4.1 夯实法治基础 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

课题名称 4.1夯实法治基础 课型 新授课 教学目标 政治认同:初步了解社会主义法治发展史，明确党的领导对建设社会主义法治的重要性。认识依法治国基本方略的内涵与要求。 道德修养:自觉提升道德素养与法治素养，做遵纪守法的公民 3.法治观念:了解法治的基本本质及特征，认识法治对个人生活社会、国家发展的作用。树立法治意识，形成法治信仰，拥有民主 意识。 4.责任意识:坚持依法治国基本方略，自觉尊法、守法、维护法律尊严 教学重点 如何建设法治中国。 教学难点 法治的要求 教学方法 情境分析法、小组讨论法、合作探究法 教学活动过程 备注 一、导入新课 2023年6月，贵州毕节市大方县人民法院对一起跨境电信网络诈骗案进行一审公开宣判。被告人陈某胜、胡某等人多次结伙偷越国境到缅甸采取“杀猪盘”的方式实施电信网络诈骗，犯罪集团40余人分别判处19年至1年不等的有期徒刑。 针对这样的犯罪分子，我们要怎样惩治他们？ 依法治理! 二、自主学习 1.法治的重要性？ 2.法治的要求？ 3.全面依法治国的重要性、行动指南、总目标、16字方针？ 十六字方针实施的主体分别是谁？ 每一个不同的主体努力的方向是什么？ 三、合作探究 第一目 选择法治道路 赵某被同学介绍“高薪工作”诱骗至缅北后，他被带至一个偏远的地方“看活埋人”，并被警告“如果你们不好好表现，那么下一个就是你”。赵某一天的食物只有一个饼，吃睡如厕都只能在黑暗的水牢里度过。由于文化程度低，又没有支付赎金的能力，赵某失去了利用价值，随即被卖到了另一家公司，处境也从水牢转到了监狱里。被关的十多天里，一位同样被拐至此的商人同情他的遭遇，在赎出自己的同时赎出了赵某，后经过中国同胞的帮助，赵某才回到国内。 结合赵某被诈骗案例，思考诈骗会带来哪些危害？（从多角度思考） 1.法治的重要性 P45-47 多媒体展示 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》自2022年12月1日开始实施是为了预防遏制和惩治电信网络诈骗活动，加强反电信网络诈骗工作，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全，根据宪法，制定的法规。 《中华人民共和国刑法修正案(九)》自2015年11月1日起施行，第二百二十六条[诈骗罪]规定谋骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒形会并处罚金。 这两部法律都是良法吗？两部法律有哪些共同特征？ 学生：反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律。 维护公民的基本权利,符合社会公平正义。 多媒体展示：赵某事件后果及其严重，全国关于无数网络诈骗的事件对很多家庭都带来巨大创伤，引发社会关注。 合作探究：如何有效避免此类事件的发生？ 邀请大家来出谋划策。 2.法治的要求？P45 第二目 描绘法治蓝图 依法治国方略的提出： 长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国更加重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。P47 3.全面依法治国的重要性、行动指南、总目标、16字方针？ 十六字方针实施的主体分别是谁？ 每一个不同的主体努力的方向是什么？ 主体 目标 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 合作探究： 2023年3月13日第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，进一步加强党对立法工作的领导我国的每一项重大决策，都要经过“党委提出→政治协商→人大审议通过→政府执行”的法定程序，这充分体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 教师总结：坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 四、构建知识体系、课堂小结 五、课堂检测（见课件） 板书设计 教学反思 $$