粤教版九年级全册第四单元第二节 民族精神 发扬光大（课件+教案+试题）（3份打包）

《民族精神在当代的弘扬和发展》同步练习 1、【2014·武汉】建设中国特色社会主义，必须弘扬时代精神和民族精神。时代精神和民族精神的核心分别是 （ ） A.为人民服务、集体主义 B．爱国主义、改革创新 C. 改革创新、爱国主义 D. 集体主义、为人民服务 2、【2014·河南】2014年3月31日，从河南走出的清华大学教授施一公获得爱明诺夫奖，成为首位获此奖项的中国人。2008年，他毅然放弃在美国的优厚待遇回国，以比在美国更加拼命的工作状态，追求着心中的理想——建立世界一流的生物学学科中心，培养一批影响世界的人才。从材料可以看出，施—公值得我们学习的主要是（ ） A．与人为善、诚实守信的高尚品格 B．献身科学、顽强拼搏的敬业精神 C．游子归乡、报效祖国的家国情怀 D．敢于有梦、勤于圆梦的人生追求[来源:Z。xx。k 3、【2014·滨州】 在日常生活里，人们发现了越来越多的“感动”，邂逅了越来越多的“最美”—最美教师、最美妈妈、最美交警、最美司机、最美校长......大力宣传这些最美人物，有利于（ ） ①弘扬伟大的中华民族精神 ②社会主义精神文明建设 ③培育社会主义核心价值观 ④彻底消除社会中“假、恶、丑”现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4、【2014·常州】2014年2月27日，十二届全国人大常委会第7次会议通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争纪念日，12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，两个决定的意义在于（ ）版权所有 ①维护正义，捍卫人类尊严 ②铭记历史，弘扬民族精神 ③以史为鉴，珍爱世界和平 ④迎接挑战，增强综合国力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5、【2014·淮安】2014年3月26日，教育部发出通知，要求对青少年学生开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。这是为了（ ） A．传承诚实守信的中华民族传统美德 B．培养青少年直面挫折的健康心理 C．发扬尊老爱幼、孝敬父母的优良传统D．弘扬以爱国主义为核心的民族精神 6、(2014·济南中考)中国科学院院士张存浩，山东无棣人，他从青年时代起为自己树立的最大科研人生理想，就是报国，国家的需要就是他的研究方向。他为国所需，数次改行，在艰苦条件下科研攻关，取得多项国际先进成果，荣获国家最高科学技术奖。他给我们的启示是（ ） ①要培养爱国主义情感 ②要树立远大人生目标 ③报效国家需要多次改行 ④实现理想需要艰苦奋斗 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 7、【2014·四川巴中市】2013年度“最美乡村教师”廖占富、张兴琼夫妻俩，分别在四川省巴中市通江县大山深处乡村小学执教，一人撑起一所学校。两座山头、两所小学之间是两个小时的山[路，夫妻二人，隔山相望，一周见一次面，他们用自己的分离和坚守，守住了农村孩子的未来，让大巴山深处飞出了金凤凰。 阅读材料，根据九年级思想品德教材相关内容，回答下列问题。(1)他们的美主要表现在哪些方面？（2分） (2)从他们身上体现了什么精神？这种精神的核心是什么？且就这种精神在新中国建设时期的具体体现列举一例。（3分） (3)他们的行为给你什么启示？（3分） 《民族精神在当代的弘扬和发展》同步练习参考答案 1、C 2、BCD 3、A 4、A 5、D 6、B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） $$ 课题 民族精神在当代的弘扬与发展 课型 新授课 课时序数 4.22 备课人 审核人 授课人 授课 日期 教 学 目 标 知识 与 技能 知道爱国主义在和平时代的新内涵和新要求、时代精神与民族精神的联系。 过程 与 方法 理解中华民族精神的现实意义；具有感受民族精神巨大力量的能力。 情感 态度 价值观 增强爱国主义情感，能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。  教学 重点 与 难点 重点 爱国主义在和平时代的新内涵和新要求、弘扬与发展民族精神的途径。 难点 弘扬中华民族精神的现实意义。 课时 1课时 共案 修改栏 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 模拟采访: 爱国会让你想到什么？ （二）出示目标，明确任务 （三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能