第三单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（山西专用，统编版2024）

第3单元 A卷·提升卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、读·书（19分） 1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分) 一页，两页，我如jī è（    ）（    ）的瘦（    ）狼，tān lán（     ）（     ）地吞读下去。我很快乐，也很惧（    ）怕，这种窃读的zī wèi（     ）（    ）！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不shì yí（    ）（     ）我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。 【参考答案】1.饥饿  shòu  贪婪  jù  滋味  适宜 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）(3分) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。 D.学习只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。 【参考答案】A “花团锦簇”形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象。这里只有“一串红”。不符合。 3.下列句子没有语病的一项是（  ）(3分) A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 C.在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 D.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 【参考答案】C A.成分残缺。 缺主语，应删去“通过”或“使”； B.成分残缺。“在于广大市民卫生素养、文明意识”补上“的提升”； D.搭配不当。“控诉了人类破坏自然、滥杀动物”后加“的行为”。 4.古诗文默写（10分） 李白《峨眉山月歌》中，抒发依依惜别之情的诗句是：“_________________，__________________。” 杜甫《江南逢李龟年》中，诗人追忆往昔与李龟年的交往，表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：“___________________________，___________________________。”岑参《行军九日思长安故园》中诗人借节日来表达孤独和思乡之情的诗句是：“_____________________，_____________________________。”《行军九日思长安故园》中通过写故园的菊花，寄托作者对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：“________________________，__________________________________。”李益《夜上受降城闻笛》中，表现边塞荒凉凄冷的诗句是：“_________________________，________________________。” 【答案】夜发清溪向三峡  思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 强欲登高去 无人送酒来 遥怜故园菊  应傍战场开 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜         2、 读·思（41分） 5.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。(9分） 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ①人物：________ 特点：__________ 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子心理。 ②《_________》 ③___________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ① 寿镜吾（老师或先生） 极方正、质朴、博学又有些严厉。 ②五猖会 ③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。 【解析】本题考查名著内容识记及理解。 节选自《从百草园到三味书屋》的语段；写的是学生溜到后园嬉耍，寿镜吾先生将学生叫回来，寿镜吾先生在课堂上入神读书的场景，该人物是“寿镜吾先生”； 根据选段“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”可知，寿镜吾先生有戒尺，有罚跪的规则，让我们用心读书；可见其极方正、质朴又有些严厉；“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，写寿镜吾先生读书且陶醉其中；表现了寿镜吾先生的博学；亦可联系原文“因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”概括其人物特点。 根据提示“人物：父亲；特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理”，联系选段“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等语句可知，本选段出自《五猖会》，写的是“我”急切地想去看五猖会，父亲却让“我”将《鉴略》背下来才能去看会的内容； 篇目推荐理由可根据内容及主旨表述；《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫，表现了童年鲁迅对五猖会热切向往。接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，表现了“我”因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受；最后终于背书成功，得以去看五猖会，感觉五猖会也没什么意思了；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，能引起读者的共鸣。本文对心理刻画传神，值得推荐。 6.综合性学习。(10分) 语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 （1）【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(2分)                                           （2）【赏评广告】 例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。 请你赏评(任选一则)。(2分) ①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告) ②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)                                                  7.当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。(6分) 【参考答案】(1)示例一：读经典书,做文明人。示例二：雅言传承文明,书香浸润校园,智慧点亮人生。 (2)①运用对偶、对比，句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,有很强的警示效果。②运用拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。 (3)示例一:赞成在高考中使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。 示例二:应该规范使用汉语。新时代中学生,是文化的传人,应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络用语。 文言文阅读 阅读《〈论语〉十二章》选段,完成8～11题。(15分) ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 8.解释文中加点的词。（4分） （1） 说              （2）愠           （2） 省             （4）逾           9.翻译下列句子。（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ ____________________________________________________________________________________ （2）温故而知新，可以为师矣。                                              10.“吾日三省吾身”从      、     、    三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视         的修养。（4分） 11.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） 【参考答案】8.（1）通“悦”，愉快。（2）生气，发怒。（3）自我检查，反省。（4）越过，超过。9.（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可凭这一点当老师了。 10.忠  信  习  品德 11.示例：“温故而知新，可以为师矣”启发了我们，复习也是学习新知识的一个重要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解和掌握。 12.阅读练习（17分） 心灵之痛 查一路 ①车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。 ②小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？ ③我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。 ④一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。 ⑤无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。 ⑥前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。 ⑦坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。 ⑧国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。 ⑨由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。 ⑩这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。 ⑪有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。 （1）请用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分） （2）文章第⑤段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答 案是什么？（4分） （3）请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。（3分） （4）文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。（3分） （5）题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？（4分） 【参考答案】12.一日我开车至小区门口，出于安全考虑，对一个刚放学的小女孩摁了一下喇叭，结果引起她的仇视，并被她恶狠狠地骂了一句，这件事引起我对社会上存在的一种不健康现象（仇富或炫富现象）的思考，因为我们无意间的冒犯或入侵，往往伤害了他人的情感。 13. （1）我出于安全考虑对小女孩摁了一下汽车喇叭，却引来她的仇视与咒骂。（2）我无意间的冒犯，伤害了她的情感与自尊，对方拥有了她没有的，她产生心理不平衡，对对方充满仇视。 14. 结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。 15. 运用对比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，却招来小女孩的怨恨与咒骂。突出我心灵震惊之大，突出文章主旨。国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头，中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳慕的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。 16.作用是：题目点明主旨，深化中心，引领全文内容。含义：一方面指中国生活相对落后的人们，面对周围日益富裕起来的人们的举止行为，感到心痛与不安；另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心；还表现了作者对社会上“仇富”、“炫富”现象日益突出，人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。 18．阅读下面的文字，按要求作文。（40分，含书写分3分） 眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神? 请以“那难忘的眼神”为题写一篇文章。不少于600字。 【范文示例】 那难忘的眼神 有一种眼神，永远不会蒙尘，如一叶新桐，在岁月安静的扉页里晶薄透亮。 那眼神，如水 晚风微凉，吹卷起窗边的帘，在心里荡漾起一圈圈波纹。 母亲坐在窗边，手里攥着一把小刀，还有一支铅笔。她的关节因微微用力而泛白，手背爆出层层青筋，一下又一下，铅笔的碎木屑随着她娴熟的动作被吹起、飞扬。她的眼神是缓慢的、坚定的，又带有一丝严肃，像是在主持一场神秘的典礼。 母亲扭过头来，注视着我："晚上凉，你先去睡觉，我再多削几只。"月光把她微乱的鬓发渲染成一轮光圈。她的眼神发亮，像黑色幕布上铺就的璀璨水晶：那一瞬，她的眼神照亮我的心灵世界，刹那间春暖花开！ 母亲的眼神如水，澄澈、明净，不含一丝杂质。一直注视着我，关切着我的成长，直至长成参天大树。 那眼神，如山 窗外有一棵树，挺拔；讲台上的老师，亦挺拔。 老师不高，很是孱弱，但她总是挺直着腰肢。老师的眼睛不大，但总是很有神，她注视你的时候，让你感到山明水秀。 那一次我望窗外的松入了迷，恍惚间听见了老师敲击黑板的声音。忐忑间扭头过去，正好对上老师的视线，她的眼神里有一丝笑意，像是流溢的琉璃，有一种看邻家小孩的宠溺；也有一丝责怪，像是薄雾笼罩。顷刻间，一股暖流涌遍全身，似清爽润泽的月琴，似丰美明丽的玫瑰。我的心，渐渐回暖。我羞红了脸，抱歉地笑了笑，希望老师的眼神里永远是如沐春风。 老师的眼神如山，山脚下山明水秀，山腰上疾风骤雨，山顶上金光万丈。 那眼神，如星 雨点如豆，劈里啪啦打在身上，突然间，雨停了。抬眸间是一片碎花装点的天空。扭头诧异地看，是个素未谋面的小姑娘，还没有我高。 小姑娘微微一笑，那笑意顺着稚嫩的脸庞爬进眼底。我看见她和善的眼神里，是上帝赠予的美好，一如天边不知从哪架纺织机里卷出来的纯白的云，更似心空里亮起的清浅的星子，盈盈如水！ 小姑娘的眼神如星，照亮了黑暗中踽踽而行的旅人。 那难忘的眼神啊，注视着我们成长，如水，如山，如星。那难忘的眼神啊，汇集了人世间的美好，是天清地廓、叶嫩花初的母爱；是船只启碇、乌云回翼的师恩；是小姑娘最美、最纯真的善意…… 那眼神，难忘，永不忘。 【题解】 这是一篇命题作文。看到文题，多问几个为什么。首先问"那"是谁的眼神？然后问那个眼神有何特点？最后点明在什么样的背景下，眼神让"我"难忘？那个眼神在整个事件背后，给了"我"怎样的影响和启迪或有着怎样特殊的意义？不同的对象的眼神特点各不相同。父母的眼神慈爱、亲切；老师的眼神严肃里又含有关爱；朋友的眼神友善而亲和……不同的人有着不同的眼神，我们要在写作时注意人物的身份及性格特点，不要生搬硬套。 眼神，散发着岁月锻造过的温暖，那是乡下亲人沉淀下来的深情和眷恋；眼神，凝聚了无限厚望与不朽传奇的灿烂，那是老师承载着期冀和等待的心愿；眼神，饱含着沧桑与温情的写真，那是打拼者千帆过尽的回顾与展望。这样的眼神，对自己的成长，有着特殊的意义，如同轰开心门的巨锤，如同浸润灵魂的芬芳，如同发酵情愫的酵母，对自己的心路历程有着非凡的影响力。这样的眼神，悦纳着自然界的星光与盛衰，更淬炼着生活中人们的凡俗思想与精神，使得生命的厚度与深度不断蜕变，使得情感不断丰盈，进而完成人生的涅槃。 写作时所设置的情境，可以是青春时光中某个特定阶段的成长旅程的"节点"；可以是黄昏时刻彷徨的眼神，给了自己醒悟的契机；可以是牵手漫步时深情对望的眼神，让自己感知到可贵的爱情；此外，还可以是比赛舞台上专注的眼神等。眼神，可以像一泓湖水，清幽明澈；可以灿若星子，光明亮眼；可以像青山不老，永恒绵亘等。这些眼神，可以是足以让自己铭记的影像，可以是让我们视觉享受的盛宴，可以是极致的深情，可以是不悔的选择等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3单元 A卷·提升卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、读·书（19分） 1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分) 一页，两页，我如jī è（    ）（    ）的瘦（    ）狼，tān lán（     ）（     ）地吞读下去。我很快乐，也很惧（    ）怕，这种窃读的zī wèi（     ）（    ）！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不shì yí（    ）（     ）我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）(3分) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声。 D.学习只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。 3.下列句子没有语病的一项是（  ）(3分) A.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 C.在几千年的沧桑岁月中,中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 D.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 4.古诗文默写（10分） 李白《峨眉山月歌》中，抒发依依惜别之情的诗句是：“_________________，__________________。” 杜甫《江南逢李龟年》中，诗人追忆往昔与李龟年的交往，表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：“___________________________，___________________________。”岑参《行军九日思长安故园》中诗人借节日来表达孤独和思乡之情的诗句是：“_____________________，_____________________________。”《行军九日思长安故园》中通过写故园的菊花，寄托作者对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：“________________________，__________________________________。”李益《夜上受降城闻笛》中，表现边塞荒凉凄冷的诗句是：“_________________________，________________________。”   2、 读·思（41分） 5.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。(9分） 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ①人物：________ 特点：__________ 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子心理。 ②《_________》 ③___________________________________________________________________________________________________________________________ 6.综合性学习。(10分) 语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 （1）【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(2分)                                           （2）【赏评广告】 例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。 请你赏评(任选一则)。(2分) ①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告) ②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)                                                  7.当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。(6分) 60 文言文阅读 阅读《〈论语〉十二章》选段,完成8～11题。(15分) ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 8.解释文中加点的词。（4分） （1） 说              （2）愠           （2） 省             （4）逾           9.翻译下列句子。（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ ____________________________________________________________________________________ （2）温故而知新，可以为师矣。                                              10.“吾日三省吾身”从           、          、         三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视         的修养。（4分） 11.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.阅读练习（17分） 心灵之痛 查一路 ①车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。 ②小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？ ③我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。 ④一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。 ⑤无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。 ⑥前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。 ⑦坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。 ⑧国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。 ⑨由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。 ⑩这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。 ⑪有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。 （1） 请用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）文章第⑤段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答 案是什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3） 请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。（3分） 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