《我愿意是急流》课件 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

生命诚可贵 爱情价更高 若为自由故 二者皆可抛 ---- 不是鲁迅说的 我愿意是急流 裴多菲 一首献给未婚妻尤利娅的情诗 2 环节一 走近诗人 裴多菲：19世纪匈牙利的爱国诗人和革命英雄，匈牙利民族文学的奠基人。他继承和发展了启蒙运动文学的战斗传统，被誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”。 19岁开始发表诗歌，26岁在战场上牺牲，一生写下了800多首抒情诗，8首长篇叙事诗，80多万字的小说、政论、戏剧和游记，很多作品都是在战火中完成的。 （1823-1849） 坎坷的一生 他出生于贫困的屠户家庭，当过兵，做过流浪艺人。 战斗的一生 他的一生与匈牙利人民反抗外国侵略争取民族解放的斗争联系在一起。领导1848年匈牙利革命，在为国牺牲时仅26岁。 抒情的一生 15岁开始写诗，共写了八百多首抒情诗和九首长篇叙事诗。最著名的抒情诗《民族之歌》、《自由与爱情》、《我愿意是急流》等，被誉为匈牙利“抒情之王”。 创作背景 1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺次伯爵的女儿森德莱·尤利娅，并对这位姑娘一见倾心，但伯爵却不肯把自己的女儿嫁给裴多菲这样一个穷苦诗人。 面对阻力，他对尤利娅的爱情仍痴迷不减，在半年内写出了一首首情诗，如《致尤利娅》《我是一个怀有爱情的人》《你等的是春天》《一下给我二十个吻吧》等。这些抒情诗中的珍品，鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。 从1846年9月裴多菲与尤丽亚结识，到1849年7月31日裴多菲战死时为止，在不到三年的时间里，诗人写给他妻子的爱情诗总共一百零二首。这些作品绝大多数是健康的，充满着强烈的政治内容与青年人渴望新时代诞生的气息。例如他的最著名的爱情诗《自由与爱情》（“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”）就是这一时期最有代表性的革命箴言诗。 1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中战死，年仅26岁。身后留下22岁的妻子和1岁半的幼子。 环节二 朗诵诗歌 整体感知 1.这首诗的格式有什么特点？ 这首诗一共5小节，每个小节的格式都是“我愿意是什么。只要我的爱人是什么”，在格式上的特点非常鲜明。 2.采用这样的格式有什么好处？ 这样的格式让诗句回环往复，整齐而富有韵律。这种同一主题、同一表现形式的回环往复具有民歌反复咏唱的特点，既可以让诗人对爱情忠贞不渝、默默奉献的炽热情感得到不断深化，同时读起来也富有音乐美。 3.根据对诗歌的理解，概括每一小节的内容。 第一节：为爱人快乐而不畏坎坷 第二节：为爱人安逸而不畏风雨 第三节：为爱人青春永驻而甘愿牺牲自己 第四节：为使爱人享受爱情之火而承受风雨打击 第五节：为使爱人鲜艳辉煌而甘做陪衬 环节三 品读意象 体会情感 这首诗当中运用了大量的意象，请同学们把这些意象找出来。 急流 小河 荒林 破旗 小鱼 小鸟 云朵 草屋 废墟 夕阳 火焰 常春藤 我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去。 “急流、小河”要穿越“崎岖的路”和层层“岩石”，说明我们的爱情生活也许会有重重的艰难险阻。 浪花中的“小鱼”，多么自由，多么活泼可爱，与“崎岖”形成鲜明的对比。 我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中 快乐地游来游去。 为了成全对方能“像一条小鱼”一样“快乐地游来游去”，“我”就志愿像“一条急流”，但这急流不是奔腾万里，不是在逞能显威，而是“在崎岖的路上、岩石上经过”，言外之意还可能遭遇粉身碎骨、穷途末路。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间做窠、鸣叫。 同“一阵阵的狂风”作战的“荒林”，意味着爱情路上会遭受到的磨难和打击。 树枝间鸣叫的“小鸟”，又是那样的天真欢快，甜蜜怡人。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间做窠、鸣叫。 “做巢”“鸣叫”的生活愉快而安逸，而荒林对狂风的作战则充满了危险。但“只要”爱人生活的幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 “废墟”本已被遗弃，并正在“静默地毁灭”之中，表明诗人愿为爱情付出一切的巨大的牺牲精神。 青春的“常春藤”是一种永不消退的美。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 “毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成对照。 常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。这里写出了为使爱人青春永驻，而甘愿牺牲自己。 我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 谷底的“草屋”则突出了诗人处境的孤危。 炉中的“火焰”，一切爱的火焰，温馨而暖人。 我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 “饱受风雨的打击”和“愉快”形成对照。 安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和满足来自于草屋的庇护、而草屋自身却要“饱受风雨的打击”。 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去…… 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。 飘来荡去的“云朵”昭示了诗人必然浪迹天涯的一生。 那“珊瑚似的夕阳”，不仅绚烂美丽，更能给人带来无限光明和“鲜艳的辉煌”。 1.这些意象可以分为哪两类，分别代表什么？ 十二种意象： 诗人自喻的意象：急流、小河-荒林-废墟-草屋-云朵、破旗 比喻爱人的意象：小鱼-小鸟-常春藤-火焰-夕阳 一类是诗人的形象，一类是爱人的形象。 诗人形象 特征 爱人形象 特征 急流、小河 小鱼 荒林 小鸟 废墟 常春藤 草屋 火焰 云朵、破旗 夕阳 2.这两类意象分别有什么特点？ 诗人形象 特征 爱人形象 特征 急流、小河 崎岖-艰难 小鱼 快乐-悠闲 荒林 荒凉-勇敢 小鸟 鸣叫-幸福 废墟 静默-毁灭 常春藤 青春-活力 草屋 饱受打击 火焰 可爱-愉快 云朵、破旗 灰暗悲凉 夕阳 鲜艳-辉煌 3.两类意象整体有什么特征？ “我”的意象： 比较阔大、粗犷，富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感； 比喻爱人的意象： 比较娇小、细腻、有着女性的柔媚，给人以秀美之感。 对照 反复 博喻 博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，它不同于明喻、暗喻、借喻等各种比喻，运用博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，加强语意，增添气势，给人留下深刻的印象。 4.诗人用哪些词语将这两类意象联系在一起的？ “我愿意” 和 “只要我的爱人” 对比手法：一方面，通过对比与反差，强化了诗歌的表现力和艺术感染力；另一方面，通过意象的层层递进与组合排列，构建了一个情感流动的盘旋天地，使得诗歌呈现出多层次、多侧面的艺术效果。 5.诗人运用两类意象的用意在哪里？ 这些意象还承载了深刻的思想内容，既表达了诗人对爱情的牺牲与奉献精神，又展现了诗人在革命理想面前的坚定与执着。 6.这首诗主要表达怎么样的爱情观？ 7.一组意象即可表达作者的爱情观，作者为什么要用多组意象？ 诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。 诗歌形式上颇有中国的《诗经》那种“重章叠句”的特点，一唱三叠，利于抒情，情感表达更强烈。 8.诗歌之美 1.意象美：本诗选取了十二个意象：急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。这些意象又可以分为两大类，一类为诗人自喻、一类是“爱人”形象表现，借助大自然优美意象，表达自己坚贞不渝的爱。 2.韵律美：具有民歌反复咏唱的特点，朗朗上口音韵和谐。 3.形式美：采取循环往复的形式，围绕同一中心反复咏唱，句式整齐。“我愿意是，只要我的爱人…… 4.意境美：运用两组意象，形成强烈反差（对比），营造优美意境。 情感美：表达诗人纯洁坚贞、博大无私的爱。 寄语 感情是一杯水，如果年少时肆意浪费掉，等你年长真正想用它的时候，就会发现杯子里的水所剩无几。所以作为青少年我们要树立正确的爱情观，学会欣赏异性学生的优势，相互学习，扬长避短，提高学习积极性，共同进步。 环节四 课堂总结 33 $$