内容正文:
2024-2025-1初中历史九年级教案
课型
新授课
授课时间
年 月 日
课时
1节课
主备人
辅备教师
课题
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
教学目标
1.通过分析史料,了解甲午中日战争爆发的背景;通过识读地图,了解甲午中日战争的过程概况。
2.通过阅读教材,了解《马关条约》的主要内容;通过史实说明《马关条约》签订后,中国民族危机的加深。
3.通过观看“黄海海战”视频片段,感受中国人民不屈不挠的抗争精神,树立维护国家领土主权完整的信念。
知识重难点
重点
甲午中日战争的概况;《马关条约》的内容。
难点
《马关条约》对中国的影响;“门户开放”的实质和影响。
教学准备
准备
PPT、教材
教学过程
教学活动
个性修改
(一)导入新课
教师讲述:“同学们,我们观看一个视频:《洋务运动与明治维新:一个细节的比较!》明治维新是日本在19世纪60年代进行的一场革新运动。我国通过洋务运动,日本通过明治维新,在甲午中日战争中,洋务运动宣布破产,战争失败,为什么?今天我们一起来学习‘甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮’。
(二)新课讲授
一、甲午起,起于弱——背景
教师介绍甲午中日战争时在位皇帝,以及中国和日本的运动(中国:光绪皇帝、慈禧皇后、洋务运动;日本:明治天皇、明治天皇)
教师讲述:“明治维新结束后,日本的资本主义迅速发展,但是市场狭小,资源有限,浓厚封建性残余和内部起义不断,使得日本天皇想对外扩张,因此制定了‘大陆政策’。”
展示“大陆政策”相关资料以及材料。用地球仪展示“大陆政策”中提及的地理位置。
材料一 日本从“明治维新”后,大力发展资本主义,国力逐渐强盛……经济上,封建剥削残余大量存在,国内市场狭小…日本统治集团急需通过对外侵略扩张以转移国内矛盾,争夺国外市场,寻求出路。 —许知远《110年的中国变革》
教师讲述:“日本明治维新后资本主义发展迅速,殖民扩张,制定蓄谋已久的“大陆政策”,征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。由此可知,甲午中日战争爆发的根本原因是日本大陆政策的制定。”
展示图文材料,思考总结:
材料二 中国自十四年(光绪十四年,即1888年)北洋海军开办以后,迄今未添一船,仅能就现有大小二十余艘勤加训练,窃虑后难为继。
——李鸿章
材料三 为迎接慈禧六十大寿(1894年),修建颐和园,挪用海军经费,耗资三千万两白银。光绪大婚庆典(1889年),耗费银子500多万两。
提示:清政府:国库空虚,军备废弛,国力衰败。
欧美列强:向帝国主义过渡,默许或支持日本侵略。
教师讲述:“以美德为首的西方国家先后完成第二次工业革命,生产力得到空前发展,垄断资本主义成为了主要生产力形式。为了提高生产力水平,获得更多的财富,这些国家加快了对外扩张的脚步。所以面对日本蓄意挑起的战争,没有认真备战的清政府打不过日本,北洋大臣、驻朝中国军队的真正指挥官李鸿章在国际间四处作揖,将和平的希望完全寄托于诸列强的干涉,但是李鸿章的希望一个个破灭,这些列强迟迟不派兵增援前线。是因为这些帝国主义国家他们也想对外扩张,所以默许支持日本的作战行为,这也为后来战争结束后,列强掀起瓜分中国的狂潮做了铺垫。”
教师讲述:“1894年,朝鲜发生东学党起义。应朝鲜国王请求,清政府派兵帮助镇压,日本也乘机出兵朝鲜。东学党起义平息后,日本继续增兵朝鲜,蓄意挑起战争。由此可知甲午中日战争爆发的直接原因是朝鲜发生东学党起义。”直接原因(导火索)
二、甲午祭,祭英灵——过程
学生活动一:请一位同学充当战地记者,上台为大家讲述甲午中日战争过程中的战役。
提示:丰岛海战→平壤战役→黄海海战→辽东半岛战役(旅顺大连大屠杀)→威海卫战役
学生活动二:你会去上面哪个地点祭奠英灵?说说你的理由。
A、 战争爆发——丰岛海战
教师讲述:“1894年7月,日军进攻驻守朝鲜的中国军队,并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。1894年是农历甲午年,这场战争被称为甲午中日战争。”
B、平壤战役
教师讲述:“在平壤祭奠英灵:左宝贵。回族抗日英雄。左宝贵是甲午战争中清军高级将领血战沙场,壮烈殉国的第一人。”
C、黄海海战
观看视频:黄海战役
教师讲述:“在黄海祭奠英灵:邓世昌。他在平时训练士兵的时候,经常一句话‘人谁无死?但愿我们死得其所,死得值!’他在黄海战役中的致远舰中,‘致远’被击沉以后,邓世昌落水,他的随从刘忠抛救生圈给他,被他推到一边;左一号鱼雷艇赶来相救,他拒不上艇,并说‘吾立志杀敌报国,今死于海,义也,何求生为!’,他这番英勇就义的发声,显然做到了他所说的‘死得值’,1894年9月17日在黄海海战中为国捐躯。”
教师讲述:“ 黄海海战历时5个多小时,敌强我弱,虽伤亡惨重,但舰船损失相当, 北洋水师主力尚存。 李鸿章为“避战保船”,让舰队躲入威海卫军港,不准出击,使日军取得了黄海战域的制海权。”
D、 辽东半岛战役
教师讲述:“1894年10月下旬,清军除聂士成部外大部溃逃,日军占领九连城、大连、旅顺。1894年旅顺的阴霾天空见证了这样一段旷世惨剧——《旅顺大屠杀》(展示阿伦的《旅顺落难记》部分内容)”
E、 威海卫战役
教师讲述:“黄海海战后,北洋大臣李鸿章让舰队躲入威海卫军港,不准出击。最后,日军分两路围攻威海卫,北洋水师提督丁汝昌自杀殉国,北洋水师全军覆没,标志着洋务运动的失败。”
展示材料,学生探究:甲午战争中国失败的原因有哪些?
材料一:1894年正值慈禧太后六十大寿,为筹备她的“万寿庆典”而挪用海军军费。有臣奏请免去彩棚以省开支,她非常生气,恶狠狠地说:“谁让我在这一天不高兴,我就让他一辈子不高兴。
材料二:黄海大战后,清军主力尚存。1895年,日军进犯北洋海军基地威海卫。丁汝昌主动请求歼敌,李鸿章避战自保下令:“如违令出战,虽胜亦罪”。
材料三:战争以如此结果收场,李鸿章不禁老泪纵横。其实李鸿章了解中日海军的实力对比,并不主张开战。在甲午战争初期,李鸿章曾上了《覆陈海陆兵数》的奏折,其中说:“自1888年后,并未添购一船。操演虽勤,战舰过少。”
材料四:日本“联合舰队”司令伊东祐亨写给丁汝昌的劝降书:“贵国目前的处境……源于一种制度,这是几千年的传统,当贵国与外界隔绝时,这一制度可能是好的,现在它却过时了,在今天的世界里,已不可能与世隔绝了”
提示:政治腐败,清政府封建制度的落;李鸿章的“避战保船”政策;清军武器落后,备战不足
补充:日本已进入资本主义社会;蓄谋已久,准备充分
三、甲午殇,殇国情——结果及影响
结果:1895年春清政府战败,中日双方签订《马关条约》
教师提问:“请同学们根据课本内容,归纳总结《马关条约》签订的时间、代表、内容和影响。现在小组分组讨论。”
展示《马关条约》中增设的通商口岸地图标注。
教师提问:“观察地图,发现了什么新阶段特征?”
提示:1.侵略势力从沿海深入内地;2.商品输出→资本输出
教师补充:“外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度”(战争影响1)
《马关条约》内容的记忆方法:
①动词记忆“割赔开设”
(割地;赔款;开口;设厂)
②编口诀:两口子分工(两:二亿两白银;口:增设通商口岸;分:割地;工:设工厂)
知识拓展:台湾人民的抗日武装斗争
台湾人民奋起抗日,坚持斗争5个多月,打死打伤敌人32000多人,并在此后日本占领台湾的50年里一直坚持反抗日本统治。1945年10月25日,回到祖国怀抱。
过渡:在19世纪末,《马关条约》刺激了列强瓜分中国的狂潮。(战争影响2)
教师讲述:“割让辽东半岛的条款损害了沙皇俄国在中国东北的利益,为了防止日本独霸东北,《马关条约》条约签订6天后,在俄国、法国、德国三国的干涉和反对下,日本被迫放弃割让辽东半岛”
教师讲述:“沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛的实质——列强瓜分中国矛盾的激化”
展示时局图以及列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表
教师讲述:“《时局图》揭露帝国主义对中国的侵略,揭露清政府腐败。反映了爱国者呼吁中华民族觉醒,挽救民族危亡的爱国之情。”
展示19世纪末列强在华的“势力范围”示意图。
教师提问:美国提出了什么政策?目的是什么?
提示:“门户开放”政策;目的:承认列强既得权益,侵华机会均等,美国达到利益均沾。
教师讲述:在整个中国范围,列强都有进行贸易的权利。它的主要精神是利益均沾,机会平等。不论是在哪个列强的势力范围内,不论是否在中国内地或沿海地区都实行这个原则。
展示图片
教师讲述:今天,中国的海军实力已不可同日而语,任人宰割的局面已不复存在,邓世昌等蓝海英魂的海军强国梦正在一步步实现……
(五)课堂小结
作业布置
《学法大视野》第5课同步训练部分。A层:选择题+材料题 B层:选择题
核心素养发展
1. (2024·江苏扬州·中考真题)黄海海战中,致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰;经远舰长时间以一敌四,直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌;定远、镇远两主力舰自始至终战斗在最前列。他们的英勇行为( )
A. 打击了英军的侵略气焰 B.展现出不畏牺牲的英雄气概
C.拉开变法维新运动序幕 D.粉碎了列强瓜分中国的野心
2.陈独秀曾撰文写道:“我十年以前……哪知道国家是个什么东西,和我有什么关系呢?到了甲午年,才听见人说有个什么日本国,把我们中国打败……此时我才晓得,世界上的人,原来是分作一国一国的,此疆彼界,各不相下。”这表明( )
A.甲午战争促使国家意识觉醒 B.封建制度腐朽落后
C.封建愚民政策对中国社会影响深远 D.中国近代化开始于甲午战后
3.晚清时期,不少进步人士积极利用国际法谴责列强侵夺。如甲午中日战争战败后,四川举人王昌麟提出:“闻《万国公法》割地而不赔费,赔费则不割地,今倭约兼而有之”。该现象反映了( )
A.近代西方外交理念传入 B.日本扩张受到遏制
C.清廷重视维护国家利益 D.清朝统治摇摇欲坠
4.1902年,英美烟草公司在上海建厂后,在没有任何条约根据的情况下,深入到中国广大农村,为农民免费提供烟种、肥料、传授技术等服务,并收购烟叶。据此判断,当时( )
A.列强侵略开始由沿海深入到内地 B.英美两国已成为侵华的主要国家
C.清政府沦为列强统治中国的工具 D.帝国主义加深对中国的经济侵略
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