第12课 会话 夏休みの思い出 导学案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

第（ 四 ）单元 第（二）节/2课时 《 　誕生日 (たんじょうび)》导学案 1、 复习回顾， 学生说出来 1、使用“某人/某物在某处”进行造句 2、一类形容词、二类形容词接“の”的用法 3、回顾“が”的用法 二、 学习目标 ； 重点、难点 1、学会掌握本课的单词及语法Vましょう　NからNまで　 2、NからNまで的用法 学习重点： 重点：学会向他人表示祝贺。以及　Nくらい、Nや、Nから的用法 　 难点：学会向他人表示祝贺。 三、 自主学习。 根据课本179--180页，完成下列内容。 1，Vましょう Vます　ー　Vましょう 表提议对方与自己一起行动，多用于熟人或晚辈，在尊重对方意愿的前提下，估计对方同意的可能性很大时才能使用。 王文君、いっしょにバスケットボールをしましょう。 今晩は日本語の会話を練習しましょう。 李佳さん、いっしょに健太君たちの応援に行きましょう。 あした体育館へ運動にいきましょう。 2.N からNまで 　1、附在表示场所的名词后面，表示空间的起点和终点。 私はうちから学校まであまり遠くありません。 2、 附在表示时间的名词后面，表示时间的起点和终点。 　毎晩、７時から９時半まで勉強します。 から、まで在句子中，两者既可以同时使用，也可以单独使用。 李佳さんといっしょに食堂から図書館まで行きました。 明光病院からこの工場まで３０分かかりました。 3、健太君は日本から来ました。 4、昨日自転車で明光公園まで行きました。 ✽練習 1，Nくらい（ぐらい） 附在数量词后面，表示大致的时间和数量。 1、ここから駅までバスで４０分かかります。 2、このズボンは８０元ぐらいです。 3、あそこに４歳くらいの女の子がいます。 时间点+ぐらい+に 李佳さんは午後3時ぐらいに来ました。 2、Nや 附在名词之后，表示列举两个或多个事物。不完全列举，常以「～や～など」的形式出现。 1、教室に机や椅子があります。 2、朝ごはんはパンや果物をたべました。 3、美月さんは梨やりんごが好きです。 4、昨日本屋で本や雑誌やノートを買いました。 3、Nから 附在名词后面，表示动作的主体、出处。 1.この時計はわたしからです。 2.田中さんから電話がありました。 3、この手紙は鈴木さんからです。 4、美月さんから葉書が来ました。 四、合作探究，拓展延伸 几人一组讨论探究くらい（ぐらい）ごろ的区别「何時」 具体时间点： 时间段： 五、 当堂检测 一，选择 1.昨日何時間（　　　）寝ましたか。 　A ぐらい　　B まで　　C から　　Dには 2.A：この本は（　　　）ですか。 　B：面白いですよ。 　A いくら　　B だれの　　C どうのぐらい　　Dどう 二，判断正误 1.昨日本屋と図書館などへ行きました。　　（　　　） 2.部屋に椅子や机や時計などがあります。（　　　） 6、 悟的内容 （心得、纠错过程、易混淆、错题、需识记的知识、质疑） 学科网（北京）股份有限公司 $$