第10课《三峡》导学案-2024-2025学年统编版语文八年级上册

第三单元 10. 三　峡 课前预习 1．作者简介 　　郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏地理学家。好学博览，文笔深峭，爱好游历，著有《水经注》四十卷。 2．背景简介 　　《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文。郦道元注释《水经》，或征引古代典籍，或参以亲身探访经历，或采用一些相关的逸闻、神话、传说、歌谣，大大充实了原著的内容。当时南北分裂，郦道元身在北方，实际并未踏足三峡地区，《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。 ( 广度：多、连（两岸连山，略无阙处） )3．完成自学结构图 ( 高峻美 ) ( 山： ) ( 高度：高、陡（ ） ) ( 水势极大：夏水襄陵，沿溯阻绝 流猛且急：（ ） ) ( 美 ) ( 夏： ) ( 雄奇险拔 清幽秀丽 ) ( 三峡 ) ( 俯视：素湍绿潭，回清倒影 仰视：（ ） ) ( 美 ) ( 春冬： ) ( 水： ) ( 林寒涧肃 高猿长啸 渔歌互答 ) ( 凄婉美 ) ( 秋： ) 基础夯实 1． 解释文中加点词语，并翻译黑体的句子。　　 自三峡七百里中，两岸连山，略无(完全没有)阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非(如果不是)亭午(正午)夜分(半夜)，不见 曦(日光，这)月。① ①层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 至于夏水襄(冲上、漫上)陵，沿(顺流而下)溯(逆流而上)阻绝。② 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔(这里指飞马)御(驾驭)风，不以疾(快)也。③ ②到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通 航。 ③即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，④悬泉瀑布，飞漱其间，清荣(茂盛)峻茂，良(甚，很)多趣味。⑤ ④在春、冬两个季节 ，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着 ⑤水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃(肃杀，凄寒)，常有高猿长啸，属引(延长)凄异，空谷传响(回声)，哀转(声音悲凉婉转)久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”⑥ ⑥(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片肃杀、凄寒。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消c失。 2．通假字 略无阙处(同“缺”，空隙、缺口) 3．一词多义 4．古今异义 (1)虽乘奔御风　古义：(即使)　　　　今义：(虽然) (2)或王命急宣　古义：(有时)　　　　今义：(或者，或许) 5．词类活用 ①虽乘奔御风，不以疾也： ②回清倒影： ③晴初霜旦： ④空谷传响： ⑤素湍绿潭： ⑥林寒涧肃： 课文精读 1． 开头为什么寥寥数笔描写山势？这么写的作用是什么？ 2． 三峡的山水之景有何特色、亮点？ 景物 文中依据（描写景物的语句） 特点 写作手法 山 （第1段） 水 （第2、3段） 夏水 春冬之水 秋景 （第4段） 3． 哪个季节出游最好呢？请分析理由。 4． 文中写三峡风光，为何不按照春夏秋冬的顺序来写？（写水为什么先从“夏水”写起？） 夏季，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季节，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$