第五章 第一节 人口与人种 第2课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版2024，广东版）

地理 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第五章 居民与文化 第一节 人口与人种 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课程标准 ·运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点 ·运用反映人种内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第2课时 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课前预习 一、世界不同的人种 1. 根据__________方面的特征，人类可以分为__________、__________和__________三个主要人种（表5-1-2）： 表5-1-2 体质 黄种人 白种人 黑种人 人种 体质方面特征 黄种人 皮肤呈__________色，头发__________，面庞__________，体毛中等 白种人 肤色、发色都很__________，头发__________，鼻梁__________，嘴唇_________，体毛较__________ 黑种人 肤色__________，头发__________，嘴唇较__________ ，体毛很__________ 淡黄 黑直 扁平 浅 波状 高 薄 多 黝黑 卷曲 厚 少 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 从世界人种分布示意图（图5-1-9）中可以看出：同一人种在世界上既有大范围的__________分布区，又有小范围的__________分布。现在，由于____________，人种的分布越来越复杂。读图并归纳三大人种的分布（表5-1-3）： 集中 零星 人口迁移 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 表5-1-3 人种 主要分布地区 黄种人 __________洲东部、美洲（印第安人）和北冰洋沿岸（因纽特人） 白种人 __________洲、__________洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲 黑种人 __________洲的中部和南部、美洲地区 亚 欧 北美 非 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 3. 不同人种没有优劣之分，所有人种都是__________的。 平等 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 自主探究 黑种人分布最广的大洲是非洲，但美洲也有一定数量的黑种人，其原因是什么？ 历史上，非洲的黑种人被西方殖民主义者当作奴隶贩运到了美洲，因此美洲有一定数量的黑种人。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课堂反馈 一、选择题 （核心素养·区域认知）根据人的体质特征的差异，人类可以分为三个主要人种，即黄种人、白种人和黑种人。据此读世界人种分布示意图（图5-1-10），完成1～2题。 1. 黑种人主要分布在（　 　） A. 非洲中部和南部 B. 欧洲西部 C. 亚洲东部 D. 大洋洲东部 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 下列有关世界各地人种的说法，错误的是（　 　） A. 美洲原住居民主要是黄种人 B. 大洋洲是“黑种人的故乡” C. 北美洲中部分布着大量的白种人 D. 非洲北部居民以白种人为主 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 读俄罗斯1月平均气温分布示意图（图5-1-11），完成3～4题。 3. 推测俄罗斯大部分居民的体质特征有（　 　） ①肤色浅白 ②眼睛呈黑色 ③嘴唇薄 ④鼻梁高，鼻尖凸出 ⑤头发黑且卷曲 A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 下列关于俄罗斯居民体质特征与地理环境的关系的叙述，正确的是（　 　） A. 肤色黝黑，有利于吸收太 阳光热，提升体感温度 B. 头发呈波状，可防止头部 被阳光暴晒 C. 头发颜色偏深，可以吸收 更多紫外线 D. 体毛较多，以便在较高纬 度地区抵御寒冷的气候 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2023·辽宁省）环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应环境的特征。据此读白种人和黑种人的照片（图5-1-12），完成5～6题。 5. 黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在（　 　） A. 南极地区 B. 北极地区 C. 热带地区 D. 温带地区 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 6. 与黑种人相比，白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛较多，这反映了原住地突出的环境特征是（　 　） A. 炎热 B. 寒冷 C. 干旱 D. 湿润 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 我国中医典籍《黄帝内经》中有对体质特征的描述：“土形之人……其为人黄色，圆面，大头，美肩背，大腹，美股胫，小手足，多肉，上下相称，安地，举足浮……”。据此，完成7～8题。 7. 《黄帝内经》中描述的“土形之人”最可能是（　　 　） A. 白种人 B. 黑种人 C. 黄种人 D. 混血种人 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 8. “土形之人”最可能分布在（　　 　） A. 欧洲西部 B. 亚洲东部 C. 非洲北部 D. 北美洲中部 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2022年卡塔尔世界杯是历史上首次在亚洲西部国家举行的世界杯足球赛，小宇和父母一同去了比赛现场。据此，完成9～10题。 9. 小宇在卡塔尔境内看到的当地居民多为（　　 　） A. 白种人 B. 黄种人 C. 黑种人 D. 混血种人 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 10. 世界杯的举办有利于不同人种（　　 　） A. 均衡分布 B. 增加经济收入 C. 平等交流与交往 D. 产生隔阂与分歧 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 想一想，世界上还有没有不具备白种人、黄种人和黑种人三大人种各自特征的其他人种？如果有的话，是什么人种？又是怎样产生的？ 素养强化 有，如混血种人。混血种人的产生，是不同人种之间通婚的结果。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 $$