精品解析：2024-2025学年统编版二年级上册期末考试语文试卷

2024年下学期小学二年级上册语文试卷 第一部分：听力 1. 听一听，选择正确的词语或拼音打上“√”。 听力材料：哪里 渔船 我们俩 哆嗦 （1）那里（　　） 哪里（　　） （2）渔船（　　） 鱼船（　　） （3）我们俩（liǎng liǎ） （4）哆嗦（duō suō duō suo） 第一部分：积累与运用 2. 看拼音，写词语。 3. 读一读，给加点字选出正确的读音打上“√”。 （1）因为土壤里有充足的养分（ fèn   fēn），所以花儿开得十分（ fèn   fēn）鲜艳。 （2）当（dànɡ dānɡ）我还很小的时候，我把这个娃娃当（dànɡ dānɡ）作我最好的朋友。 4. 选择合适的字填在括号里。 带 戴 （ ）帽 （ ）领 迹 际 边（ ） 足（ ） 漂 飘 （ ）流 （ ）扬 在 再 （ ） 次 正（ ） 5. 把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 冰天（ ）（ ） 豪言（ ）（ ） 风雨（ ）（ ） （ ）（ ） 得水 （ ）胜古（ ） 山穷（ ）（ ） ①我们的祖国有许多名山大川，也有许多________。 ② “为了最后的胜利，冲啊！”战士们的_____久久回荡在山谷之中。 六、照样子完成练习。 6. 照样子，写词语。 例：不言不语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 例：一（只）老鹰 一（ ）雷声 一（ ）国旗 例：（明亮）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的脸蛋 7. 照样子，写短语。 例：冻得直打哆嗦 _______得直______________ 　　　热得像蒸笼 　 _______得像______________ 8. 照样子，写句子。 ①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ______________有时候_____________，有时候______________。 ②例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 _______________好像 ________________。 9. 给句子加上合适的标点。 （1）这么简单的题目怎么不会做（ ） （2）动物园的小猴子真是太有趣了（ ） （3）孩子们爱家乡（ ）也爱画自己美丽的家乡（ ） 10. 课内外积累运用 （1）“欲穷千里目，___________。”这句诗告诉我们，要想看得更远，就要站得更高。 （2）《夜宿山寺》中体现山寺很高的诗句是：“_____________，____________摘星辰。” （3）枫树秋天___________，________四季披绿装。 （4）每当太阳升起，有座山峰上的几块____，就变成了一只____的雄鸡。 （5）老师常用《后汉书》中“_________________ 事竟成”这句话告诫我们，要做个有志向的人，做事终会成功。 （6）课外，我读了很多童话故事，其中我最喜欢的一个故事是《_______》，因为___________。 第二部分 ：口语交际 11. 你最爱看的电视节目就要开始了，但是爸爸正在看足球比赛，你会怎样和爸爸商量？请把你的想法和理由写下来。 ____________________ 第三部分 ：阅读与理解 课内阅读 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口（喝 渴）了，下来找点水（喝 渴）。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 12. 选出括号里正确的字，打”√”。 13. 请阅读文中划横线的句子，思考，青蛙为什么会认为“天不过井口那么大”呢？ ________________ 14. 与“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句意思相同的是（　　）（填序号） A. 天不过井口那么大，要飞那么远。 B. 天不过井口那么大，不用飞那么远。 15. 读完这个故事，你想对这只青蛙说些什么？ _______________ 课外阅读 三片红色的落叶 ①大树妈妈的脚下，有三片红色的树叶。它们聚（jù）在一起，讲着悄悄话。 ②一片落叶说：“我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的、好看的渡船。” ③一片落叶说：“我也想到小溪里去，我想我是一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼会顶着我到处走走呢！” ④第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干什么。” ⑤这时，一阵秋风吹来，三片落叶都掉进小溪里了。正巧，有只小蚂蚱想渡过小溪，第一片落叶真成了渡船。第二片落叶呢，被一条调（tiáo）皮的小鱼儿顶走了，鱼儿兴奋地说：“哈，我找到了一把多么美丽的小伞。” ⑥第三片落叶伤心极了，它到现在还不知道干什么好。 ⑦正巧，有只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪水中的落叶上歇（xiē）歇脚。第三片落叶高兴地笑了：“没想到，我是一只红色的小板凳呢……” 16. 短文一共有（ ）个自然段，其中第5自然段有（ ）句话。 17. 如果我不认识“蚱”字，可以用部首查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）画。 18. “渡船”的“渡”字是个形声字，所以我猜“渡”的读音应该是（ ）。 19. 联系上下文，我猜最后一段话中“歇歇脚”的意思是：__________________。 20. 小蚂蚱把落叶当作了（ ），（ ）把落叶当作了小伞。 21. 短文中哪句话说明第三片落叶也实现了自己的梦想，用“ ”把这个句子画出来。 22. 如果我是一片落叶，我想做__________________。 第四部分 ： 写 话 23. 请仔细看图，想一想，图上画了哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？说了些什么？结果怎么样？把你想到的内容写成一段话，注意把句子写通顺，正确使用好标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期小学二年级上册语文试卷 第一部分：听力 1. 听一听，选择正确的词语或拼音打上“√”。 听力材料：哪里 渔船 我们俩 哆嗦 （1）那里（　　） 哪里（　　） （2）渔船（　　） 鱼船（　　） （3）我们俩（liǎng liǎ） （4）哆嗦（duō suō duō suo） 【答案】（1）哪里（2）渔船（3）liǎ（4） duō suo 【解析】 【详解】本题考查选词和字音辨析。 根据听力材料：哪里     渔船      我们俩       哆嗦 （1）“哪里”用于询问或表示不确定的处所，可以指任何地方，还用于反问句表示否定，或作为谦辞推辞对自己的褒奖。故“哪里”打上“√”。 （2）“渔船”意思1．从事捕鱼的船。 2．用于商业捕捞的船。故“渔船”打上“√”。 （3）“俩”是多因字，读“liǎng”意思见〔伎俩〕。读“liǎ”意思1．两个（后面不能再用量词）姐妹～。 2．不多。 “我们俩”是指我们两个人。故读“liǎ”打上“√”。 （4）“哆嗦”读“duō suo”意思由于受到外界事物的刺激以致身体不受控制地颤抖。故读“duō suo”打上“√”。 第一部分：积累与运用 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“傍”“屋”“熊”“秤”“散”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读一读，给加点字选出正确的读音打上“√”。 （1）因为土壤里有充足的养分（ fèn   fēn），所以花儿开得十分（ fèn   fēn）鲜艳。 （2）当（dànɡ dānɡ）我还很小的时候，我把这个娃娃当（dànɡ dānɡ）作我最好的朋友。 【答案】（1）fèn√ fēn√ （2）dānɡ√ dànɡ√ 【解析】 【详解】本题考查多音字。 分：读fèn时，常表示成分、职责、权利的限度。读fēn时，多表示分开、划分、分配等意思，也用于表示程度。 当：读dāng时，常表示充任、担任，也指正在那时候或那地方。读dàng时，表示合适、抵得上、当作、以为等意思。 （1）在“因为土壤里有充足的养分”中，“养分”指土壤中的营养，故“分”应读fèn；在“所以花儿开得十分鲜艳”中，“十分”表示非常、极的意思，故“分”应读fēn。 （2）在“当我还很小的时候”中，“当”表示在那个时候，故应读dāng；在“我把这个娃娃当作我最好的朋友”中，“当作”表示将娃娃看作是最好的朋友，故“当”应读dàng。 4. 选择合适的字填在括号里。 带 戴 （ ）帽 （ ）领 迹 际 边（ ） 足（ ） 漂 飘 （ ）流 （ ）扬 在 再 （ ） 次 正（ ） 【答案】 ①. 戴 ②. 带 ③. 际 ④. 迹 ⑤. 漂 ⑥. 飘 ⑦. 再 ⑧. 在 【解析】 【详解】本题考查形近字。 戴帽：指把帽子戴在头上。 带领：在前面带头使后面的人跟随着走。 边际： 边缘；界限（多指地区或空间）。 足迹：脚印。 漂流：指漂浮流动、漂泊、行踪无定，也指一项具有探险性的水上运动项目。 飘扬：指随风摆动或飞扬。 再次：第二次；又一次。 正在：表示动作在进行或状态在持续中。 5. 把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 冰天（ ）（ ） 豪言（ ）（ ） 风雨（ ）（ ） （ ）（ ） 得水 （ ）胜古（ ） 山穷（ ）（ ） ①我们的祖国有许多名山大川，也有许多________。 ② “为了最后的胜利，冲啊！”战士们的_____久久回荡在山谷之中。 【答案】 ①. 雪 ②. 地 ③. 壮 ④. 语 ⑤. 无 ⑥. 阻 ⑦. 如 ⑧. 鱼 ⑨. 名 ⑩. 迹 ⑪. 水 ⑫. 尽 ⑬. 名胜古迹 ⑭. 豪言壮语 【解析】 【详解】本题考查对词语的积累以及运用。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 豪言壮语：豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。 风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。 如鱼得水：像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境，也比喻有所依靠。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。 ①我们的祖国有许多名山大川，也有许多风景优美和有古代遗迹的著名地方风景优美和有古代遗迹的著名地方。故选“名胜古迹”。 ②“为了最后的胜利，冲啊！”战士们的豪迈雄壮的言语久久回荡在山谷之中。故选“豪言壮语”。 六、照样子完成练习。 6. 照样子，写词语。 例：不言不语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 例：一（只）老鹰 一（ ）雷声 一（ ）国旗 例：（明亮）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的脸蛋 【答案】 ①. 自 ②. 自 ③. 冷 ④. 冷 ⑤. 阵 ⑥. 面 ⑦. 乌黑 ⑧. 美丽 【解析】 【详解】本题考查词语仿写与词语搭配。 不言不语：A+言+A+语，仿写此类词语即可，示例：闲言闲语、多言多语、恶言恶语、风言风语。 一（只）老鹰：数量词＋量词＋名词。 雷声：打雷的声音。可以搭配的量词有：声‌、道‌。 国旗：是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。可以搭配的量词有：幅、杆、张、片、排。 （明亮）的眼睛：形容词＋的＋名词。 头发：指生长在头部的毛发。仿照例子，可以搭配的形容词有：柔顺、金黄、杂乱、凌乱、柔软、蓬松、凌乱等。 脸蛋：指脸。仿照例子，可以搭配的形容词有：瘦削、憔悴、俊美、恬静、慈祥、苍白。 7. 照样子，写短语。 例：冻得直打哆嗦 _______得直______________ 　　　热得像蒸笼 　 _______得像______________ 【答案】 ①. 气 ②. 瞪眼 ③. 快 ④. 一阵风 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 这道题考查带有“得”的短语。例子后面分别写的是冻和冷的程度，但二者的表述不同，左边的一组补充的是“直怎么样”，右边一组要补充的是“像什么”，仿写时也要根据不同的例子用不同的方式来写。 如：热得直冒汗；急得直发抖；冷得像冰块；快得像闪电。 8. 照样子，写句子。 ①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ______________有时候_____________，有时候______________。 ②例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 _______________好像 ________________。 【答案】 ①. 我 ②. 很快乐 ③. 很忧伤 ④. 弯弯的月亮 ⑤. 小船，挂在深蓝的天空 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察句子可知，句①中的“有时候……有时候……”是排比句，故可仿写句子为：我有时候安静地看书，有时候热闹地和朋友们玩耍。 观察句子可知，句②中的“好像”是比喻句，将“它”比作大桃子，故可仿写句子为：今天的太阳好像一个炙热的火球。 9. 给句子加上合适的标点。 （1）这么简单的题目怎么不会做（ ） （2）动物园的小猴子真是太有趣了（ ） （3）孩子们爱家乡（ ）也爱画自己美丽的家乡（ ） 【答案】 ①. ？ ②. ！ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）这个句子表达了惊讶或不解的情感，通常用于疑问句，所以应该使用问号“？”。 （2）此句表达了对动物园小猴子的喜爱和赞赏，情感较为强烈，适合使用感叹号“！”。 （3）这个句子由两部分组成，前半句“孩子们爱家乡”是一个完整的意思，后半句“也爱画自己美丽的家乡”是对前半句的进一步说明或补充，两部分之间用逗号“，”分隔，最后以句号“。”结束整个句子。逗号用于分隔句子中的不同部分，使句子结构清晰；句号则用于表示一个句子的结束。 10. 课内外积累运用 （1）“欲穷千里目，___________。”这句诗告诉我们，要想看得更远，就要站得更高。 （2）《夜宿山寺》中体现山寺很高的诗句是：“_____________，____________摘星辰。” （3）枫树秋天___________，________四季披绿装。 （4）每当太阳升起，有座山峰上的几块____，就变成了一只____的雄鸡。 （5）老师常用《后汉书》中“_________________ 事竟成”这句话告诫我们，要做个有志向的人，做事终会成功。 （6）课外，我读了很多童话故事，其中我最喜欢的一个故事是《_______》，因为___________。 【答案】 ①. 更上一层楼 ②. 危楼高百尺 ③. 手可 ④. 叶儿红 ⑤. 松柏 ⑥. 巨石 ⑦. 金光闪闪 ⑧. 有志者 ⑨. 快乐王子 ⑩. 他善良和富有爱心 【解析】 【详解】本题考查诗词名句以及课文内容默写。 （1）书写时注意“更”“层”“楼”的正确写法； （2）书写时注意“危”“楼”“尺”的正确写法； （3）书写时注意“叶”“红”“柏”的正确写法； （4）书写时注意“巨”“光”“闪”的正确写法； （5）书写时注意“志”“者”的正确写法； （6）结合课外阅读与实际进行解答，示例：课外，我读了很多童话故事，其中我最喜欢的一个故事是《白雪公主》，因为她美丽善良。 第二部分 ：口语交际 11. 你最爱看的电视节目就要开始了，但是爸爸正在看足球比赛，你会怎样和爸爸商量？请把你的想法和理由写下来。 ____________________ 【答案】爸爸，我最爱看的动画片马上就要开播了，等看完全集，我就可以完成老师布置的写一篇观后感的学习任务了。我知道您是足球迷，现在您可不可以放一放呢？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳。题目中提到爸爸正在看足球比赛，该怎样跟爸爸商量，让他调节目呢？要用商量的语气，所以表达要有礼貌。根据这一点，再结合生活实际进行作答。本题是开放性题目，言之有理即可。示例：爸爸，我知道您是足球迷，可是，我最爱看的电视节目马上就开始了，能不能先让我看一会儿？ 第三部分 ：阅读与理解 课内阅读 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口（喝 渴）了，下来找点水（喝 渴）。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 12. 选出括号里正确的字，打”√”。 13. 请阅读文中划横线的句子，思考，青蛙为什么会认为“天不过井口那么大”呢？ ________________ 14. 与“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句意思相同的是（　　）（填序号） A. 天不过井口那么大，要飞那么远。 B. 天不过井口那么大，不用飞那么远。 15. 读完这个故事，你想对这只青蛙说些什么？ _______________ 【答案】12. 渴 喝 13. 因为它天天坐在井里，它的视野被井口所限制，只能看到井口范围内的天空，所以它觉得天就只有井口那么大。 14. B 15. 青蛙，你一直待在井里，就像给自己的思维套上了枷锁。只有勇敢地跳出井，你才能见识到大自然的丰富多彩，别再被这井口束缚了你的目光。 【解析】 【12题详解】 本题考查形近字辨析。 喝：把液体饮料或流质食物咽下去。 渴：口干想喝水。 结合选文内容可知，表达小鸟飞的距离远，想喝水，故选“渴”。表示找水咽下去的动作，应选“喝”。 【13题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”可知，青蛙每天都坐在井里，所以感觉天不过井口那么大。 【14题详解】 本题考查句子含义。 “天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”是一个反问句，反问句的特点是用疑问的句式表达肯定或否定的观点，这里表达的是否定的意思，即“不用飞那么远”，所以和“天不过井口那么大，不用飞那么远”意思相同。 故选B。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 从这个故事中可以看出青蛙因为见识短浅而产生了错误的认知，对青蛙说的话可以围绕着“要开阔眼界”“不要局限于自己的小世界”等方面展开，鼓励青蛙跳出井去探索更大的世界，这样它才能对世界有更全面、更正确的认识。示例：青蛙，你应该跳出井口看一看外面的世界，不要总是局限在自己狭小的空间里，只有这样你才能看到更广阔的天地，才不会目光短浅。 课外阅读 三片红色的落叶 ①大树妈妈的脚下，有三片红色的树叶。它们聚（jù）在一起，讲着悄悄话。 ②一片落叶说：“我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的、好看的渡船。” ③一片落叶说：“我也想到小溪里去，我想我是一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼会顶着我到处走走呢！” ④第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干什么。” ⑤这时，一阵秋风吹来，三片落叶都掉进小溪里了。正巧，有只小蚂蚱想渡过小溪，第一片落叶真成了渡船。第二片落叶呢，被一条调（tiáo）皮的小鱼儿顶走了，鱼儿兴奋地说：“哈，我找到了一把多么美丽的小伞。” ⑥第三片落叶伤心极了，它到现在还不知道干什么好。 ⑦正巧，有只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪水中的落叶上歇（xiē）歇脚。第三片落叶高兴地笑了：“没想到，我是一只红色的小板凳呢……” 16. 短文一共有（ ）个自然段，其中第5自然段有（ ）句话。 17. 如果我不认识“蚱”字，可以用部首查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）画。 18. “渡船”的“渡”字是个形声字，所以我猜“渡”的读音应该是（ ）。 19. 联系上下文，我猜最后一段话中“歇歇脚”的意思是：__________________。 20. 小蚂蚱把落叶当作了（ ），（ ）把落叶当作了小伞。 21. 短文中哪句话说明第三片落叶也实现了自己的梦想，用“ ”把这个句子画出来。 22. 如果我是一片落叶，我想做__________________。 【答案】16. ①. 7##七 ②. 3##三 17. ①. 虫 ②. 5##五 18. dù 19. 蓝色的蜻蜓飞累了，在溪水中的落叶上停留休息一会儿。 20. ①. 渡船 ②. 调皮的小鱼儿 21. 没想到，我是一只红色的小板凳呢…… 22. 如果我是一片落叶，我还想做秋风中的一封信笺，轻轻飘向远方，带去对故人的思念和问候。 【解析】 【16题详解】 本题考查段落和句子数量。 确定短文的自然段可以根据每个段落开头空两格的特点来判断。数句子时，一般以句号、问号、感叹号等为标志。通过仔细观察，可确定短文一共有7个自然段，第⑤段中有三个句号，所以有3句话。 【17题详解】 本题考查部首查字法。 “蚱”字是左右结构，左边是“虫”字旁，一般不认识的字可以通过部首查字法来查找。“蚱”字，可以用部首查字法查字典，先查部首“虫”，然后数一数除去部首外的笔画数，“乍”有5画。 【18题详解】 本题考查形声字。 “渡”字是形声字，左形右声，“氵”表示与水有关，“度”表音。根据常见字“度”的读音dù，可以猜测“渡”的读音也是dù。 【19题详解】 本题考查词语理解。 第⑦段“正巧，有只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪水中的落叶上歇歇脚。”中的“歇歇脚”在文中的意思可以结合上下文来理解。蓝色蜻蜓飞累了，落在溪水中的落叶上，很明显是在休息，所以“歇歇脚”的意思是停留休息一会儿。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据文中第⑤段“正巧，有只小蚂蚱想渡过小溪，第一片落叶真成了渡船。第二片落叶呢，被一条调皮的小鱼儿顶走了，鱼儿兴奋地说：‘哈，我找到了一把多么美丽的小伞。’”可知，小蚂蚱把落叶当作了渡船，小鱼儿把落叶当作了小伞。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 在前面的段落中，第一片落叶想做渡船，第二片落叶想做小伞，第三片落叶一开始不知道自己能干什么，很伤心。直到第⑦段“没想到，我是一只红色的小板凳呢……”，蓝色蜻蜓在第三片落叶上歇脚，这时第三片落叶发现自己成为了“红色的小板凳”，实现了自己的价值，找到了自己的用途，所以这句话明确表明第三片落叶也实现了自己的梦想。 【22题详解】 本题考查扩展想象。 如果我是一片落叶，可以充分发挥想象，比如想做一幅美丽的画、一个温暖的鸟巢、一本有趣的故事书等等，答案不唯一，主要考查学生的创造力和想象力。 示例：如果我是一片落叶，我想做一缕温暖的秋阳下的金色地毯，为大地铺上柔软的欢迎毯，迎接冬日的到来。 第四部分 ： 写 话 23. 请仔细看图，想一想，图上画了哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？说了些什么？结果怎么样？把你想到的内容写成一段话，注意把句子写通顺，正确使用好标点符号。 【答案】例文： 一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人！”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。小刺猬连忙站起身,红着脸，低着头说：“对不起，你坐吧！”小兔子摸了摸头，不知道该说些什么。小刺猬觉得很不好意思，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“你别走。”小乌龟笑呵呵地对刺猬说：“我的龟壳又硬又厚，不怕刺，我们一起坐吧！”大家听了，都点了点头，觉得这个主意好极了！就这样，大家又高高兴兴地拿起书读了起来。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察所给第一幅图片，可知小松鼠、小乌龟、小兔子正坐在板凳上看书，这时，小刺猬拿着书走了过来，观察第二幅图可知小刺猬坐在了小兔子的旁边，小刺猬身上有刺，这些刺扎得小兔子跳了起来，观察第三幅图可知小刺猬看到扎伤了小兔子，十分不好意思，对小兔子说：“对不起，你坐吧。”观第四幅图可知，小乌龟和小兔子交换了位置，并喊住了小刺猬，让他不要走。发挥想象，想想人物的语言、动作，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $