第2章 第2节 血糖平衡的调节(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中生物选择性必修1(苏教版2019)

2024-09-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第二节 血糖平衡的调节
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 507 KB
发布时间 2024-09-17
更新时间 2024-09-17
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2024-09-17
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来源 学科网

内容正文:

第二节 血糖平衡的调节 [学习目标] [素养要求] 以人体血糖平衡的调节为例,说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 1.科学思维:构建血糖平衡调节模型。 2.社会责任:关注糖尿病的相关知识,强化健康生活意识。 知识点一 血糖调节过程 [新知梳理] 1.血糖的来源和去路 2.参与血糖平衡调节的主要激素 3.血糖平衡的调节过程 (1)血糖平衡的激素调节示意图 (2)血糖平衡的神经调节过程 ①当血糖浓度升高时,相关的副交感神经能__促进__胰岛素分泌和抑制__胰高血糖素__分泌,从而降低血糖浓度。 ②当血糖浓度降低时,相关的__交感神经__能促进胰高血糖素分泌,从而升高血糖浓度。 ③当血糖浓度降到一定程度时,会使人产生__饥饿感__,主动进食,使血糖升高;当血糖浓度达到一定程度后,人会产生__饱腹感__,食欲减退。 [判断正误] (1)胰岛素通过促进血糖的去路,抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(√) (2)胰岛素是唯一降血糖的激素(√) (3)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖的浓度升高(×) (4)血糖浓度降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素(√) [特别提醒] 肝糖原可以分解为葡萄糖,使血糖浓度升高,肌糖原不可以。 [思考探讨] 1.根据血糖平衡调节模型,回答下列问题: 注:“+”表示促进,“一”表示抑制。 (1)血糖平衡的调节方式为________________调节,其中以________调节为主。 (2)图示中过程①和②代表________调节过程。 (3)由模型可以看出,胰岛素与胰高血糖素之间是什么关系?胰高血糖素和肾上腺素之间是什么关系? 提示:(1)神经—体液 体液 (2)反馈 (3)拮抗关系;协同关系。 2.结合下图分析影响胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些? 提示:影响胰岛素分泌的信号分子有血糖、神经递质和胰高血糖素;影响胰高血糖素分泌的信号分子有血糖、神经递质和胰岛素。 [核心归纳] 1.胰岛素是唯一降血糖的激素,而升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等多种激素。 2.血糖平衡调节是一种反馈调节。 3.血糖平衡调节的方式是神经—体液调节,以体液调节为主,调节中枢是下丘脑。 4.影响胰岛素分泌的因素 (1)血糖浓度——高浓度。 (2)神经调节——下丘脑某区域通过副交感神经控制。 (3)胰高血糖素的促进作用。 5.影响胰高血糖素分泌的因素 (1)血糖浓度——低浓度。 (2)神经调节——下丘脑另一区域通过交感神经控制。 (3)胰岛素的抑制作用。 [迁移运用] 1.正常情况下,不属于人体血糖来源的是(  ) A.肌糖原分解 B.脂肪等非糖物质的转化 C.肝糖原分解 D.食物中的糖类消化和吸收 解析 A 人体血糖的来源主要有三个:食物中的糖类消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化,其中主要来源是食物中的糖类消化和吸收;肌糖原不能分解为葡萄糖升高血糖。 2.下图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是(  ) A.a点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 B.b点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 C.c点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节 D.c点时,肝糖原和肌糖原正在水解,补充血糖 解析 B 由题图可知,a点时,早餐过后不久,血糖升高,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;b点时,血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,以升高血糖,调节血糖平衡;c点时,在神经、体液的共同调节下,体内的肝糖原水解补充血糖。 知识点二 血糖代谢失调 [新知梳理] 1.糖尿病 (1)概念:如果血糖浓度过__高__,葡萄糖也有可能从尿中排出;人们就是因为发现一些人尿液中含__糖__,而将这种疾病称为糖尿病。 (2)危害:会导致各种组织、器官(如眼、肾、神经)产生__慢性损伤__和功能障碍,甚至产生多种后果严重的__并发症__(如失明)。 (3)主要因素:进食过__多__,体力活动__减少__。 (4)症状:糖尿病患者有“三多一少”的症状,即__多饮、多食、多尿__和__体重减少__。 (5)治疗方法:可以采用__饮食__调理与__药物__治疗相结合的方法来控制病情。 2.低血糖 (1)血糖是脑__能量__的主要来源,低血糖会影响脑的正常功能。 (2)导致低血糖休克的因素:进食不足等因素。 (3)预防措施:青少年要__均衡营养__,避免出现低血糖。 [判断正误] (1)尿液中含糖就一定是糖尿病(×) (2)糖尿病患者血糖浓度升高,但是组织细胞利用血糖的能力降低(√) (3)糖尿病都是由胰岛素分泌不足引起的(×) [思考探讨] 阅读下面的资料,回答相关问题。 资料1 尿糖试纸的制备原理:葡萄糖在葡萄糖氧化酶作用下生成的过氧化氢,在过氧化氢酶的催化下会生成水和氧原子。氧原子能将显示剂氧化成有色物质。将这两种酶和显示剂固定在纸条上,可制成尿糖试纸。 资料2 Ⅰ型糖尿病是一种自身免疫病,患者体内异常的自身免疫抗体破坏胰岛B细胞,使胰岛素合成和分泌功能受损甚至完全丧失。患者必须使用胰岛素治疗,所以又称为胰岛素依赖型糖尿病。 资料3 Ⅱ型糖尿病又称成人发病型糖尿病,胰岛素受体基因缺陷是一部分Ⅱ型糖尿病的重要病因。这类患者组织细胞的细胞质膜上胰岛素受体缺陷,使得相当一部分胰岛素无法发挥作用,而患者体内的胰岛素水平并不低,甚至还会过高。Ⅱ型糖尿病的另一部分患者主要表现为胰岛素分泌缺陷,需要补充外源性胰岛素。引发这类Ⅱ型糖尿病的主要因素有肥胖、高热量饮食、缺乏运动、高血压、年龄增长、血脂异常和应激等因素。 1.从某人尿液中检测出葡萄糖,就表示他一定患糖尿病吗? 提示:出现糖尿不一定是糖尿病,如一次性吃糖过多,或肾小管病变也会形成糖尿,但不是糖尿病。 2.用尿糖试纸测试尿液中葡萄糖的浓度与试纸颜色变化有什么关系? 提示:尿液中葡萄糖浓度越高,试纸颜色变得越深。 3.糖尿病患者均可采用注射胰岛素制剂的方法进行治疗吗? 提示:不都可以。如胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病,不能用注射胰岛素制剂的方法进行治疗。 4.Ⅱ型糖尿病有向发病率高、发病年龄降低的趋势发展,请结合资料分析在生活中应该注意哪些事项来避免糖尿病的发生? 提示:注意控制饮食、均衡营养,多运动。 [核心归纳] 1.糖尿病的病因 类型 病因 Ⅰ型糖尿病 胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足 Ⅱ型糖尿病 胰岛素受体基因缺陷或胰岛素分泌缺陷 2.糖尿病的症状——“三多一少” [迁移运用] 3.(2023·无锡模拟)下列与糖尿病有关的叙述,正确的是(  ) A.糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的代谢异常,导致非糖物质分解加强 B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者 C.糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低 D.糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多 答案 A 4.研究发现,胰岛素必须与细胞质膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞质膜缺乏该受体,则可能导致(  ) A.细胞减缓摄取血糖,血糖浓度过高 B.细胞减缓摄取血糖,血糖浓度过低 C.细胞加速摄取血糖,血糖浓度过高 D.细胞加速摄取血糖,血糖浓度过低 答案 A 血糖平衡调节中,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,其生理作用为调节糖类代谢,降低血糖浓度,促进血糖合成为糖原,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度降低。如果人体组织细胞质膜缺乏胰岛素受体,胰岛素就不能发挥作用。 [知识网络] 学科网(北京)股份有限公司 $$

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