百分数的认识（导学案）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

《百分数的认识》导学单 姓名 班级 学习目标： 知识目标： 初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。 能力目标：提高学生应用百分数的能力。 情感目标： 通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。 学习重点、难点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。 学习准备：写有百分数的资料卡。 学习过程： 一、复习导入 思考：什么叫分数？什么是分数的分数单位？ 你见过百分数吗？百分数和一般的分数有什么不同？ 二、学习新课 1.看教材分析资料，交流：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。 2.分析表格中提供的信息，交流：你认为谁的进球率最高？ 3.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。 4.百分数的读写。 写作84%，读作：百分之八十四。 5.百分数在生活中的广泛应用 百分数不仅能科学地帮我们描述出许多数学问题，它在人们的生活中还发挥着巨大的作用呢！ （1）今天全校学生的出勤率为95% （2）第六次全国人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的51%，女性人口约占总人口的49%。 （3）妙想入学时身高是1.2米，现在身高是1.5米，现在身高是入学身高的125%。 6.百分数与分数的联系区别 这是教学中的难点，纯语言的表达过于抽象，也不利于理解。因此它们之间的区别与联系是通过练习的形式解决。 如：下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？ (1)本班女生约占全班人数的； (2)一堆煤，已经运走了吨； (3)中国耕地面积占世界耕地总面积的7%，而人口占世界总人口的22%。 通过上面的例子，观察，交流，总结出百分数与分数的区别。 三、闯关 第一关：数一数，填一填 涂色部分占方格纸的百分之几？ ( （ ） ) ( （ ） ) ( （ ） ) 第二关：想一想，写一写 妙解成语，请你根据成语写出相应的百分数。 第三关：比一比，猜一猜 1、请你在15秒内写10个不同的百分数，比一比，看谁写得多； 2、数一数，你完成任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成。 3、说一说，猜一猜他写了（ ）个。 四、课后作业： 1.说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。 2.写出下列百分数：1%、100%、103%。 3.写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。 学科网（北京）股份有限公司 $$