第二章　声现象 回归教材(二)　教材素材与变式2 课件--- 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第二章　声现象 回归教材(二)　教材素材与变式2 创新作业本·物理八年级上（人教版） 1 1.(人教八物上P34图)今年六一文艺演出,我市第一小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场,如图所示。悦耳动听的古筝声是由古筝琴弦的______产生的。  1 来源教材的图片 振动 创新作业本·物理八年级上（人教版） 2.(沪科八物全P38图2-4)如图所示,在物理课上,同学们把正在播放的音乐芯片放在玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出其中的空气,结果发现音乐芯片的声音越来越小了,这说明声音的传播需要______。  介质 创新作业本·物理八年级上（人教版） 3.(沪科八物全P44图2-15)如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,其中使纸片发出的声音的音调最高的是______(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。  下面 创新作业本·物理八年级上（人教版） 4.(沪科八物全P45图2-16)如图所示的是由一个纸盒、两根木条和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋,_____橡皮筋发出的声音的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发出的声音的______不同。  d 响度 创新作业本·物理八年级上（人教版） 5.(北师八物上P75图3.2-2)将钢锯条以如图所示的方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,钢锯条由于______而发出声音。改变钢锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的______(选填“响度”或“音调”)会改变。  振动 音调 创新作业本·物理八年级上（人教版） 6.(人教八物上P48图2.3-6)如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰晃动,这说明声音具有______。  能量 创新作业本·物理八年级上（人教版） 7.(人教八物上P50T2)外科医生除去人体内的结石时,向人体内的结石发射________,结石会被击成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外。  8.(北师八物上P73T2)如图所示,木琴是打击乐器的一种,其琴键皆以木片制成。将木制琴键置于共鸣管之上,以琴棒敲击时,琴键就可以______产生旋律。  2 来源教材的变式 超声波 振动 创新作业本·物理八年级上（人教版） 9.(北师八物全P79T4)我们在给水瓶装水的过程中,即使看不见水瓶中的水,也可以通过听声音来判断水瓶是否装满了,这是因为水瓶中的水越多,声音的_________(选填“响度越大”“音调越高”或“音色越美”)。  10.(人教八物上P55T3)为了使教室内的学生在上课时免受周围环境的噪声干扰,下列方法中有效、合理的是(　 　) A.老师讲话时声音小一些 B.每位同学都戴防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.在教室内安装噪声监测装置 音调越高 C 创新作业本·物理八年级上（人教版） 11.(沪科八物全P47T3)著名歌唱家韩红在演唱经典歌曲《天路》时,其高音明亮,震撼人心,让观众惊叹不已,这里的“高”指的是 (　 　) A.音调　　 B.音色　　 C.响度　　 D.振幅 12.(沪科八物全P47T2)在公共场所轻声说话,在课堂上大声回答问题,这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　 　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 A B 创新作业本·物理八年级上（人教版） 13.(沪粤八物上P41T2)中国科学院最新研究发现了人类听觉新机制,可能有助于启发人工智能算法设计的新思路。听声音识熟人主要靠声音的 (　 　) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 C 创新作业本·物理八年级上（人教版） 14.(北师八物上P84T2)关于减小噪声的措施,下列说法中错误的是(　 　) A.很多建筑工地限制夜间施工,这是从声源处减弱噪声　　 B.戴上防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声 C.在学校里多植树是在人耳处减弱噪声 D.中高考期间学校附近汽车喇叭禁鸣,这是减弱噪声最根本的途径 C 创新作业本·物理八年级上（人教版） 15.(北师八物上P85图3.4-2,图3.4-3)下列不属于超声波的应用的是 (　 　) A.蝙蝠利用声波导航　　 B.用声呐探测海深 C.倒车雷达　　　 　　 D.用听诊器检查身体 D 创新作业本·物理八年级上（人教版） 16.(人教八物上P39图2.2-2)如图所示,用尺子探究决定音调高低的因素时,把尺子紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动尺子,听它振动发出的声音,同时注意尺子振动的快慢;改变尺子伸出桌边的长度,再次拨动,使尺子每次的振动幅度相同。 3 来源教材的实验 创新作业本·物理八年级上（人教版） (1)尺子伸出桌面的长度越长,振动越_____(选填“快”或“慢”),发出的声音的音调越_____(选填“高”或“低”)。  (2)由此可得出结论:音调的高低与___________有关。  慢 低 振动的快慢 创新作业本·物理八年级上（人教版） 17.(人教八物上P42演示)在“探究响度与振幅的关系”实验中,使正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重复上面的实验。 创新作业本·物理八年级上（人教版） (1)乒乓球在实验中的作用是_________(填字母)。  A.使音叉停止振动 B.使音叉的微小振动“放大”,便于观察 (2)通过实验可得出结论:物体的振幅越大,发出的声音的响度越_____。  (3)假如在月球表面上做这个实验,当用力敲击音叉时,会看到乒乓球被弹开,但是却听不到音叉发出的声音,原因是_______ _________。  (4)图甲、图乙、图丙是敲击音叉,使其发出不同响度或音调的声音时所得到的声音波形图,比较它们的波形可知,甲、乙声音的______相同,甲、丙声音的______相同。(均选填“音调”或“响度”) B 大 真空不 能传声 响度 音调 创新作业本·物理八年级上（人教版） $$