3.1 世界是普遍联系的（课件+视频）-【智慧课堂】2024-2025学年高二政治智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版必修4）

null第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 唯物辩证法 总特征 联系观 发展观 矛盾：对立统一 (事物发展的源泉和动力) 实质与核心 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 形而上学认为世界是孤立、静止、片面的。 根本观点 能够对联系的观点进行分辨和比较。理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性 【科学精神】 通过对联系的相关知识的学习，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。 【政治认同】 在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间地点条件为转移。 【公共参与】 教学目标 3 教学重难点 4 重点 联系的普遍性、客观性与多样性，整体与部分的关系，系统与要素的关系 难点 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 联系观 用联系的观点看问题 含义 特征 普遍性 客观性 多样性 整体与部分的辩证关系 系统与要素 系统的特征 方法论要求 自主学习 1.联系的含义 2.联系的特征 3.整体与部分的辩证关系 4.系统优化方法 CONTENTS 目 录 联系的普遍性、客观性与多样性 01 02 用联系的观点看问题 思考：核污染水的危害体现了联系的什么观点？ 9 01 联系的普遍性、客观性与多样性 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 外部联系 内部联系 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 1.联系的含义： 一、联系的普遍性、客观性与多样性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 【原理内容】 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 注意：⑴联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的。世界是一个普遍联系的有机整体，世界上任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的。（总体看状态） ⑵联系是具体的有条件的。世界上每一个具体联系都是有条件的，并非世界上任何两个事物都有联系。 1、旗袍——寓意旗开得胜 2、马褂——寓意马到成功 3、红色的衣服——寓意开门红 4、绿色的衣服——寓意一路绿灯 5、灰色和黄色搭配的衣服——寓意走向辉煌、飞黄腾达、成就辉煌 花式送考 12 联系课本，总结联系的客观性和多样性的内容 （1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2.联系的客观性 （2）表现: 自在事物的联系:人类产生前就存在的。（如花草树木） 人为事物的联系:通过人类实践建立，有“人化”特点。（如大雁塔） ≠联系是创造/改造出的≠实践活动可以割断不利于人的联系≠人为事物的联系具有主观性 都是客观的 ≠主观臆造的联系≠事物的联系都有人化的特点 为什么人为事物的联系是客观的：①产生前提：任何联系的建立需要一定的客观条件，需要遵循客观规律。②产生过程：实践③产生结果：联系形成后便独立于人的意识之外。 注意：提醒 ①联系具有客观性，联系是不能被“创造”、“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。 ②联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体联系。 ③人为事物的联系≠主观联系，常见的错误观点有：人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等。 ④所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的条件和具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。 原理：联系具有客观性，是事物本事固有的，不以人的意志为转移，无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的。 方法论： （1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）人们可以通过事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 原理总结2：联系的客观性原理 （2023·辽宁高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（   ） ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 世界上事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ３、联系是多种多样性的——联系条件 直接联系 & 间接联系 内部联系 & 外部联系 本质联系 & 非本质联系 必然联系 & 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系、系统要素联系…… （2）原因： （3）表现： （1）联系多样性含义： 事物内部和事物之间相互联系的性质、形式、地位和作用的多种多样。 城门失火，殃及池鱼。“火水鱼” 师傅领进门，修行在个人 万有引力、苹果落地， 水往低处流 种瓜得瓜 守株待兔 思考：以下成语体现了什么联系？ ①鱼儿离不开水 ②城门失火，殃及池鱼 ③太阳东升西落 ④守株待兔 ⑤牵一发而动全身 ⑥读书破万卷，下笔如有神 偶然联系 直接联系 间接联系 因果联系 必然联系 整体和部分的联系 要求人们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。 决定 世界上的事物千差万别，具有多样性，事物的联系是多种多样的。 不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 决定 反对错误倾向 世界观 方法论 原理总结3：联系的多样性原理 原理 原理内容（世界观） 启示（方法论） 唯物辩证法的联系观总结 原理 原理内容（世界观） 启示（方法论） 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的 世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 ①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 19 （2024·山东高考真题）1979 年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间，根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明： ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①②              B.①④             C.②③              D.③④ C 用联系的观点看问题 21 02 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体和部分的辩证关系、掌握系统优化的方法。 21 1.整体与部分的辩证关系 项目 整体 部分 区别 内涵 事物的全局和发展的全过程 事物的局部和发展的各个阶段 地位 居于主导地位 处于被支配的地位 功能 统率着部分 服从和服务于整体 联系 相互依赖 整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。(木桶理论、牵一发而动全身、画龙点睛、一着不慎 满盘皆输) 相互影响 部分的功能及其变化会影响整体功能，整体的功能、状态及其变化会影响到部分。国兴则家昌 大河有水小河满 二、用联系的观点看问题 22 【原理内容】①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分。（总） ②整体处于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。（强调整体） ③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分） 【方法论】①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体的方法论） ③要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （强调部分的方法论） 整体和部分的辩证关系原理及方法论 当我们说整体重要的时候，树立全局观念选择最佳方案 当我们说部分重要的时候，我们要重视部分的作用 （2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ） ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。③：“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。④：积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。故本题选D。 D 2、掌握系统优化的方法 （1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 如：载人航天系统，由飞船、火箭、测控的等要素构成 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （2）系统的基本特征 整体性、有序性、内部结构的优化趋向 整体 系统 部分 要素 相当于 相当于 结果：整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循内部结构的有序性 注重内部结构的优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 3．（2023·北京高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（   ） A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 A 唯物辩证法的联系观 联系的含义 联系的特点 普遍性 客观性 多样性 表现、用联系的观点看问题 表现、方法论 表现、方法论 整体与部分的关系 掌握系统优化的方法 整体的重要性：主导、统帅、功能、影响 树立全局观念，立足整体，统筹全局 部分的重要性：构成、影响、关键部分决定 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合思维的方法认识事物。 一方面，要立足整体，实现整体的最优目标。 另一方面，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 真题演练 （2022·山东·高考真题）◆守正创新。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 （2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划； 部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著； 坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来 29 整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；部分影响整体，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 大切口题目：运用“世界是普遍联系的”（联系观）的有关知识： 1、联系的普遍性要求用联系的观点看问题。 2、联系的客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系的多样性、条件性要求注意分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体与部分相互联系，密不可分，要正确处理好二者的关系，坚持整体与部分辩证统一。强调整体:用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标； 强调部分:要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统优化的方法要求要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。 （1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题+ 分析材料××影响了（导致了）××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界” （2）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+ 分析材料虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”； ——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。 （3）联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性，一切以时间、地点、条件为转移。+ 分析材料——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。 归纳：用联系的特征的知识回答问题的答题模式一般如下： ①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；+ 分析材料（材料强调整体） ②部分的功能及其变化也会影响整体的功能。在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。+ 分析材料——（材料强调部分） ③整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。+ 分析材料——材料有整体也有部分，既......又.......，如结构调整、各个环节等 ④（强调系统）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特点，要掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要把各个部分、各个要素联系起来考查，优化组合，选择最佳方案。（根据材料取舍，不是必答） 归纳：用整体和部分的关系的知识回答问题的答题模式一般如下： 谢谢 Presenter name Lavf58.76.100 $$