第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位(Word练习)-【精讲精练】2024-2025学年高中生物必修1（人教版2019 多选版）

[基础达标练] 1．(2024·漯河高一期末)以下不属于细胞学说的基本内容的是(　　) A．细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一切动植物都由细胞发育而来 C．新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞也对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 解析　细胞学说没有提出原核细胞和真核细胞，A符合题意；细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B不符合题意；新细胞可以从老细胞产生是细胞学说的观点，C不符合题意；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D不符合题意。 答案　A 2．(2023·牡丹江高一期中)下列关于细胞学说建立的叙述中，错误的是(　　) A．细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺 B．细胞学说认为细胞是一个有机体 C．细胞学说强调细胞是完整独立的单位 D．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 解析　细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，A正确；细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，B正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误；细胞学说认为，细胞可以从老细胞中分裂产生，D正确。 答案　C 3．下列有关细胞学说的重要意义的说法，错误的是(　　) A．细胞学说使人们认识到植物和动物有共同的结构基础 B．细胞学说揭示了动物和植物的多样性，阐明了生物界的统一性 C．细胞学说使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中寻找 D．细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔 解析　细胞学说阐明了一切动植物都是由细胞发育而来，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，A正确；细胞学说揭示了生物界的统一性，没有揭示生物界的多样性，即没有揭示动物和植物的多样性，B错误；细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，从而使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中寻找，C正确；细胞学说阐明了动物和植物结构的统一性，其细胞分裂产生新细胞的结论不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。 答案　B 4．(2024·福州高一期中)下列事实或证据不能支持“细胞是生命活动的基本单位”这一观点的是(　　) A．变形虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．酵母菌破碎后，在适宜条件下可生成CO2和H2O C．新冠病毒没有细胞结构，但其生活离不开细胞 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 解析　变形虫是单细胞生物，一个细胞即一个完整的个体，能进行运动和分裂，说明细胞是生命活动的基本单位，A不符合题意；酵母菌破碎后，不具有完整细胞结构，不能支持细胞是生命活动的基本单位，B符合题意；新冠病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行增殖，说明细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意；多细胞生物进行生命活动需要各种细胞的协调配合，说明细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。 答案　B 5．美国细胞生物学家威尔逊(E·B·Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是(　　) A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析　一切生命活动都离不开细胞，但细胞内不能完成一切生命活动，如多细胞生物有些生命活动需要多个细胞共同来完成，A错误；单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；不是所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，D错误。 答案　C 6．(2023·黄冈高一质量抽测)细胞学说作为生物学大厦的基石，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。下列有关细胞学说的说法正确的是(　　) A．施菜登和施旺运用完全归纳法提出了细胞学说，这种方法得出的结论是可靠的 B．细胞学说为生物的统一起源提供了有力证据，为生物进化理论提供了依据 C．细胞学说认为一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和生物体结构的多样性 解析　细胞学说的建立是理论和科学实验的结合，结论是可靠的，利用的是不完全归纳法，A错误；细胞学说为生物的统一起源提供了有力证据，为生物进化理论提供了依据，动摇了神创论，使动植物之间毫无联系等形而上学的观点不攻自破，B正确；细胞学说阐明了：一切动植物都是由细胞发育而来，是由细胞和细胞的产物所构成，而非一切生物，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性和生物体结构的统一性，D错误。 答案　B 7．(2024·平顶山高一期末)生命系统包含多个不同的结构层次，下列有关叙述正确的是(　　) A．病毒是生物，也是最基本的生命系统 B．动植物个体都是由系统结构层次直接构成的 C．变形虫既是细胞结构层次也是个体结构层次 D．水、空气等无机环境不参与生命系统的组成 解析　病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；植物个体是由6大器官直接构成，没有系统，B错误；变形虫为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，C正确；生态系统是由无机环境和生物群落构成且生态系统属于生命系统的结构层次，则水、空气等无机环境也参与生命系统的组成，D错误。 答案　C 8．“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”与其相关的叙述正确的是(　　) A．白鹭和水稻物种不同，但二者具有的生命系统的结构层次完全相同 B．阴阴夏木描述的是生命系统的种群层次 C．一只黄鹂的生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体 D．黄鹂感染的禽流感病毒是生命系统最小的结构层次 解析　白鹭是动物，生命系统的结构层次中有系统这个层次。水稻是植物，生命系统的结构层次中没有系统这个层次，A错误；阴阴夏木中的树木不一定是一个物种，不能算种群层次，B错误；黄鹂为多细胞生物体，生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，C正确；细胞才是生命系统最小的结构层次，而病毒没有细胞结构，D错误。 答案　C [素能提升练] 9．(不定项)(2024·衡阳期中)下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是(　　) A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒能够独立完成生命活动 C．生物体都是由细胞构成的 D．多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动 解析　细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使没有细胞结构的病毒也需要在宿主细胞中完成相关的生命活动，A正确；病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动，因此SARS病毒不能够独立完成生命活动，B错误；病毒没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成的，C错误；多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作完成的，D正确。 答案　AD 10．(不定项)对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，下列说法不正确的是(　　) A．人体皮肤纵切片中含多种细胞，每一种细胞都能承担各项生命活动 B．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞有某些共同的结构 C．人和迎春不可以存在于一个生态系统中 D．人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官 解析　人体皮肤纵切片中含多种细胞，每一种细胞都能承担特定的生命活动，并非各项生命活动都能承担，A错误；在一定的空间范围内，生物群落与无机环境所形成的统一的整体叫作生态系统，如人和迎春可以存在于一个生态系统中，C错误。 答案　AC 11．(2023·徐州高一月考)某同学在归纳细菌、桃树、松鼠的生命系统层次时，列出了下表： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群 落 生态 系统 生 物 圈 细菌 √ √ × × √ √ 桃树 √ √ √ × √ √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有。 根据上表，回答下列问题： (1)表中有一个“√”归纳的不正确，请指出并说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)桃树为什么没有“系统”这一层次？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)三种生物都具有“细胞”层次，说明了细胞是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织、器官和系统三个层次。(3)一定区域内，同种生物的全部个体构成种群，该区域内所有种群构成群落，因此个体以后的层次是所有生物都具有的。 答案　(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳的不正确。因为细菌是单细胞个体，没有形成组织 (2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有“系统”层次 (3)所有种群构成生物群落，生物群落与无机环境共同构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物在种群之后的层次是共同的 (4)生物体结构与功能的基本单位 12．Ⅰ.“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题： (1)最基本的生命系统的结构层次是________，请在本生态系统内举一个例子：_____ _____________________________________________________________________________。 (2)在绵山这一区域内，群落是指_____________________________________________ _____________________________________________________________________________。 (3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有__________。 (4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以细胞的________为基础，小丹顶鹤各种生理活动以________为基础，丹顶鹤的遗传与变异以细胞内________为基础。 Ⅱ.冬季流感高发。人们接种甲流疫苗后，流感病毒感染受到抑制。请分析回答下列问题： (1)病毒是非细胞形态的生命体。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①生物大分子→病毒→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识分析，第________________种观点较为合理，依据是____________。 (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人________(填“能”或“不能”)通过注射青霉素抑制病毒的增殖。 答案　Ⅰ.(1)细胞　豹的神经细胞(合理即可)(2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)　 (3)系统　(4)分裂(增殖)和分化　细胞代谢　基因的传递和变化 Ⅱ.(1)②　病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖　(2)不能 学科网（北京）股份有限公司 $$