第二章 第二节 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版2024，广东版）

地理 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第二章 地图 第二节 地形图的判读 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课程标准 通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第1课时 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课前预习 等高线地形图 1. ________________是一种常见的表达地表起伏的地图。 2. 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫__________。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫__________。 3. 在地图上，把__________的各点依次连接成线，就是等高线。 在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓：等高线__________，说明坡度较__________；等高线__________，说明坡度较_____。 等高线地形图 海拔 相对高度 海拔相同 密集 陡 稀疏 缓 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 等高线地形图上不同的地形部位的判读（表2-2-1）： 表2-2-1 地形部位 等高线特征 示意图 等高线地形图 __________ 等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大 __________ 等高线的弯曲部分向高处凸出 __________ 等高线的弯曲部分向低处凸出 山峰 山谷 山脊 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 等高线地形图上不同的地形部位的判读（表2-2-1）： 表2-2-1 地形部位 等高线特征 示意图 等高线地形图 __________ 两侧的山脊、山谷等高线近似对称 __________ 等高线重叠 鞍部 陡崖 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 把海洋中______________的各点连接成线，叫等深线。 深度相同 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 自主探究 我国某地根据等高线地形图进行项目规划，读该地等高线及等深线地形图（图2-2-1）和海滨浴场、港口景观图（图2-2-2），回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）图中甲地形部位是__________，海拔在__________～__________米。甲位于A地的__________方向。 山峰 300 400 西北 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2）图中A、B两地的图上距离是1. 5厘米，实地距离是7. 5千米，该图的数字式比例尺是_______________。 1∶500 000 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）在图中__________（填“A”或“B”）地适合建造港口，理由是________________________________________________ ____________________________________________________。 A 该地附近等深线密集，海底坡度较大且水深，便于大型 船舶停靠，适合建造港口 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （4）在图中__________（填“A”或“B”）地适合开发滨海浴场，理由是__________________________________________ ______________________________________________________ B 该地附近等深线稀疏，海底起伏小，坡度缓， 海面宽阔且水浅，安全性较高，适合建设滨海浴场 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课堂反馈 一、选择题 读等高线地形图（图2-2-3），完成1～2题。 1. 在M、N、P、Q四点中，位于陡崖附近的是（　 　） A. M点 B. N点 C. P点 D. Q点 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 图中河流水流速度最快的地点是（　 　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2023·广东省）近期，广州市某学校地理小组就近开展了乡土地理研学活动。图2-2-4为该地等高线地形图。据此，完成3～5题。 3. 研学线路上丙地与丁地的相对高度可能是（　 　） A. 180米 B. 280米 C. 350米 D. 480米 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 研学线路所处的地形部位是（　 　） A. 陡崖 B. 鞍部 C. 山脊 D. 山谷 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 图中甲、乙、丙、丁四地中，最可能有公交车站的是 （　 　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （核心素养·地理实践力）某校地理兴趣小组开展实践活动，进行“等高线地形模型制作”专题学习。据此读等高线地形模型示意图（图2-2-5）和等高线地形图（图2-2-6），完成6～7题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 6. 图2-2-5是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型，其中与图2-2-6相符的是（　 　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 7. 图2-2-6中地形部位有一处标注存在错误，它是（　 　） A. 山脊 B. 鞍部 C. 山谷 D. 陡崖 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2023年7月29日至8月1日，受台风“杜苏芮”影响，北京市门头沟妙峰山镇遭遇特大洪水灾害。据此读妙峰山镇涧沟村及附近的等高线地形图（图2-2-7），完成8～10题。 8. 图中甲、乙、丙、丁四地，站在妙峰山山顶看不到的是 （　 　） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 9. 导致妙峰山镇涧沟村遭遇特大洪水灾害的地形原因是 （　 　） A. 台风带来的降水多 B. 河流交汇，水流量大 C. 地处山谷，地势低洼 D. 地势平坦开阔，容易 积水 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 10. 洪水的流动方向大致是（　 　） A. 自北向南 B. 自南向北 C. 自东向西 D. 自西向东 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 小明和家人计划假期去北京某段长城游玩，出发前小明查询了该地等高线地形图（如图2-2-8所示），为全家登长城做行程规划。读图并回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）小明发现长城城墙道路沿__________（填地形部位）修建，攀登难度较大，于是让爷爷和奶奶乘坐缆车直达敌楼M附近；缆车索道PQ大致从__________向__________方向升高。如果图中PQ之间的距离约为4. 5厘米，则两地之间的水平直线实地距离约为__________千米，索道至少升高__________米。 山脊 西南 东北 2. 25 200 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2）小明和爸爸从关城出发，关城修建在_________（填地形部位），利用两侧山体作为防御屏障，是长城防御体系的重要组成部分。关城的海拔为__________～__________米。 鞍部 600 650 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）请用所学的等高线知识说明小明选择图中线路登长城的原因。 小明选择的线路等高线比较稀疏，坡度较缓，地势较平坦，容易攀登。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 素养强化 某地理小组成员开展转绘地形剖面图的活动，读小组成员未完成的地形剖面图（图2-2-9），回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）请帮助小组成员补齐地形剖面图。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2）地形剖面图是以______________图为依据转绘而成的，是沿着某条直线下切而显露出来的__________（填“垂直”或“横向”）剖面。 等高线地形 垂直 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）图中甲、乙两点，__________的海拔更高，其所处的地形部位是__________。 甲 山脊 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 $$