5. 剪出缤纷的生活（教学设计）-2024-2025学年岭南版美术五年级上册

岭南版美术五年级上册第五课时《剪出缤纷的生活》教学设计 课题 剪出缤纷的生活 单元 第二单元 学科 美术 年级 五年级 教材分析 《剪出缤纷的生活》是岭南版美术五年级上册的一课，主要让学生学习剪纸的基本技巧，并运用剪纸的方式表现生活中的各种场景。通过本课的学习，学生可以了解剪纸的历史和特点，掌握剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。 2022新课标要求 让学生了解剪纸艺术的特点，培养学生对传统民间艺术的热爱。培养学生的动手能力和创新能力，学会运用剪纸技巧创作作品。引导学生关注生活中的美好事物，用剪纸的形式表达对生活的热爱。 学习 目标与核心素养 1.了解中国民间独特的艺术形式、色彩、花纹特征以及作品的内涵;2.找出叠色剪纸与单色、套色剪纸的区别;3.运用剪、刻、贴等手法来创作一件叠色剪纸作品，在欣赏中感受民间剪纸的艺术情趣;4.学习色彩搭配的知识，叠色的方法和怎样进行设计与制作，运用各种方法，大胆尝试；5.喜欢民间剪纸这种独特的艺术形式，欣赏以及传承;6.与同学分享自己作品中所描述的故事，培养表达能力。 学情分析 单色剪纸从一年级开始历年都有接触学习，随着学生年龄的增长，考虑到五年级学生学习注意力比较容易集中，形象记忆力较强，已有一定的耐性，动手能力较强，较为适合进行复杂的叠色剪纸学习，但是缺乏一定的技巧，在剪纸方面还有一定的困难。为了帮助孩子们更好地掌握叠色剪纸的方法，会通过这节课让学生清楚掌握叠色剪纸的制作方法，通过叠色剪纸学习，培养学生敢于挑战，勇于面对困难的勇气。 重点 剪纸艺术的基本技法和创作方法。 难点 剪纸作品的创意和团队协作。 材料准备 授课PPT、剪刀、彩纸、胶水。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入：给学生播放关于剪纸国粹的视频，运用精美的剪纸作品吸引学生欣赏，提问：这些漂亮的剪纸有什么特点？ 欣赏剪纸作品，看看它们有什么特点。学生进行回答：精致、花样多...... 吸引学生的注意力，进入课堂。 讲授新课 1、 给出《狮子娃》的剪纸作品图片，引出本课的主题，对学生进行提问：大家猜一猜这是什么？ 2、 用库淑兰的作品《狮子娃》讲述剪纸艺术的历史背景，让学生了解剪纸艺术的发展，对库淑兰的生平和作品进行大概的讲解：中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为“剪花娘子”，早期的作品简洁明朗色彩绚丽。 3、 教师在简述库淑兰的生平后，给学生介绍《狮子娃》的作品特点：用大块黑色剪出狮子娃，以粗壮的树干为中轴线对称，两边枝干作伸展状。 4、 给出两张剪纸的图片，教师根据其花纹特点对学生进行分别提问：这张剪纸有什么特点呢？待学生回答完后，教师对两张图片进行总结：这两张剪纸的花纹特点都是以月牙纹和锯齿纹为主。 5、 接着展示下面两幅剪纸图片，教师就其色彩特点对学生进行提问：哪位同学可以描述一下这张剪纸的色彩特点呢？学生回答完毕后，教师对两张剪纸的色彩特点进行总结：这两张剪纸的色彩特点是颜色反差大的搭配是醒目，颜色反差小的搭配则是和谐。 6、 教师播放PPT给学生展示《凤凰鸟》的剪纸图片，给学生简单介绍作品特征和意义：这种剪纸作品‌使得和谐、‌美满的感觉跃然于剪纸作品之上。‌这样的构图非常适于张贴的装饰。‌凤凰被人们看作是鸟中之王，‌因此有了“百鸟朝凤”这样吉祥美好的说法。 7、 给学生展示不同作品进行简单欣赏。 8、 讲述关于剪纸的创作方法和技巧并在课堂上演示剪纸的一些技巧。随后教师播放关于剪纸技巧的视频给学生观看。 9、 给学生布置剪纸的学习任务。 10、 对剪纸进行展示、分享创作心得并互相评价。 1、 学生对教师提出的问题进行回答：狮子娃。 2、 学生对历史背景及库淑兰的本人和作品进行学习，知道库淑兰作品有的颂扬人生善恶；有表现生活哲理；有述说文化感悟。 3、 学生了解《狮子娃》有一种自由变化却不失对称的美感。 4、 学生对形状和色彩进行简单的讨论和分析回答出月牙纹和锯齿纹。 5、 学生对图片观察得出答案：颜色反差大的搭配是醒目，颜色反差小的搭配则是和谐。 6、 学生听教师对作品讲解，知道在制作和构图上，‌凤凰剪纸作品极富美感，‌能够给人以透空的感觉和艺术享受。 7、 学生欣赏其它作品。‌ 8、 学生认真听老师讲述技巧并观看视频。 9、 学生进行剪纸创作。 10、 学生互相分享并评价。 1、 引入课题。 2、 让学生更好学习剪纸艺术的发展历程和关于剪纸艺术的艺术家。 3、 学生对《狮子娃》的作品有更深入的理解。 4、 让学生对剪纸的形状有更加深入的了解。 5、 让学生对剪纸的颜色搭配有更加深入的了解。 6、 对更多作品的风格和剪纸方式进行了解。 7、 拓宽学生的视野。 8、 让学生知道如何剪纸。 9、 学生可以对剪纸艺术深化理解。 10、 增强学生的表达能力和自信心。 课堂练习 学生发挥想象力进行自己的简单剪纸创作。 学生作品欣赏 学生进行剪纸创作。 学生作品欣赏 深化学生对剪纸艺术的理解。 课堂小结 通过学习民间叠色剪纸的手法，表现富有情趣的画面。感受剪纸艺术独特的审美形式和感情。 学生表现积极，绘画作品完成情况优秀。 对当堂课程进行总结，方便学生理解。 板书 1、 库淑兰的生平、关于《狮子娃》的作品特点； 2、 剪纸的形状特点； 3、 剪纸的色彩特点； 4、 剪纸的创作方法和技巧。 对板书内容有进一步的认识和理解。 方便学生构建本节课的知识结构。 课外拓展 /课外阅读内容 在课后继续探索剪纸，可以通过小组组队的方式完成更为复杂的剪纸作品。 课后进行组队创作。 加强学生理解能力和动手能力。 特色资源分析和技术手段说明 绘声绘色与声情并茂讲述这堂课的知识，与学生进行多次有效互动，吸引学生的注意力，给学生动手展示剪纸。 与教师同频共振进行互动。 使学生注意力集中在课堂。 教学反思 优点:学生积极性高，基本的美术知识都没有出现很大问题，学生答复下列问题积极性高，作业效果不错。 缺点:课堂欠缺应有的生动性，对于相关剪纸的技巧难度有些大，对学生的动手能力有所考量。 学生表现很优秀，但欠缺生动性。 对优点继续保持，及时改正不足。 学科网（北京）股份有限公司 $$