第三章 1. 重力与弹力-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中物理必修第一册（人教版2019）

第三章 相互作用一力 课时夯基 过关练 1.重力与弹力 --课时训练10 ..: 核心素养达标 夯实基础 一、选择题 ##7## 1.下列关于力的说法,正确的是 ) A.有的力有施力物体,有的力没有施力 物体 # B.任何物体受到力的作用后形状都要发生 改变 C.任何物体受到力的作用后运动状态形状 都要发生改变 4.足球运动是目前在全球体育界最具影响力 D.影响力的作用效果的因素有力的大小、方 的运动项目之一,深受青少年喜爱。如图所 向和作用点 示为四种与足球有关的情景,下列说法正确 2.下列关于重力的说法,正确的是( 的是( ) A. 重力只有受力物体,没有施力物体 B.一个悬挂于绳子下端的物体,它受到的重 力就是绳子对它的拉力 甲 乙 丁 C.重力的方向总是跟支持重物的支持面 A.图甲中,静止在草地上的足球受到的弹力就 垂直 是它的重力 D.在地面上同一地点,物体的质量越大,它 B.图乙中,静止在光滑水平地面上的两个足 所受的重力也越大 球由于接触而受到相互作用的弹力 3.如图所示,一探究小组欲通过悬挂法确定一 C. 图丙中,即将被踢起的足球受到脚给它的 边长为a、质量分布不均匀的正方形薄板 弹力是由于球发生了形变 ABCD的重心位置。悬挂点A时,BC边中 D.图丁中,落在球网中的足球受到弹力是由 点E恰好在点A正下方;悬挂AD边中点F 于球网发生了形变 时,点B恰好在点F正下方。则薄板的重 5.图中用力的图示法画出了两个力,从图中可 心到AB边的距离是( ) 看出这两个力的大小关系是( ·物理 第三章 相互作用--力 4N 0. 3N 0 8.如图所示,A、B两个物块的重力分别是 A.F>F。 G. -3N,G.=4N.弹策的重力不计,整个 B.F.<F 装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹策的 C.F-F 弹力F一2N,则天花板受到的拉力和地板 D.条件不足,无法判断 受到的压力有可能是 - 6.在实验室中可以看到如图所示的实验现象; 天花板 当用手按压桌面时,反射在天花板上的光点 会发生移动。则下列说法正确的是( ) 天花 # A.3N和4N B.5N和6N C.1N和2N D.5N和2N 水平面 二、非选择题 A.桌面受到手的弹力作用是由于桌面发生 9.图中杆A、B、C的弹力方向如何?请分析并 了塑性形变 画出弹力的示意图,轻杆中的弹力一定沿 B.桌面受到手的弹力作用是由于桌面发生 杆吗? 了弹性形变 轻杆 C.手对桌面的压力与桌面对手的支持力是 轻杆A 轻杆 B 一对平衡力 77777777 777777777 D. 反射在天花板上的光点发生移动,说明桌 面发生了形变 7.以下各图中,小球质量均匀分布,0是小球 的球心,当小球静止时其所受弹力的示意图 正确的是( ) M. ·物理. 课时夯基过关练 7 10.如图所示为一轻质弹策的弹力大小F和长 11.如图所示,原长分别为L三0.1m和L。 度L的关系图像,试由图线求; 0.2m,劲度系数分别为=100N/m和 FN -200N/m的轻质弹策竖直悬挂在天花 板上,两弹之间有一质量为n=0.2kg 的物体,最下端挂着质量为n。=0.1kg的 0 5 10 15 20cm 另一物体,整个装置处于静止状态。第二 (1)弹箭的原长; 种情况下把上述装置倒置在地面上,并保 (2)弹策的劲度系数; 持静止状态,g取10m/s{},求 (3)弹策伸长0.10m时,弹力的大小(弹 (1)第一种情况下,两 在弹性限度内)。 弹策的总长度是 多少? (2)这两种情况下两 个弹策的总长度 的差值为多大? 核心素养培优 拓展提升 1.如图所示,底端置于粗糙水平地面上的直 2.三个重均为10N的相同 杆,其顶端被一根水平细线用手拉住,杆处 木块a、6、c和两个劲度 于静止状态。下列说法正确的是( ~ 系数均为500N/m的相 同轻弹策)、q用细线连接如图所示,其中a 放在无摩擦的水平桌面上。开始时,么弹箭 777777777777777777777 处于原长,木块都处于静止状态。现用水平 A.细线对杆的弹力方向水平向右 力缓慢地向左拉)弹策的左端,直到c木块 B. 细线对杆的弹力是由细线的形变产生的 刚好离开水平地面为止。该过程,弹策的 C.杆受到地面的弹力是由地面的形变产 左端向左移动的距离是(轻弹策和细线的重 生的 量都忽略不计)( ) D.地面对杆的弹力方向沿杆向左下方 A. 4 cm B. 6 cm C. 8 cm D. 10 cm ·物理 第三章 相互作用--力 3.如图甲所示,力F(未画出)变化时弹策长度 (1)根据实验表格记录的数据可知,刻度尺 不断变化,取水平向左为正方向,得外力F 的最小分度值为 (选填“1mm”或 与弹箭长度的关系如图乙,所示,则下列说法 “1cm”)。 正确的是( (2)在给出的坐标系中描点,作出弹策弹力 FN F与伸长量Ax之间的关系图线。由图 40 线可知,记录实验数据时第 次实 5 1015 20 25 /cm oA 验数据出现了明显的实验误差。根据描 -40 .........-. 乙 ⊙ 绘的F-Ax可知,该弹策的劲度系数为 一 A.弹原长为5cm N/m(结果保留2位有效数 B.弹策的劲度系数为400N/m 字)。 C./-10cm时,弹策对墙壁的弹力方向水 FN 平向右 1.8 D.7一10cm时,弹赘对墙壁的弹力大小为 1.2 20N 0.6{ 4.某实验小组用如图所示的实验装置探究弹 Axlecm 0 弹力与形变量的关系,将轻弹策悬挂在铁 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0 7.2 架台的横杆上,刻度尺竖直固定在轻弹策旁 (3)若实验中悬挂弹策和刻度尺时,弹蓄的 上端未与刻度尺的0刻度线对齐,而对 边,在弹蓄下端依次挂上不同质量的钩码 齐的是0.5cm,则该情况会导致实验算 记录每次钩码的总质量》以及对应指针所 得的弹策劲度系数结果 指刻度值x,如表格所示。 (选填“偏 大”“偏小”或“无误差”)。 (4)取另一根与实验弹策完全相同的弹策 +轻弹 并在一起制作一个弹策秤测力计,并挂 铁架台 上1.5N的钩码,当钩码处干静止状态 刻度尺 时,弹策的形变量为 cm。 实验次数 ③ 钩码质量m/g 0 3060 0 120 150 180 0.3 0.60.9 弹力F/N 1.2 1.5 0 1.8 6.0 7.2 指针刻度x/cm 8.6 10.610.9 11.813.2 弹伸长量△x/cm 0 1.2 4.95.8 2.6 4.6 7.2 ·物理.102+911+816-83-7.8-7.05110n [3.C 析:摇题意可知,AE和BF的文点是 5N.对B分F.-G.一2N-2:枝& 0001 L-L+n+ 极的堂心,如面所示 ,对A 析有F一G一2N1N.对 m06m. 代入数得 G+N-ND正确 f-0.335m. 1.(1)305m (205.85s 1.轻得在效和拉形变,批产生 解析:())设选助是身由下落的高度为h,打开命 (2)一种情况下两弹的总形变量效 也,过规产生校方,的的物, 间的速度为,有1一2h。 十。 如起中式的形量,老是 世册 累二种精荡下上面的弹全到I的压力,刚 打外降落命后激减选运的时演是 神是,或告语的大,件没 -'-2h -高 指出看是于挂神状态是是失于匹泄态,是 联立解A-180m 下面的辣受到两个物体的压力,别来 击充关系可加,薄板的重心到A以这的驱路 进行过论;了弹的一确时力 所以总高度为 g+w%” 多,数暗洲暗方必姓等 B--p-.故选C. H-$+-1m+12m-305m 故弹签的总形变量为 9.详见解析 (2)设第一过程经过的时间是7,有 4.D 解析:止在事地上的足球受到的蝉为,与 解析:图中A给重物的弹力下类同于线子的 两种情况下两个样的总长度的差值为 A- 为相平衡,担两为不是回一个方,A选项不互确; 属,为拉力,方向落补向上,如圈:所示; -r+ 土在光浸水斗地面上的西个足球系热排鼓, 中日料给物的弹力F要同于支持力,方 第二过过的时阅是1,-D一 代入数排得 加于没有发生性形变,所以没会列相及作用 杯高上,如图上: a7-0.07m. 将以总时画为-上+1~9.8. 的样力,B选项不无确;即被喝起的足球受到 缩中C杆给重物的体力F并不沿看轩,根撼二力 给它的弹力是由子脚变生了形变,C选项不正确, 【核心素养培快·拓展提升】 料出F的方向应向上,如围。所次。 第三章 相互作用一力 落在球喝中的足项受到弹为是由于球网发生了形 1.解斯:相拨的样力方向落看细疾软的方 文.D选确正. ,可得残对材的作序力方向水平向左,效A 5.C 析;力的图示是用一条考头的线投把力 课时夯基过关练 错误;细线对材的弹分的选力物体是幅线,幅战对 的大小,方向,作用点三个要素表示出来,线独的 样的操力是如践的形变产生的,故目正确;轩受 1.重力与弹力 长姐表力的大小,圈,E,的标度值不网, 到地弹力的选为物体是地函,样受到地的弹 课时迎练10 线段上的些度个数也不贤,饭标度值家以标度我 力是由地面的形变产生的,数C压确:受到地 1B. (1)10 em (23200 N/m (3120 N 【格心素养达标·夯实基础】 是1.F一。故选C 面的弹力方向直斗地面向上,故D错是。故 析;(1)由题泄加,的弹力一0时, 选C 1.D 解析:力是激体对物体的作用,力不些脱离物 6.D析;来画受到手的弹力作照是命子手发生 样的长度等个弹的画长1.一10cm 了样性形变,故A,日播误:手对面的力与来 修而存在,必须存在施应物体和受力物修,故A 2.C 解析:对木换占分析受为可知v弹号初始 (2题图知,弹长度L.一151,即长 正境Ar-学-10-10.02m-2cm.对 锈误;为使物体发生形变,改变物体的这动态 面对斗的支持力是一对相互作用力,故C批误: 反在天极上的光点发生移跳,说明来面发生 是L-1-m-0.05m时。的弹 两个作则效果,物体受到为的作用总形状不一定 ~ 本块(分料堂力可知,弹着来我态时仲长量为 发生改变,效B睹视:有力的称离不一定会准变 变.故D正.故选D 7.A 析:A圈中的支持力从地而扬角指向图 胡竞定津一,: 物停的这为让态,物体全到多个方的件展时,而 物像的圈心,故A正确;B照物体受到导绳方凸 这多个力的合为为日时,力的作腾救不会改变物 加整体分受力可知,践对其向上的技力大小 的益和墙点墙面却言的支持力,故B试;C (7)蝉共神去0.10m对. 体的运必状态,物体只会探持原束的运站状态,效 为,南子水块手,所站B的姓力大山 C错证:彰响力的作晦效展的园素有力的大小,方 潜物体受到语险方句的技为和本园形物体的支持 --200×10N-20x 也为2m,副末状态下,神景量为. 向和作用点,故D正确。故选D ,持为应沿再心线上:C二错误:I 11.(10.35m (20.07m 2.D 解析:格何一个分彰受力激休加施力物依。 圈物体受到地面直于地面向上支力,不受 解析;()选度恶救为上,轻项弹设的长是 重力的施力物体是地球,入排误;绳子对激体的益 到坚直墙而水平应的支持,故D措视,故 左端左移题离为,一凸七、十△十 为,据阳克定者 选A. 力与物体的童力并不是相风的力,而是两个不同 -8cm:C. (a+m:1g-r 也质的力,3播说:重力的方向临殊是坚直向下 8.D析:本题应分别考态弹及缩和长两件 3.B 析:极游可。当F一D时,处于自 度厚数为极质弹设它的神关冷心,根 ,与支面无关,C错误:狗一个地点,童五加建 清况,根器具点力的手新各协分别分析物块入.! 抗点,长度&一拉四故A措话:由刻克学 可-_起 受力掩况,从面得出天花报受力及地面受压力。 度的大小是翩闹的,所以物体的度量越大,它所空 m是一 5-X10Nm-400 Nm.是B 若弹被拉,则时A样有F.一G,十2N一 的重存也趋大,D正确 这时两个弹答总卡度 正确:题意如,长度为10m时,F方句向左 t6 14 弹处于匹幅状态,弹是对墙壁的弹力水平向成, 物体阐相暗选动趣的方向相度,仅可象与地选 -0.3×5)×10N-15N.B在1(1渐8(2)握10 是力和外力的其局程展下,超过了B物作与地 方袒网,所以B错说,C益确;两物问静 1为¥-t-1-00×(01-B105- 35 20N.故C措误.D益:数选 办的大小由行卡缺整曲的在决定,所以D 面间的服大摩力开抬潜,透路修搭力大小 解析:(1)像题意,F一0时,物A所受大静 4.(1)1cm (20图见解析 4 25 130无误后 精证 务15.短CD掩误故选B 厚兽为 (&4。 2.D 解析:握产生的备件是,两个物依相互 7.A 解析:两神情景下,物决与得送之问的为 F--8N 解析:(1)根搭实验表格记承的数描可如,读数待 接验,有件力直有相对流趋势,故入错议:静座 动擦力,是相对地度不同;由清励擦力的话 物B业办大小为 确到n:估到0)m,数度是的最小分度值 力可以是阻为,也可以是动力,树如人在行走 公式一,可知,清动摩祭力的火小与极时 G.-g-10F 脚掌和弛而的势母擦力却为动力,故B括证:受 1. 速度的大小无美,选A。 可知,物体A在B的暗下将向方地动,受刻 8.A解析:已知扬换P点数与速运动,子轻提 擦力作用的物体是和所接整的物体网保站析 (2)根搭会验数播,在给画的坚标系中点,作出 为选:大小将8 弹排为F与神着是&上之间的美跑线如下 对静止,与实险边活就态无美,故C错误:在区力 的制,物块Q必热向左演匀速运动,干物块 (2)F-10N时,物休A阶受最大静摩擦力为 一定的条件下,静度力的大小是可以变化的,变 Q与物块P间发生相时运动,所以两者网具有溃 P-u+-1G 抗范圈是从家到藏大静学繁力,故D正确,故 的学摇力,且扬块Q全到物块P的接力向右 1.1{ 可知,抱体A持止不造,受持厚接力作用,大止 选D 物换尸受到物块0的擦力向左,设物块P上 为10. 3.C 解析:由于水极B受到木块A作用于水被B 物换Q网轻地的拉办夫小为F-,珍物块Q进行 (3若要使A匀地运,则物修A所受擦力 1,._ 潜语句左的潜动摩和地画件用在木板B上 受力分析,根二力年F一。对物块P 物在B的重力夫小相等,即 求平向在的滑动厚接力,故本路A作用子来板。 进行受力分析,水平方向受为如圈所,F为效 M+r)-6 06 的漫动厚力和地件用在水饭B的滑的度域 块凸物决P的擦力,P。为物块P与此之 力大小均小手P,即地西则的滑降搭力大小 简的接力,由潜摩握力分式路F。一 Arit r_. 小千F,故AB错程:无治木加流连是速选 r.-2 12 1.4 36 4.8 4.0 77 【核心素养培伏·拓展提升】 动,A对的压力不变,接触面的极极度不变, 困线可加,记流字验数播时第1次实验数据出 1.B解折:的时小特挽是止,挥为等于重方 现了明的实验提差,根摇给的F一&r可知。 木块A所会的滑摩擦力不变,水块入对地面 据习抖有F-F-+F:十F。一*g。 着性方的连渐减小,小物修的显大厚排也益 静土,所受会力为家,评测为计的云教等于木地 故的段度数为.210Nm 9.(1D)8N.10N(203(3)0 向 小,小个童力时突变为滑功擦,而且滑劲接 A所受潜盈厚察力大小,故C无确,D错提。效 -25/t. 解析:(1)木基在8N的拉力作用下关于静止段 C 小千聂大静摩操,根握/一F可*,与烛力成 (3)签实验中态技弹和刻度又时,弹是的上来 △.A析:与画同的最大摩力等考清动 比逐渐适小刻,故选 志,根播平街喜件可与 2.AD 析:木块A与地画最大孕为F一 与刻度尺的0数度线对齐,而对齐的是0.em. 厚力F--8.2×200N-10N平t _一 -0.25×0N-125N.未日地画夫 那么掉琴末摇招针度也会下路5m,弹时 为1N3N时,物体止,根播二力凿加。静厚 拉力为10N时,晶恰纯梳热,则大静度 力--2×x-15.为 点的形变是不变,则拨情况不会导致实验算得的 为文小分1530:为N时,物件 ) -F-10N 大--0xN-N.3 样劲皮系数结改变,无误差 滑,受滑动厚力,大小F-F。0.×x0N (4)新制点的铁洲力计弹的数度厚数变为 故木临在RN的拉力作用下受列的身擦力的大小 天小F.一F.-8N.C误,D歪确;水块B 40N.选A五确. 没-30/m,上1.N码,鸣是千 所受大小E-F+F-8N+1N0N.A 5.A析:压在A故上的字典量有× 为8N.木翁与地面间的最大静度力的火小为 正:5择话 上我态时,极据克定推加,排的形电量动 10. 70k-0.?k.A1姓上下表曲受到的清 3.A 后乙田可知A.日对滑。则B 1..-3.om (2)态技办为)N时,木猫做匀速这,说明 小f-N=-04×2×10N 对A的清势学据力等于传燕器的技力,所以态 提力与拉力相等,即 2.摩力 0.8N.晴议要犯A纸从学鲁命拉出:技为少 一P,F.-(-2),解样n- F--1.6×故选A 一了,故A三确:0-1,时同月,是于止状 木指与地画回的暗摩国数为 遵时训练11 6.B 析:弹的蚌力为F。一上一400文2.三× u 【核心素养达标·势实基础】 ,且A.B之阅改有摇方,氢过A受到厚力 10N一10N.对物体A分析.在为F作用的 作用则传感器会有拉力,阶汉A.B之闻没有境 1.C 析:铅摩擦力声生在两个相对母止的物作 院由于弹要的形变不变,体力不变,A伤握神静 故木箱与地面涵的导接园数势么.3 力,且7时呢B与地面之间的普厚路力达到是 之同,物体可以是造秘的,所叹A排误;静排 止,熟受静摩力等于弹的弹力10N,效A指 (3)因速度方向没改变,故挚力得为潜的度指 大~上闻内,乙可知,感器的拉为 为的作月是阻碍物体阔的相对运漏趣势,方向与 ,B王确:日物与地西的是大厚擦为为r” 青。次小为0N,方向向右 渐增大,则A受的度擦也在现渐增大,这时A. t65 16