第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2024-09-15
| 29页
| 733人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

第4课 西汉与东汉   ——统一多民族封建国家的巩固 时空观念 公元前202年 汉文帝 汉景帝 汉武帝 公元9年 23年 25年 184年 220年 东汉中期 西汉 建立 “文景之治” 大一统国家得到巩固加强 王莽篡汉建立新朝 王莽败亡 东汉建立“光武中兴” 外戚与宦官交替专权“清议”“党锢之祸” 黄巾起义 曹丕篡汉 东汉灭亡 西汉 新朝 东汉 一、西汉的建立与”文景之治” 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉的建立: 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。 2.“文景之治” 概念: 背景: 措施: 3.汉初的政治制度: (1)汉承秦制 “今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。” ——晁错《削藩策》 (2)郡国并行制(原因、影响) 4 “与民休息”(休养生息)政策 “汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。” “天下既定,民亡盖藏(储藏的财物),自天子不能具醇驷(四匹毛色一样的马),而将相或乘牛车。” 措 施 结 果 高祖刘邦 “兵皆罢归家”;重视农业生产;轻徭薄赋等。 经济逐步恢复,社会局势稳定下来 文帝 景帝 注重农业生产,进一步减轻赋税徭役;“以德化民”;废除严刑苛法;勤俭治国。 政治清明,人民生活安定,经济发展,人口增长出现“文景之治” 2.“文景之治”(前179—前141) 汉初尊奉道家黄老思想为统治思想,政治上推行“无为而治” 5 3.“郡国并行制” 原因: 后果: 刘邦对秦朝灭亡的错误认识——地方只有 郡县而无分封,导致秦孤立无援被推翻。 诸侯势力增强,威胁中央。 (王国问题) “七国之乱”(公元前154年 汉景帝) 刘邦认为:(秦始皇)自为皇帝,而子弟为匹夫,内无骨肉根本之辅,外无尺土藩翼之卫 归纳总结: 汉初的政治、经济、思想文化 政治:汉承秦制、实行郡国并行制、与匈奴和亲 经济:经济残破,实行与民休息(休养生息)政策 思想文化(统治思想):黄老无为(黄老之学) 二、西汉的强盛 二、西汉的强盛——汉武帝时代: 丞相权重,威胁皇权; 诸侯坐大,威胁中央; 土地兼并,豪强势大; 匈奴威胁,边患不止; 刘彻(公元前156年——公元前87年),即汉武帝,西汉第七位皇帝,政治家、文学家。(中国第一个使用年号的皇帝,第一个年号位建元。) 政治: 经济: 思想: 民族关系: 加强中央集权 实行经济垄断 尊崇儒学(儒学独尊) 开疆拓土 推恩令规定:诸侯王死后,除了由嫡长子继承王位,拥有王国大部分土地外,其他子弟亦可分割王国的部分土地成为列侯,心的侯国由邻近的郡守统辖。下一代据此类推,结果王国越分越小。 推恩令 郡 中央任免 王国 嫡长子世袭 全部继承 推恩令实行前 推恩令实行后 郡 中央任免 王国 嫡长子继 承大部 甲 侯国 乙 侯国 丙 侯国 丁 侯国 侯 国 侯 国 侯 国 王 国 1.汉武帝加强中央集权 解决了王国问题 加强了中央集权 10 皇帝 中朝 外朝 丞 相 御史大夫 太 尉 九卿 有事上报 尚书令 侍 中 常 侍 决策 执行 中外朝 削弱了相权,加强了皇权 察举制是由地方郡国按照一定标准(主要看德行、才能——“举孝廉”)自下而上定期向中央推荐人才为官的制度。 察举制 均输法是把应由各地输入京城,但京城已经富余的物品转运至它地贩卖,以增加政府收入,抑制商人垄断市场,稳定物价。 均输法 平准法 平准法是国家在长安和主要城市设立平准官,利用均输官所存物资,根据市场的需求,贱买贵卖,打击商人囤积居奇、垄断市场的行为,平衡物价,增加政府收入。 建立了第一个中央集权的专制主义的封建王朝。在政治、经济、思想和文化教育等方面,秦代做了很多巩固统一、符合社会发展需要的重大事情。 常举:每年定期由各州郡长官规定名额向朝廷荐举人才之制。 非常举:根据皇帝需要临时指定的特别选士科目。 汉朝开疆扩土 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,夺取阴山以南和河西走廊,设置河西四郡 汉武帝派张骞出使西域,开辟出丝绸之路 公元前60年,汉宣帝设西域都护府管理新疆地区 汉军反击匈奴路线 张骞出使西域路线 思想文化措施 材料一 “天子受命于天,天下受命于天子……王者承天意以从事,与天同者,大治;与天异者大乱。”如果人君无道,天就会降下灾异加以谴责和威慑。因些,人君必须遵循天道,实行仁政。 ——董仲舒《春秋繁露》 根据史料并结合所学知识,概括董仲舒的思想主张,分析其影响。 主张:天人感应,君权神授,统治者要实行仁政 影响:论证了君主统治的合理性,有利于强化皇权 一定程度上可抑制君权的过度膨胀和防止暴政的出现 根据史料,概括汉武帝重视儒学的主要措施。 材料二 五年春,置五经博士。八月……征吏民有明当世之务、习先圣之术者。详延天下方闻之士,咸荐诸朝。其令礼官劝学,讲议洽闻,举遗举礼,以为天下先。太常其议予博士弟子,崇乡党之化,以厉贤材焉。丞相弘请为博士置弟子员,学者益广。 ——《汉书•武帝纪》 设五经博士; 起用儒学家参政; 兴办学校,大力提倡儒学 西汉后期,政治黑暗,土地兼并剧烈,赋税徭役沉重,农民大量破产流亡,社会矛盾日益激化。 公元9年,外戚王莽夺取了皇位,改国号新,西汉灭亡。 王莽改革,试图挽救社会危机,但措施脱离实际,社会矛盾更激化。 新朝末年,爆发绿林赤眉起义。23年绿林军攻破长安,王莽政权被推翻。 25年,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。刘秀即汉光武帝。不久实现全国统一 三、东汉的兴衰 时间:公元25年 人物:西汉宗室刘秀 都城:洛阳 东汉 光武中兴 措施 目的(作用) 政 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县,裁减官吏,节省开支 整顿吏治,惩处贪污腐败 经 清查全国垦田、户口数量 释放奴婢 安辑流民 思 重视儒学 加强中央集权,稳定社会秩序,缓和社会矛盾 与民休息,缓和社会矛盾,推动社会经济重新发展 儒学得到继续发展 ——摘编自《后汉书·郡国五》数据编制 史料一 东汉初期户数和人口统计表 在位皇帝 户数(万) 人口(万) 东汉光武帝 427 2100 东汉明帝 586 3412 东汉章帝 745 4335 东汉和帝 923 5325 根据史料一及所学知识,分析东汉初期经济形势发生变化的原因。   东汉光武帝刘秀吸取西汉后期的教训,加强中央集权,严控外戚干政,提倡节俭、整顿吏治;轻徭薄赋,释放奴婢,重视仁政和德治等。 社会危机 政治统治黑暗 阶级矛盾尖锐 外戚宦官交替专权;党锢之祸 豪强地主发展,土地兼并严重 黄巾起义 184年,张角,太平道(道教的一支) 军阀割据 地方官拥兵自重,东汉政权名存实亡 21 4.外戚宦官交替专权 东汉中后期的统治有何特点? 【党锢之祸】 东汉桓帝、灵帝时,士大夫与宦官发生的党争。党锢之祸共发生两次,均以士大夫失败告终,最终,灵帝在宦官挟持,下令凡“党人”的门生故吏、父子兄弟都免官禁锢。党锢之祸伤及汉朝根本,为黄巾起义和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。 四、两汉的文化 《黄帝内经》编撰于战国时 期,成书于西汉。该书奠定了 中医学理论的基础。中医学五 大核心理论—阴阳五行学说、 脏象学说、经络学说、形神学 说、天人学说都源于此书。 东汉蔡伦改进了造纸术,纸成为主要的书写材料 蔡伦(公元62—121年)字敬仲,湖南郴州人,公元75年入宫为宦官,公元87年任尚方令,掌管宫廷手工作坊,公元105年改进造纸术,所制纸张原料易得,质地细腻。 公元114年被封龙亭侯,所以其纸被称之为“蔡侯纸”。公元121年去世,葬在封地。 东汉植物纤维纸 东汉张衡 浑象仪 候风地动仪 东汉张仲景,曾官至 长沙太守。后抛弃仕途, 发愤钻研医学,写成《伤 寒杂病论》一书,确立了 中医辨证 施治的原 则。书中 系统地论 述了中医“望、闻、问、切”的 四诊疗法,成为中医临床医学的 经典。张仲景也因此被后世尊称 为“医圣”。 《伤寒杂病论》书影 医圣张仲景 华陀精于方药针灸,擅长外科手术,发明了 最早的麻醉药“麻沸散”和最早的体育保健体操 “五禽戏”,模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作进 行健身。后人称之为“神医”。 西汉与东汉——大一统国家的巩固 西汉的建立 政治、经济、思想措施 “文景之治” 对内措施:推恩令、中朝、察举制、刺史、儒学独尊 对外措施:平定匈奴、设 河西四郡、西域都护府、 张骞出使西域 汉初的统治 汉武帝时西汉的强盛 东汉建立与“光武中兴” 东汉中后期——外戚宦官交替专权(党锢之祸、黄巾起义) 两汉的文化:史学、文学、医学、天文 西汉 东汉 王莽改制  本课小结 29 $$

资源预览图

第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
1
第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
2
第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
3
第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
4
第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
5
第4课   西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。