】 三公九卿制 皇权至上（君主专制） 丞相位高权重 官僚政治 家国一体（家国同治） 【必备知识与关键能力】 地方行政制度——郡县制 从秦汉到明清，县是最基层的行政机构，下设直接管理民众的基层组织。秦汉时期，县下设乡和里。乡设三老，掌教化；设啬夫，掌狱讼、赋税；设游徼，掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭，设亭长，负责传递政令和维护治安。后代沿袭这种乡里制度，稍有变化。（选1 P101） 春秋战国出现郡、县的行政区划；秦朝确立郡县制 皇 帝 中央垂直管理地方 郡县长官由皇帝任免 中央集权 官僚政治 乡里制——基层治理 【历史探究】 郡县制取代分封制 官员产生 权力大小 历史影响 一个国家，一个主权，一个政府，一个领袖 中央集权形成的重要环节 官僚政治取代贵族政治的重要标志 为中国古代地方行政体制奠定坚实基础； 为“大一统”政治奠定基础。 郡县制 中央任命 听命中央 有利于集权 分封制 官位世袭 独立性强 不利于集权 【历史探究】 周秦制度之变 (1)地方单位:封国——郡县。 (2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权。 (4)官员身份:贵族——官僚。 (5)产生方式:世袭——任命。 (6)选官标准:血缘——才能。 (7)任职时间:终身——任期。 (8)经济来源:封邑——俸禄。 (9)高度集权:没有——实现。 (10)历史影响:造成割据——巩固统一。 宗法制、分封制 专制主义中央集权制 血缘政治 地域政治 贵族政治 官僚政治 邦国政治 帝国政治 社会转型——政治制度转型 社会转型——“周秦之变” 王道 霸道 德政 集权 分 封 制 宗法制 礼乐制 井田制 皇帝制 三公九卿制 郡县制 封建土地私有制 周 秦 【历史探究】 礼治 法治 【必备知识】 秦朝的国家治理（其他制度） 文书制度（选1 P4） ①各级官僚机构以文书推行行政管理； ②建立了以邮驿为中心的文书传递系统； ③秦朝文书十分繁密 保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地； 提高行政效率，加强专制主义中央集权制； 户籍管理制度（选1 P99） 基层治理（选1 P101） 基层组织：乡里制（参见郡县制示意图） 基层管理：秦汉时期的什伍组织，以五家为伍，十家为什，百家为里，互相监督。 国家对人口控制不断加强 秦朝的社会治理能力提高 社会保障：优抚：鸠杖（选1 P103） 【必备知识】 秦朝的国家治理（其他制度） 分类 内容 田赋 秦朝田赋税率极高，史称“收泰半之赋”，即要缴纳田地产量的三分之二作为田赋 人头税 秦朝向人民征收极重的口赋 徭役 赋役制度（选1 P99） 更卒 法定服务期限是一个月，服役地点是在本郡或本县，承担修筑城垣、道路、河渠、宫室、陵寝，以及运输粮食等繁重劳动（云梦睡虎地秦简《徭律》） 正卒 到郡和京城服兵役，役期一般是两年 戍卒 到边塞屯戍，役期一般是一年 ，其中陈胜、吴广领导戍卒发动大泽乡起义（纲上17） 赋役沉重、激化阶级矛盾 民族关系（选1 P62） （1）周边民族：东北扶余、乌桓，北方匈奴，西北羌、氐，南方夷、越 （2）设立官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务 （3）边疆管理：北逐奴，修筑长城；南抚夷、越；设南海郡、桂林郡、象郡等 促进民族交融与统一多民族国家的形成，推动中华民族多元一体格局的形成 【必备知识】 秦朝的国家治理（其他制度） 监察制度（选1 P4） 中央：御史大夫；地方：监御史 官员选拔与考核制度（选1 P30-31） 选拔：“以法为教”“以吏为师” 考核：上计制（每年岁末，各县将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡，再由郡汇总，制成计簿，上报中央，称为“上计”。御史参与审核计簿，防止造假）（上计考核结果是官员赏罚的依据） 推动专制集权体制形成 官僚政治的重要体现 补充： 迁徙六国贵族豪强至关中巴蜀 整顿社会风俗（如分异令） 削弱六国贵族，加强中央集权 发展封建经济，推动社会转型 法律制度 （选1 P47）秦律：以法家思想治国，推动了律的编纂。（云梦睡虎地秦简）历朝法律多以“律”命名。 秦汉律令并行：朝廷发布法律文告（“令”）。律、令都具有法律效力。 （纲要P16）史料阅读：明法度，定律令，皆以始皇起。 【必备知识】 秦朝的国家治理（其他制度） 经济 思想文化 “大一统”：统一货币；统一度量衡；统一车轨 交通建设：（选2 P69）秦朝修筑的驰道、直道、五尺道，构成了以咸阳为中心的全国道路网 （选2 P70）秦始皇开凿连接湘水与离水的灵渠，沟通了长江和珠江两大水系 经济发展： （选2 P4）农业：开始形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系 商业：统一了国内市场 （选2 P4）政策——重农抑商 （选2 P36）秦汉时期，货币、车轨、度量衡的统一，促进了全国的商品流通 （选1 P87）在圜钱基础上将各国货币统一为圆形方孔钱 “大一统”：以法为教、以吏为师；统一文字；焚书坑儒 秦统一六国后面临哪些问题？采取哪些措施巩固统一？产生了怎样的效果？ 【必备知识与关键能力】 问题 军事层面的统一 制度层面的统一 经济文化社会层面的统一 思想人心上的统一 解决措施 征服南越，加强对西南夷控制； 北抗匈奴，修筑万里长城。 确立皇帝制度；实行三公九卿制；推广郡县制；实行上计制； 颁布法律；推行文书制、朝议制 统一车轨、文字、货币、和度量衡；修建驰道、直道； 编制户籍、迁徙六国贵族豪强 “焚书坑儒” 效果影响 建立了统一的多民族国家 建立起专制主义中央集权制度 有利于国家政教推行和征收赋税； 方便了经济文化交流； 加强了国家统治和社会治理 摧残了文化 皇权独尊 高度集权 官僚政治 讲究效率 秦始皇陵地宫模拟复原图 【必备知识与关键能力】 秦朝的暴政 赋役沉重 加重人民负担 激化阶级矛盾 伤害生产积极性 阻碍经济发展 刑法严苛 大兴土木 焚书坑儒 激化阶级矛盾 征发繁重、加重负担 禁锢思想、摧残文化 激化阶级矛盾 秦亡于政而非亡于制 公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位 公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚” 陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。 楚的反秦意识最为强烈，能够更好地号召反秦势力。 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年 项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大 秦朝的灭亡 秦亡对后世中国政治的影响？ 【必备知识与关键能力】 儒家独尊 地位确立 鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流。 民本思想 有限回归 秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。 君主权力 适度制约 秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。 民族问题 羁縻政策 汉代以来，统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训，制定了羁縻政策，包含了对民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。 （2023·天津卷·2）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽 A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 B 【2023年高考真题】 【考点】秦朝灭亡后的刘项之争 （2023·浙江卷·3）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明 A.分封制度的终结 B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C.宗法制度的湮灭 D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B 【考点】秦朝建立专制主义中央集权制度 （2023·湖北卷·2）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于 A.史书编纂体例的选择 B.正统观念的左右 C.历史叙述原则的取向 D.情感倾向的影响 【2023年高考真题】 C 【考点】史料实证：史料辨析（作者立场、态度） 司马迁着眼于项羽的历史贡献 刘知几坚持天子立本纪的原则 【2022年高考真题】 （2022·河北卷·2）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明 A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 A 【考点】秦汉的文书制度 西汉时期 东汉时期 25年 220年 曹丕 灭汉 建魏 光武中兴 东汉中期以后 党锢之祸 豪强兴起 军阀割据 重现大一统 ——西汉建立 巩固大一统 ——西汉强盛 延续大一统 ——东汉兴衰 回望大一统 ——两汉文化 四大隐患： 王国问题、匈奴问题、外戚宦官专权、豪强地主势力强大 9年 西汉灭亡 王莽篡汉 公元前202年 刘邦建汉黄老思想 公元前180年 公元前140年 公元前87年 文景之治 汉武盛世 汉文帝即位 汉武帝登基 尊祟儒术 汉昭帝即位 两汉——统一多民族封建国家的巩固（巩固大一统国家） 中外历史纲要 选择性必修 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1.认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 2.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和特征。 3.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 4.知道西汉王朝法律、礼教并用的统治手段。 5.了解中国古代的民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。 明重点 备热词 1.两汉兴衰的背景、表现。 2.两汉巩固统一多民族封建国家的措施、意义。3.两汉时期的民族关系、对外关系与丝绸之路。 4.两汉时期的经济发展。5.两汉时期的思想文化。 汉承秦制、地方治理、大一统、治理效能、黄老无为、治国思想、文景之治、推恩令、中朝制度、察举制、刺史制度、盐铁官营、币制改革、尊崇儒术、西域都护府、光武中兴、党锢之祸、丝绸之路、编户齐民 【课标研读】 西汉疆域图 东汉疆域图 洛阳 长安 统治中心：关中、河洛 西域归属中央政权（张骞——班超） 北方游牧民族：匈奴——鲜卑 疆域拓展、民族交融——统一多民族国家的巩固 【时空观念】 两汉——统一多民族封建国家的巩固（巩固大一统国家） 【必备知识与关键能力】 重现大一统——西汉建立与汉初统治 建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 汉初黄老政治 背景：（1）吸取秦亡的教训：赋役沉重、刑法严苛； （2）天下初定、经济凋敝的社会现实。 治国思想：（道家）黄老之学、无为而治 黄老之学：黄老之学，也叫黄老学说，为黄帝之学和老子之学的合称。既重视黄帝的治身之道，同时提倡老子无为的治国之道。其中，政治主张体现为无为而治。 无为而治：指的是统治者应当顺应民意，以民为本，轻徭薄赋、减轻刑罚等 具体措施：经济上“与民休息”政策 政治上废除苛政、减轻刑罚 (2023·广东卷·2)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想 A. 适应了休养生息的政治需要 B. 契合了德法并用的治国理念 C. 为尊崇儒术提供依据 D. 有利于加强中央集权 结果：经济得到恢复发展，社会稳定， 出现“文景之治”。 （为汉武帝巩固大一统奠定了基础） 黄老政治思想核心——君主“无为而无不为” 【必备知识与关键能力】 重现大一统——西汉建立与汉初统治 汉初制度——汉承秦制、有所损益 项目 秦制 汉承秦制 有所损益 最高统治者 皇帝制 中央官制 三公九卿制 地方行政 郡县制 考核 上计制 选官 以法为教、以吏为师 监察 御史大夫+监御史 法律与教化 秦律+律令并行 赋役 田赋+人头税+徭役 户籍 分类登记制度 基层治理 乡里制+什伍组织 救济与优抚 鸠杖 治国思想 法家治国 文化政策 焚书坑儒 √ √ （部分√） √ √ √ √ 沿袭秦律，制《九章律》 ？ 郡国并行制 【必备知识与关键能力】 郡国并行制 郡由中央直接管辖，国则由诸侯管辖 六国故地 秦国故地 原因：（1）商周以来分封诸侯的历史传统； （2）汉初封赏功臣的统治压力； （3）“惩亡秦孤立之败”的认识下大封同姓诸侯。 王国： 42郡 中央： 15郡 王国问题成为西汉统治的重大隐患 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 （2017·全国Ⅰ卷·25） 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 解决王国问题——推恩令 不断分割王国土地、削弱王国力量以加强中央集权 （2019·全国Ⅰ卷·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 汉武帝解决王国问题有一整套举措，推恩令最为有力 王国问题的解决是汉代几代皇帝持续发力的结果，汉武帝贡献最大 C C 西晋：大肆分封（司马氏）—“八王之乱” 唐朝：广设节度使—“安史之乱”—“藩镇割据” 明朝：朱元璋分封诸子—“靖难之役” 清朝：分封明朝降将—“三藩之乱” ——（“五胡乱华”）东晋十六国、南北朝 ——五代十国 西汉：郡国并行制—“七国之乱” 历史上分封制的“复辟” 恢复分封制必然形成地方割据势力，严重威胁中央集权 【微专题】 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 项目 秦制 汉承秦制 有所损益 最高统治者 皇帝制 中央官制 三公九卿制 地方行政 郡县制 考核 上计制 选官 以法为教、以吏为师 监察 御史大夫+监御史 法律与教化 秦律+律令并行 赋役 田赋+人头税+徭役 户籍 分类登记制度 基层治理 乡里制+什伍组织 救济与优抚 鸠杖 治国思想 法家治国 文化政策 焚书坑儒 √ √ （部分√） √ √ √ √ 沿袭秦律，制《九章律》 损：郡国并行制 汉承秦制、有所损益——汉武帝的制度创新 益：推恩令 中外朝制度 察举制、征辟制 刺史制度 春秋决狱、以经注律 加重算赋、重税商奴、征财产税 编户齐民 常平仓制度 黄老无为 尊祟儒术 太学、郡国学 铸五铢钱；盐铁官营 匈奴、西域 丝绸之路 巩固大一统——汉武帝的文治武功 【必备知识与关键能力】 加强皇权——中外朝制度 皇 帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 皇帝亲信近臣构成 以中朝架空并牵制外朝，削弱相权，加强皇权 相权向内（中）朝官转移 内（中）朝官向外朝官转化 三省六部制？ 三公成为虚衔 宦官干政专权 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 选官——察举制 汉武帝推行察举制。察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。察举分常科和特科。常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。察举制为两汉政权选拔了大批人才。此外，积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充。（选1 P30） 选官方式：（乡举里选）地方官自下而上考察推举 选官标准：品德+才能 作用：为两汉政权选拔大批人才， 扩大封建统治的基础，加强中央集权。 问题：造成地方宗族豪强控制选举 标准：品德+才能 标准：门第族望 （2021·全国甲卷·25） 汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高： 而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是 A． 分科考试选官制建立 B． 监察体系的改进 C． 郡国并行制度的完善 D． 察举制度的实施 B 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 监察——刺史制度 十三州刺史 （选1 P31）汉武帝为加强中央集权，澄清吏治，将全国划分为13个州部，每州设刺史一人。刺史品级不高，但权力很大，代表皇帝巡行郡国，依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相的不法行为。此后，巡视监察制度一直延续下来。 开创巡视监察制度 刺史位卑权重，代表皇帝巡视监察郡国 刺史逐渐控制地方军政大权 州成为地方最高行政单位 监察区变行政区（郡县制——东汉：州郡县制） 汉：州、郡、县 唐：道、州、县 宋：路、州、府、县 明清：省（巡抚）、府、县 （纲要上 P22）以酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 【必备知识】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 汉代社会治理 户籍制度：汉朝丞相主管全国户籍工作，各级地方政府也均有专门人员主管户籍。户是政府征派赋役的单位。百姓编户入籍后，便成了封建国家的“编户齐民”。政府为掌握人口数，也会定期进行人口调查。（选1 P98） 加强对地方的控制，加强中央集权 汉代赋税：汉朝人头税分口赋、算赋，规定不分男女，7— 14岁每人每年缴口赋20钱，汉武帝以后加征3钱，15— 56岁每人每年出算赋120钱，商人和奴婢的算赋钱还要加倍。汉朝还征收财产税，例如，对车船征税，对商人和高利贷者征收算缗钱，对财产总额征收“税民资”，甚至农民饲养六畜都要缴税。（选1 P92） 秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种。秦朝男子17岁起役，后来汉昭帝改为23岁起役。更卒徭役的法定服务期限是一个月，服役地点是在本郡或本县，承担修筑城垣、道路、河渠、宫室、陵寝，以及运输粮食等繁重劳动。正卒是指到郡国和京城服兵役，役期一般是两年。戍卒是指到边塞屯戍，役期一般是一年。 （田租较轻）；人头税（算赋、口赋）重；商人奴婢算赋加倍 征财产税，重税工商（算缗、告缗） 国家加强对人口控制；赋役征发的依据 人丁为主的征税标准 抑制工商 徭役沉重 无法保证农民的生产时间，不利于农业发展 汉代国家与社会治理能力提高 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 经济“大一统” 改革币制：改为五铢钱；铸币权收归中央 盐铁官营：政府垄断盐铁的生产和销售 均输平准：调剂运输；高抛低吸抑物价 抑制工商：算缗、告缗 算缗，是向大商人、高利贷者、手工业者征收的财产税。 告缗，是鼓励知情者告发，属实者没收被告发者全部财产， 惩罚戍边一年，奖励告发者没收财产的一半。 均输：在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场，从而使物价稳定。平准法是国家平衡物价的政策，在长安和主要城市设立平准官，利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购。 国家加强对经济的全面控制 作用：增加国家收入，加强经济控制，加强中央集权；阻碍工商业及商品经济发展。 作用：为汉武帝开疆拓土提供经济支持。 （2020·山东卷·2）先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府 A．重视关中地区经济发展 B．强化了经济控制 C．开通了丝路贸易 D．以儒家义利观教化百姓 B 【必备知识】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 思想“大一统” 秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇法家学说。为巩固大一统局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。（选3 P3） 中国古代学校教育的主要形式是官学与私学。汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。（选3 P77） 魏晋时期，律令儒家化是最重要的变化，主要是因为汉武帝以后儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。（选1 P46） 【名词解释】律令儒家化 指的是将儒家的道德精神注入法律，法令，使封建法律具有了伦理法的性质及以儒家思想为立法、注律以及司法实践中定罪量刑的指导思想和基本原则。 尊祟儒术，确立儒学正统 设立太学、郡国学，建立封建官学制度 “春秋决狱”，以经注律 【历史解释】 汉武帝为何抛弃黄老之学，选择“尊祟儒术”? “天子受命于天，天下受命于天子” ,“受命之君，天意之所予也。” “与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 .”——董仲舒《春秋繁露》 “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书•董仲舒传》 ①黄老之学适应汉初经济凋敝、民生困苦的社会现实; ②汉武帝时期，经济发展、国家强盛，社会矛盾丛生（王国问题、匈奴问题等），急需加强专制集权、巩固大一统； ③董仲舒的新儒学适应了汉武帝加强中央集权、巩固大一统的需要。 君权神授 天人感应 罢黜百家，独尊儒术 道德标准：三纲五常（“天道”） →加强中央集权 →维护统治秩序 →加强君主专制 巩固大一统——汉武帝的文治武功 【历史解释】 从先秦儒学到汉代儒学（两汉经学） 君权神授 天人感应 罢黜百家，独尊儒术 道德标准：三纲五常（“天道”） 董仲舒的新儒学 先秦儒学 “仁” “礼” 为政以德（道德教化） 民贵君轻，施行“仁政” 礼乐秩序 礼乐教化 “敬天保民”“敬德保民” 神化君权，“屈民以伸君” 神化上天，“屈君以伸天” 思想一统，思想专制 特点1（内容）：采百家之长，内法外儒，剂之以道 民本 君本 人本 神本 人道 天道 特点2（发展方向）：神化皇权——儒学神秘化； 特点3（影响政治）：儒学正统化、官方化 特点4（影响教育）：儒学教育官方化、制度化 特点5（影响法律）：以经注律，律令儒学化 不变的儒学内核： 仁（仁政、民本） 礼（礼乐秩序） 德（五常—道德修养） 【必备知识与关键能力】 巩固大一统——汉武帝的文治武功 西汉的边疆治理 三次反击匈奴战争（卫青、霍去病） 控阴山以南与河西走廊，设河西四郡 张骞出使西域，开辟丝绸之路 管理西域：前60年设西域都护府 更有效治理西南夷与百越（东南） 东北设护乌桓校尉 管理机构：汉朝设大鸿胪管理民族事务 汉匈关系：汉初“和亲” 汉武帝：反击战争 汉元帝：昭君出塞 边疆开发：屯戍政策 北方大量移民屯田 西域设田官，督率戍卒屯田 开疆拓土——扩大政治版图，巩固统一多民族国家 边疆治理 ——开发边疆，促进边疆少数民族地区发展 ——各民族交往交流，促进民族交融与民族认同 推动统一多民族国家的发展，推动中华民族多元一体格局的形成 罗马 北 线 南 线 【时空观念】 汉代丝绸之路 关中平原→成都平原→横断山麓南下→澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚 西汉：初步形成东南两条航线。东线通向朝鲜半岛和日本、南线通往印度洋 海陆并举，陆路为主 选1P66 东汉对外交往史实： 汉光武帝赐“汉委奴国王”金印 97年甘英出使大秦到达波斯湾 【必备知识】 延续大一统——东汉的兴衰 西汉灭亡 原因：①政治——外戚干政，政治黑暗 ②经济——土地兼并，赋税沉重 ③社会——沦为奴婢，社会动荡 灭亡：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 （2015•全国1卷•25）两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是 A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 c 五铢钱 大钱 每个大钱不到五铢钱的两个半重 却要当50个五铢钱使用 目的 试图挽救社会危机 内容 ①土地国有化，推行井田制； ②禁五铢，多次改革币制； ③任意改变中央和地方的官名和行政区划 结果 措施不切实际，使社会矛盾更加激化，王莽统治末年爆发了绿林、赤眉起义 灭亡 公元23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻 王莽改制 东汉建立：公元25年，刘秀重建汉朝（史称东汉），定都洛阳（河南） 结果： 出现“光武中兴”（政局稳定，经济重新发展起来） 措施 目的（作用） 政治 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量 六次下诏释放释放奴婢 文化 提倡文教，重视儒学 加强皇权； 加强中央集权、节省政府开支； 稳定社会秩序； 与民休息，打击豪强，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展 继承西汉尊祟儒术的传统， 儒学得到了继续发展 【必备知识】 巩固大一统——东汉的兴衰 光武中兴 虽置三公，事归台阁 【必备知识与关键能力】 ②东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。州刺史不仅有行政权，还有领兵权，这就形成内轻外重、干弱枝强的局面。（选1 P6） ①西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大。至东汉，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱。（选1 P4） ③东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权。220 年，魏王曹丕推行九品中正制。（选1 P30） 东汉制度变化 东汉豪强地主 追随刘秀一统天下的大将，成为朝廷新贵，权倾朝野，并逐渐形成“累世公卿”集团，即豪强地主。他们占有大量的土地和人口，形成自成一体的庄园。 东汉庄园是一个相对封闭的社会政治经济组织，规模很大，内有依附农民和家内奴婢，拥有家兵，筑有坞堡壁垒，不用缴纳租赋，逐渐成为一种地方割据势力。 经济： 天灾人祸 横征暴敛 田庄经济发展 土地兼并严重 政治： 平民地主 豪强 地主 高门豪族 察举制 地方割据 土地兼并 占有大量土地，享有政治特权，横行乡里的大地主 尚书台成为行政中枢，三公成为虚职 州由监察区变行政区，形成州郡县制 察举制的异化：标准由品德才能走向门第族望 豪强地主是东汉政权的统治支柱，其恶性发展导致门阀政治、地方割据 延续大一统——东汉的兴衰 【必备知识】 延续大一统——东汉的兴衰 东汉中期以后：外戚宦官交替专政 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 外戚宦官交替专政 政治黑暗——士大夫抨击朝政——“党锢之祸” 【必备知识】 延续大一统——东汉的兴衰 东汉的衰亡 1.政治黑暗：外戚宦官交替专权；宦官集团制造“党锢之祸”。 2. 豪强地主发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐； 东汉后期威胁王朝统治的四大危机 3. 184年，黄巾大起义，动摇了东汉的统治基础； 4. 地方长官拥兵自重，形成军阀割据，东汉名存实亡； 5. 220年，曹丕废汉建魏，东汉灭亡。 豪强地主是东汉政权的统治基础，其势力必然不断发展壮大 当豪强地主转化为地方割据势力，其必然成为瓦解东汉政权的力量 【必备知识】 东汉的民族关系与对外交往 东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化。89 年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后，西迁远方。（选1 P62） 东汉大败北匈奴 匈奴人西迁 日耳曼人大迁徙 西罗马帝国灭亡 南匈奴内附 3-6世纪五族内迁 班超经营西域 重建西域都护 甘英出使大秦 东汉对外交往史实： 汉光武帝赐“汉委奴国王”金印 97年甘英出使大秦到达波斯湾 【必备知识】 东汉的社会经济 汉代田庄经济 东汉杜诗发明水排 东汉末年已出现翻车 三国时马钧革新翻车 汉代画像石是研究汉代经济社会的重要实物史料 汉朝提花机模型（选2 P21） 领域 成就 史学 ①《史记》：西汉中期司马迁撰写，首创了纪传体通史体裁 ②《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史 文学 ①汉赋：介于韵文和散文之间的文体，特点是讲究铺陈排比，辞藻华丽。 ②乐府诗：乐府采集民歌修改而成的诗，反映了当时社会的真实情况 ③五言诗：东汉民间流行五言诗，语言朴实、生动，传播广泛。 医学 ①成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础 ②东汉《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 ③东汉“医圣”张仲景《伤寒杂病论》 ④东汉华佗“麻沸散” 科技 105年，东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展 东汉张衡地动仪，《灵宪》 数学 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 《周髀算经》勾股定理 农学 《汜胜之书》《四民月令》 【必备知识】 两汉的文化 两汉的文化交流 （选3第2课） 佛教的传入 丝路上物种与文化交流 技术与文字外传 【概括阶段特征】 秦汉时期（BC221年——220年） 政 治 秦灭六国，北击匈奴、南征越族；汉匈战争与汉匈和亲；张骞出使西域、汉管理西域；治理西南夷与百越；边疆屯戍。 秦：皇帝制、三公九卿制；、郡县制；汉：郡国并行制、推恩令、刺史制、内外朝制、察举制。 经 济 统一货币（秦半两钱——汉五铢钱）、统一度量衡、统一车轨、修驰道。 盐铁官营、重农抑商；汉代开通丝绸之路。 编户齐民；赋役制度；社会治理；东汉田庄经济 文 化 焚书坑儒；汉代儒学与尊祟儒术；太学及郡国学 造纸术的发明与改进；《九章算术》；《黄帝内经》奠定中医学理论；张仲景与《伤寒杂病论》；华佗与“麻沸散”。 统一文字，小篆—隶书—楷书；汉赋；汉代画像石、画像砖。 统一多民族国家的建立与巩固 专制主义中央集权制度的建立与巩固 经济大一统 封建经济初步发展 经济社会治理能力提高 思想大一统（由法家治国到黄老无为再到尊祟儒术） 文化繁荣、科技领先，对外交流繁盛 统一多民族封建国家的建立与巩固 中华文明的勃兴时期 秦汉大一统 【2023年高考真题】 （2023·新课标卷·26）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时 A．推动了察举制度的形成 B．不利于统一国家的巩固 C．有利于抑制豪强的势力 D．强化了监察制度的效力 B 【考点】两汉的地方治理（刺史制与察举制的异化） （2023·山东卷·2）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了 A. 政治衰颓的时代景象 B. 戒奢尚俭的社会风气 C. 重农崇耕的思想观念 D. 豪强势重的政治现实 A 【考点】社会习俗折射时代变迁 （2024·浙江1月选考·4）史载：“(西)汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹(主公卿)，二千石曹(主郡国二千石)，民曹(主凡吏民上书)，客曹(主外国夷狄)。后又置三公曹(主断狱)，是为五曹。”由此可知 A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权 C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权 【2023高考真题】 C 【考点】西汉的中朝权力的不断扩大 （2023·海南卷·2）据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器（流程如下图）。这一史实最适合用来说明，当时  （注：①—⑦表示处理此事的先后步骤） A. 国家行政中枢权力的逐渐扩大 B. 专制主义中央集权的日益巩固 C. 传统社会道德秩序的渐趋规范 D. 封建国家不同职能的有效履行 D 【考点】东汉的国家行政治理 （2023·福建卷·2）东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图1所示。这反映了该时期 A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据 C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异 图1 【2023高考真题】 【考点】文化折射的时代背景 D （2022·重庆卷·2）考古表明，战国至西汉初期，蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位，墓葬形式以船棺葬、狭长形土坑墓为主，随葬品也极具蜀地特征；至西汉中期，具有汉文化特色的长方形竖穴木椁墓成为主要墓葬形式，随葬品也有明显的关中特色。这反映出西汉中期 A.蜀地墓葬出现平民化趋势 B.蜀文化逐步融入到汉文化中 C.蜀地经济实力与关中相当 D.蜀文化与关中文化交流有限 B 【考点】墓葬文化变迁折射文化交融 $$