第二章　声现象 章末复习 课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第二章　声现象 章末复习 创新作业本·物理八年级上（人教版） 1 一、 声音的产生与传播 1.声音的产生 (1)产生:声音是由物体的______产生的。  (2)特点:一切正在发声的物体都在振动,振动______,发声也______。  2.声音的传播 (1)传播形式:声音以波的形式传播,人们把它叫作______。  (2)传播介质:声音的传播需要介质,它可以在_________、_________和_________中传播,真空______传声。  振动 停止 停止 声波 固体 液体 气体 不能 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 3.声速 (1)定义:声音传播的距离和所用的时间之比叫作______。  (2)影响因素:声速的大小跟传播介质的______和______有关,声音在不同介质中的传播速度______,15 ℃空气中的声速是______________。  (3)通常情况下,声音在______中传播最快,______中次之, ______中最慢。  声速 种类 温度 不同 340 m/s 固体 液体 气体 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 二、声音的特性 1.音调 (1)定义:声音的高低叫作______。  (2)影响因素:声音的高低跟声源振动的______有关。声源振动的频率_____,音调_____;声源振动的频率_____,音调_____。  (3)人耳听到声音的频率范围:大多数人能够听到的声音的频率范围是_____________________。  (4)超声波:频率高于_________________的声音。  (5)次声波:频率低于___________的声音。  注意:人们常说听到的声音“尖细”“低沉”,是指声音的______高低,而不是指______的大小。  音调 频率 越高 越高 越低 越低 20~20 000 Hz 20 000 Hz 20 Hz 音调 响度 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 2.响度 (1)定义:把声音的______叫作响度。  (2)影响因素:声源的______和距离声源的______。声源的振幅______,距离声源______,人耳感受到的声音的响度越大。  注意:声音的响度大,______不一定高;声音的音调高,______也不一定大,响度和音调之间没有必然联系。日常用语中的“低”不一定是指音调,如“低声细语”中的“低”是指______。  强弱 振幅 远近 越大 越近 音调 响度 响度 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 3.音色 (1)定义:声音的特色。 (2)影响因素:发声体的______、______及发声方式不同,音色不同。  材料 结构 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 三、声的利用 1.声与信息:使用灵敏的声学仪器接收________信息,可以确定地震、台风、核爆炸发生的方位及强度。  2.声与能量:利用________产生的振动可以清洗物体、除去人体内的结石。  次声波 超声波 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 四、噪声的危害和控制 1.(1)物理学角度:发声体做________振动时发出的声音。  (2)环境保护角度:______人们正常工作和生活的声音。  2.控制噪声的三种途径 (1)防止噪声产生:在______处减弱,如在公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电时控制音量、禁止鸣笛、给摩托车安装消音器等。  (2)阻断噪声传播:在___________减弱,如在道路两旁设置隔音墙、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、在道路两旁植树等。  (3)防止噪声进入人耳:在______处减弱,如工厂用的防噪声耳罩、捂住耳朵、飞机场的地勤工作人员戴耳罩等。  无规则 妨碍 声源 传播过程中 人耳 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 音调、响度、音色   音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的特色 影响因素 振动频率,频率越高,音调越高 振幅和距离,振幅越大,响度越大;离发声体越近,响度越大 发声体的材料、结构等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变 方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变用力的大小 改变发声体的材料、结构等 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 闻其声,知其人 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)各种声音的振动快慢都相同。(　　) (2)声音的高低在于响度的大小。(　　) (3)声音的大小跟组成发声体的物质有关。(　　) 2.下列实例中能说明声音产生的原因的是(　 　) A.即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B.课堂上,我们能听到老师讲课的声音 C.古代士兵晚上枕着箭筒睡觉,这样能及时发现敌情 D.将正在发声的音叉接触水面,发现水面荡起了波纹 × × × D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 3.关于声,下列说法中错误的是(　 　) A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声 C.我们看不见发声的音叉在振动,说明物体不振动也能发出声音 D.航天员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声 C 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 4.如图所示的是甲、乙、丙、丁四种不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,下列说法中正确的是 (　 　) A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同 C.丙声音在真空中传播的速度最快 D.甲和丁声音的音色相同 A 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 5.关于超声和次声,下列说法中正确的是 (　 　) A.次声和超声都是人能听见的 B.人们利用超声监测地震、台风和海啸　　 C.B超是一种能发射次声波的仪器 D.声呐是一种定向发射和接收超声的仪器 D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） 6.小聪同学跟家人寒假外出旅游,去了永济市普救寺中的莺莺塔,如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一。游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱,呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音格外响亮。关于此现象,下列说法中正确的是 (　 　) A.“以两石相击”是使石头振动发声 B.“类似青蛙鸣叫”是指响度相近 C.“格外响亮”是指音调高 D.“呱,呱”的回声一定是噪声 A 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（人教版） $$