内容正文:
小书包(第2课时)
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
这首儿歌一共有几句话?
“宝贝”是什么?
(学习用品)
为什么称为“宝贝”?
你还在哪儿听到过这个词语?
珍奇的东西
“真不少”是什么意思?
你能换一种说法吗?
有很多
“少”的反义词——
多
看看自己的书包里,都有哪些课本?
你最喜欢其中哪个宝贝? 为什么?
小书包里的每一个“宝贝”都非常重要,你能像书上这样来替换着说一说吗?
起得早
你平时起得早吗?
一般几点起床?
起得早
“早”的反义词——
晚
除第三行外,每一行的最后一个字的韵母都是ao。
把学习用品摆放整齐,做好上课准备。
1分钟
练习一:摆放好,做准备
要求:
把学习用品有序地摆放到桌面上。
练习一:摆放好,做准备
练习二:整理学习用品比赛
下课后,离开座位前应该怎样整理学习用品?
放学后,应该怎样整理书包?
整理学习用品比赛。 1分钟
小小书包作用大,我来把它整理好:
铅笔橡皮和尺子,整整齐齐收笔袋;
课本抹平不卷角,根据大小层层放;
作业本呀最上层,交给老师不忘记;
转笔刀、空水杯、卫生纸,小口袋里来安家。
文具盒,小书包,都要保护好,我们的学习离不了。
刀
“刀”字横折钩的折要稍向左倾斜;撇在田字格竖中线上起笔,要写得舒展,收笔与横折钩在一条线上。
不
“不”字第一笔横画是主笔,要写得长而稳;第三笔竖从撇上起笔,要写得有力;最后一笔是点,稍长,撇与点要分开。
少
“少”字第一笔是“竖”,不带钩;两点左低右稍高;第四笔撇从右点下方起笔,要写舒展,要托住整个字。
作业与检测
1.完成《习字册》。
2.设计制作“字说字画”识字卡。
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