27《漏》课件-2023-2024学年统编版语文三年级下册

漏 第一课时 谈话导入 《慢性子裁缝和急性子顾客》 《方帽子店》 一、谈话导入 同学们，本单元我们已经学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》和《方帽子店》两篇有趣的故事，这两篇故事不仅有趣，还引导我们用心思考，让我们受到启迪。今天，我们再一次走进故事世界，感受民间故事《漏》给我们带来的神奇。（板书课题） 2 初读课文 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。 自学课文 二、初读课文 1．自学课文： 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。 3 初读课文 jǐ 组词：脊背、脊梁 婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵 2．检查自学效果： （1）认读生字：婆、脊、贼、莫、颠、胶、旋、纵。 自学中，你觉得这些生字中，哪个字的读音容易读错？快指出来，告诉大家。 重点：脊（jǐ），读准字音。组词：脊背、脊梁。 4 初读课文 漏 喂 胖 驴 贼 狼 厉 抱 架 粘 胶 偏 莫 lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò lì bào jià nián jiāo piān （2）记、写生字：漏、喂、胖、驴、贼、狼、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏。 如果让你给同学听写，这些字中，你认为哪个字最引起你的关注？你怎样记？ 重点：“喂”字右下部不要多写一撇。“贼”右边是“戎”不是“戒”。 5 初读课文 脊背 窟窿 驴圈 翻山越岭 晕头转向 安安稳稳 脊背：人或其他脊椎动物的背部。 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。 （3）词语意思：脊背、窟窿、驴圈、翻山越岭、晕头转向、安安稳稳。 在这些词语中，你知道哪个词语的意思？ 脊背：人或其他脊椎动物的背部。 除了这几个词语，你觉得课文中哪个词语也很重要？ 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。 6 理清线索 抓住文章的线索，我们就能准确而快捷地掌握课文的主要内容，请同学们快速浏览课文，然后和同桌交流，这篇故事的线索是什么？ 老公公老婆婆说“漏”—老虎和贼害怕“漏”，吓得拼命逃窜—老虎和贼不甘心往回走，互相以为对方是“漏”，都吓昏了过去—老公公和老婆婆再说“漏”。 三、理清线索 1．谈话：所谓“提领而顿，则百毛皆顺”，抓住了文章的线索，我们就能准确而快捷地掌握课文的主要内容，请同学们快速浏览课文，然后现同桌交流，这篇故事的线索是什么？ 2．理清线索：老公公老婆婆说“漏”—老虎和贼害怕“漏”，吓得拼命逃窜—老虎和贼不甘心往回走，互相以为对方是“漏”，都吓昏了过去—老公公和老婆婆再说“漏”。 7 布置作业 1．熟练掌握课文中出现的重点生字词。 2．熟读课文。 四、布置作业 1．熟练掌握课文中出现的重点生字词。 2．熟读课文。 8 漏 第二课时 导入 抱 纵 脊 颠 驴 旋 贼 漏 架 莫 胶 喂 厉 婆 一、导入 1．摘苹果识汉字。 2．用自己的话说说课文主要写了什么？ 10 精读课文 你喜欢这个故事吗？为什么？ 二、精读课文 你喜欢这个故事吗？为什么？（学生可能会从故事情节有趣等方面说） 11 精读课文 老公公老婆婆说的“漏”是什么？老虎和贼以为“漏”是什么？ 从“‘漏’是什么”上体会故事的趣味 1．体会故事的趣味：教师相机对学生进行引导。 ①从“‘漏’是什么”上体会：老公公老婆婆说的“漏”是什么？老虎和贼以为“漏”是什么？ 12 精读课文 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ （老公公老婆婆说的“漏”指“漏雨”） 课件出示： 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ （老公公老婆婆说的“漏”指漏雨） 13 精读课文 精读课文 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？” （老虎和贼害怕的“漏”是一种它们想象中特别可怕的东西） 课件出示： 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？” （老虎和贼害怕的“漏”是一种它们想象中特别可怕的东西） 师：同是“漏”，因为理解不同，所以有了这个有趣的故事。 15 精读课文 同是“漏”，因为理解不同，所以有了这个有趣的故事。 16 精读课文 从老虎和贼逃跑的情形中体会故事的趣味 有感情地朗读第8～18自然段。 ②从老虎和贼逃跑的情形中体会：朗读课文这一部分内容。 （1）采取个人读、小组读、指名读等多种方式有感情地朗读第8～18自然段。 （2）朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。教师相机点拨： 17 精读课文 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 课件出示： 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 18 精读课文 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 （抓住动词“爬、摔、滚、逃跑”体会故事的趣味） 19 精读课文 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ 老虎和贼：狼狈不堪，没有得到小胖驴。 小胖驴：仍然安安稳稳地吃着干草。 老公公老婆婆：仍然在说“漏”。 从故事的结局中体会 ③从故事的结局中体会： 课件出示： 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！ 天快亮了，狼狈的老虎和贼没有得到小毛驴，小毛驴仍然安安稳稳地吃着干草，老公公老婆婆仍然在说“漏”，这让老虎和贼怕得要命的“漏”不过就是屋顶漏雨，这样鲜明的对比更加衬托出老虎和贼的可笑，让我们再次有感情地朗读课文去用心感受一下吧。（生读课文） 20 拓展延伸 读完这篇故事，你印象最深的是哪个场景？根据课后提示，试着讲讲这个故事，可以加上自己的语言、动作、表情等等。（复述部分或全篇） 1．复述故事：读完这篇故事，你印象最深的是哪个场景？谁能根据课后提示，试着讲讲这个故事，可以加上自己的语言、动作、表情等等。（部分或全篇） 指名复述课文，同学评价是否说清楚了。 21 拓展延伸 学了这篇课文，你有什么收获吗？ 2．学了这篇课文，你有什么收获吗？ 22 布置作业 1．有感情地朗读课文。 2．把故事讲给别人听。 四、布置作业 1．有感情地朗读课文。 2．把故事讲给别人听。 23 板书设计 漏 老公公老婆婆 老屋和贼 漏雨 可怕的东西 【板书设计】 漏 老公公老婆婆 老屋和贼 漏雨 可怕的东西 24 谢谢观看！ $$