第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

上C解析;可知,20年,马点建上,文洛阳:|17B解析:题子的祖域是在说是一时因短盛 是,来,见是:现了眈一,为: 317,与容建立,史都度康,以沿南才提空。 单元评估答案与解析 指神众而响国家些的,因为店在信族的 亮,,陈四个三,合南,②东晋:后期, 下,上,则声,高这要国家的 度点了北政,3年规一方,数为车 了国家的真源,因此门以推如这温论的土意在 孩配,如上境书具担国家是,不舍号, 和西魄,又到枝来,是取代,为上C 第一单元学业质量评估端 大一纯的变现”可加,的的改治度主义中来 林越态 .D :的秀美表看汉提的损向,北朝的 说明托(院与国家经之用关,B正 1.1 析:目中的”画枝”说明始已曲 极度,因此其心为极独,C项主 161B 桥:材料”羽度那过陵“和所学加以可知, 3.B 解析:么魏文之以点数,是想通过这种政 境,中国姓在止平始十新石时代,面命的!万年,3 活脱的方式批就浮者的利益和命这紧取系在 表题在地方抒部别,)会题意:根材抖男女 孙合是活选交物点艺考上的没确,强号 母健化进点方游救区技的手特色,酌种艺水风场 是占户总数[5②则91人的1/ 一年,以晃泪碗冶:B项会隐意 在人土20,上是 4.D :①是云,是文,③是,③是, , ,。 可如到聂严,②得会题意:封料与接投繁生,& 19.B 解析:远区束)中认为种技提济作要比种技程 孟花,悬周发效陪朝取代,朝死掉,故蒸后一个消 战说法无美,②不合题意。陆合上这分 入了,是,了 段科务,比可扣观了对投效益态想的说:B 生的政是B 一如B之& 20.D 析:神语经事的会标壶是a自次 & 是一个损没迁程,一直到又时期,放 17.B 解析:摇表格声客可如,没次的桃准色活 5.B ;表代,家代,明化都不存在女人当效:且不存 上十点2更土”文 在路谓的”我之风,桂会风气深少叔挂 好手工艺品,这过鼓看到中国,证呢了路 行,按学,麻等内家,说家观念点为举的准。 2.C 析:材料可知,仰文光时,贴藏物品气地 哈,且现了我则天愁件,比,到为B。 提选文交这互,D豆确 由之生为室内点下方,得到时严的 18.C析:&料“和四王”“点一与青政地汉” , 清地建立老些次的减,下可理 11.参考答案:门)演空,出以提行%后君,到以门为 护,这一说私有脉严出现,“青为己”强被“和 ,”,时科相落,C项注遍 各夏草一数”冲熟合所学可加,海候置抗卡江昌南 中的至段区型五:松选 准,直数考试度结为标度。(4分) 对,这是大没不的。 3.1 :握料”&与支攻选而是下”可加,及 昌,和理互上要声地为起游,且主与减地这持产一 (7)副,考试不决定,只决定高下。(3分) 冲是在高中也觉士。 的是容与益夺王数的斗,防所学可知,追反映了上 程,说呢汉部与哥,西藏位来,点汉与边晶 科号题,主要以考试成结决定含。13分) 6A 析:极料可,元曾评段刻国力 3因,1国上的复落,该奖主的势力增,线 地区交注,故C项 这制取在详让刻,”字是,是确。 科题由到发解况来。(2分) 4.D :材料可知,着立中已有,会走,形 19.D野:汉中,损风混化的土要及和过 ,项不支持境指的院点,A项符合题意:“修建活 阿成会文会本”“度大这河”是泪力强 堂交专报,件成洋一瓦是军人,皇之院以不能刻旦 声、等形:占比证明照生是汉形点与变展的 者为打孩门阔士在数价上的断,扩头凌治基题 政混的均选院为年,品咨度,D压确 段,D正考 益的表现,数不基命题意,B.C.D项。做选A项。 将点:0提考、分科考运,按成题会。(4分 0号 5.D:高末年,离式三夜天高,度立了周期,员 20B :答题注现与准的到 题 7.C 析:”大题河”选南生,为中&经洛文流 史上物海海,内“在3夜封”的整文可知该器录早 家来看,题中信息反缺的是度府时敬会庭卖重程。 各了得,C填正确 提哀材的关徒问,如”良”真高了“汝”等。 解析:本题互要考查古次委选官制度,第(1)位是 可神进于哥具,执选D项。 从本上来看,反映去击时魂将突的走视离的阻涛 .B:析:故提改干哲息,“减提建,超鼓年我和来 .梳吐B1 走了跳长时闻,如个的人们具是方徒多了”,的合所学 我了代止字上是过文,了 ()注意限制--“试”,可以用鼓与发展的受 21.考答案:(1)期因:些绿关系元,三室道。(4分) 要的文5是是过上文,是,去 扣,唐上家时文武众主入藏,言家映会地众家入 经经答:第(巧)间”用”可改从程会基础加政者 :用那国并行M.() 工是,&过,是 益.填得题意 22.考答案:(1)趋势,南方经济实力逐超过北( 要遇个没,“指点”追用号的准确。 可,神晃料可到现在。 (2)用意:强地的陪制,温医土制.(:分) 电B 析:中后期,地没里的荡在攻汤上享走 (3)阳电春酸国诸接刻驱的数谋,对陪请子 6.B :根”展天子由夏,商时的之文成名 校大的自生位,段上故制看财风,军事上指有得的 济重心南趋势).(分 式力,这往在点为别排力,严别了中决汉,故 以赏赐代分时,改了中集校,建立了流一的多见 副具实的‘君”知,天斗,天早止点为 深属,要变之花与止为程的局势用碍比方经决 .。 些国1 的君止,主祖得以提升,铅于形点天子爱上的政活 力和技术要家,南方优越的换理环境,中奖政府抽重动 发候,北方人口大量移为南方经济发展提供了劳 没段了二量要亡的数,点那副的基础上,号 对子的可一用迁,即,赴了选 封同姓子第,看壁况因汉接的,后造成诸候国 7.C :春秋时期,先称的是题公;公元2l 这的问再蓬破控,死子中烛的庭校 方财政,端化了重农排政室。(8分) 为,中史权。1分) 年,玉庭政坑一了,所以“夜国与最胜归 控,至对子挂定这是了的后,效 (3改度:这一点是合理的,选方的病到 翻析:本是考春社流照立表汉遍言副度的浑失成数 的接走园,不是,故选C项 是,在被文发了 中央权,览官专权和潮党之命浮致政治:安史 器(1)候,料“朵&酸达“用天子来旅止“是答 C析:材料中的国看七小,且没考音国,为出段 .A :此的含过点家来失的人即可做天 济角度,这一现点有失偏顿,安虫之瓦时,江刚的 之品的规行量受到严到漏(6分) 了、,三,是明这是三家后的我泪对.( “因”的过在是,”拼是”的会所设可,遇《》 子,五代十时的孤摇政报卷本上是唐朝吞期的 间,”内在用意”也就是土现指的,加候对地方的控制是 项袖 业,手工和离是长是发,成为全国的财政经的 蓬域指而是:起是的意三实名言的3项意。 3.D :风法令的与客看,不鼓如税,结合高 接目的,观黑君主是间接目的,第(3)问,星木 1. :时期用考汉选提人才的方人己 () 中心,后期的经发的总体欢平程过了自 独变法的常和内容可江着比,这样是为了成以家晃 的现点是基是成的,而西汉是夫政的。 选度延是亭三 些有了料率制的影,B确孟确,位是,梳音主的 27.考答案(1)趋势:由百家导鸣预思线一 (?分) 为单征的小翅态,鼓过D项 18.D :礼子主涨疫园减乐刻度来使入的行为,道地 原因,回家分数料据内规一多回家发展,封建 1. 新:陆合材林”不得杀士大久及上言事人“与 第三单元学业用量评估卷 主交中制度的确立与爱演要境一思析,(4分) 立程经过、A度不精会孔子层整;B理在树料浸难 12.C :握材料”..只科举成为文人为官的是 体面方式,是命来意受到社会的视”并结合所学可 “与士大支治是下”,联画家太故加强中要批的措 且映C不风路“的“池”,提达D难 (2)战因时刚,诸子努力用自已的学说境一想格, 知,态破活过码选加集权,科制 项,代没有形成“以立国”的五规思,C项;树 11.A :甚子上”礼是用“说高子了家的 贤书结:两汉武帝“胜有家,琴术”,实行“大 可加A疫正,五注有“文极之”的风,潦B 点为文人为容的体面选择,关的益受到社说,这 思起,非子为决治寻我道”的故说明决家在德鉴遇 基ō分) 实霜上是制纯治强化的果,C难泛确 3的坑与阻过的”坚有家,独喜损本”部 (号A数)是是家的,入项正 将没有传改“担题赏”的社线,排除D项。 13.D 析:极摇料指点,店言宗时设上翰孜院,作为 是过思想上的一,程进政治上的说一,成的 .D 丽:中国第一个友一规王是基,到度立的 重边的远律是机构,基极不到扩文,渡化 新选次的大是水、这, 些文次,高,提子赴,枝过是 君上刻决祖走了我国品政涵到度性 ,的是表,D 不,了,了文化;汉电 了相权力,成为的决策中桓,点元双后,人 刻想珍面作用,似扩大了强学的,家 们指林学士为”内相”,这土走变别强级,如 且序,加文化严生了现地影。 13.B 析:卷始立飞取楚书龙密的没法投制人们 想托始虎为封建社会的境治想,动了教的 皇极的体观,这是由中国的制到度的本看决定的,D 展与的发是。(3分 41* 的思想,汉发则取“墨败百家,独”的引导 2.C 析:合两学知识可知,坚千唐支点代以来落刻 解析:主题考查秋战国互两没思想的发是变 读,两者寻提美,位是目的都是指物人的思想,B 的教词,赵匡眠采的庭普技精兵、制我各,夺其极的建 14.B :意相盾本到鲜决是在明颤,入项错 第(1)远合三则斜起其变规,姓马路会 3A 析:从材料中相在地设互文官技任洲部式 提;三袖程,一定程度上提比了空权,了相 段。加了中报,C项正确 想始是大一三遍且的流, 极,B乏;三概相决笑新于减少失诺,似 (1的确上选一立列材的内容回阳可。 是“人的,是, 官,泛不放心,文从中决管理地的财政, 是,“杜地”之说过干思时,C措误:中书,门下龙。 第(3)陪要从”规一”的角度新思超眈一与减治院一 是止地极为过文,改变益代以来落接别局面。 ,上化,人片士。 客,司法,事,选一剖别地字的权去,可加1 代路文字基基。 15.A 握;两视涂规定注土地加声的多少连拉标准。 画分别青草担度,拨,次行:D暖错误 第二单元学业质量评估卷 4.C 解;号马色的评恰全否定新法,是改治或走,指 14.C析。一文国后,为加权。在地 此墙加的时政技入来自上阶报,故选A项 A1 3.D 析:东时期,士数门圆起神过的立要官,格 10.A:财料信志和所学加以可如,“三笑” 推辉具制,A痛与纯一家基:B晚选热术晶草归 的在启乙流的斗来,足思想琴、, 也在一段般度上反缺了新涂的角看,即客行过中 现子画汉:D点石的装已经发了 成校地主排球在外,次品上的完士段 C ;题材料中夹权的政沿度“和”汉 等,反映归时社会冷器流受到阻,D项正确 加童了百被的握,用人不,导败看注变为官府 二数耻合趋势的一种反映,A项正确 效高的政,C项正确. 17 1&魏战己,陈速吧! 年我来和新,走了很长时间,如今的人们真是方便多了!”仔细观察漫画,下列说法正 确的是 ) 第二单元学业质量评估卷 (时间;60分钟满分:100分) 2 3 一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分) A.语画中的公主是西沉人 1.东晋时期,皇权受制于士族门阔,朝廷中重要官职均为门阔士族把持,班人不能染指. B.“&当年”指的是唐朝 C.公土来和亲嫁给了答尺带珠丹 D.公主和紧加强了唐朝与天兰的联系 至于左右朝政的六品以上的宰辅,更是完全由士族断,这反映出当时( ) 9.某朝廷讨论调兵乎斯时,一位官员说:“这背地方军瑟平时自行抽税养兵,当命令其出 A.班族地主不读生存现较 B.士族成为权贵攀谢对争 兵时,却又向朝廷要粮要饷,过伐时还常借故迟缓不前,甚至和叛贼勾结,所以动员 C.门阙之间争夺核心权力 D.社会阶层流动受到阻是 这些军队必须审腻,否则只是多秘残财而少功效。”该官员最可能是( 2.以下我国古代到代更选示意图中,①②③依次应该是( A.汉周去 B. 唐李福 C朝王安石 D. 清曾 回 10.后晋的成德节度使安重荣曾说:“天子兵强马壮者当为之,宁有种郡!”这句话反缺出( A.五代十国的真实状况 B.农民起义袖的里特点 11 C.十六国时期北方的间 D.北宋统治者泊国的基本理念 1 A.东汉,后蜀,前奏 B.西汉,东汉,前南 11.孝廉和秀才的察举,在魏吾时器采用了考试之法,那举孝驱考试经术,州举秀才考试策论。13 梁武帝向塞微人士开放了策试之途,还允许自学者申请考试,据此可知( C.西晋,东晋,北肆 D.西晋,东汉,北魏 1 A.当时已建立了考试选官刻度 B.这对科举制产生了影响 3.北魏孝文帝不仅要汉族士族地主的女l儿I发妻,还担自已的个女儿嫁给了汉能大地 15 C.察举成家宣传的主要工具 D.寒门人士成为人仕主流 主范阳卢氏家鼓,健这样做的基本出发点在于 12.虽然唐代文人可以通过科举,门薪,军功等多种方式为官,但只有料举成为文人为官 A.和民矛盾 的最体面方式,且愈来愈受到社会的重视,这实质上反映出唐代( B.密订解电贵族和仅能主的联系 17 C.平息阶级矛盾 A.地方割据势力走向没落 D.加快解等北方少数民汉化步伐 B.士势力难以影响国家政治 C.专材上义中央集权加强 4.右图是南之朝晚期的形势图,南北朝时期最后一个清失的政权是 ) D.文人社会地位逐渐超过武将 13.唐玄宗时在皇宫内设立验林院,作为皇帝身边的近侍题问机构,喻林学土逐渐取代 A. 20 B 了中书省的职权,为皇帝起草诏旨文书,后来,又逐渐取代了幸相权力,成为皇斋身 得分 。 C.③ 边的决策中枢,贞元以后,人们称翰林学士为“内相”,唐朝”内相”产生的主婴原因 . D. 是) A.唐玄宗的个人喜好 B. 中央集权的不断加强 , 5.有学者批评某个朝代颠多失礼之事,女人当政,官廷噪血冲突不绝于书,并从为是因 C.中书省权力的下降 D.专制割度的本匿使赠 为这个朝代创建之时沾染的真秋之风所致,这个副代是指( 14.班朝三分相权,三省长官品级较低,但均称宰粗,共同辅政,如遇“诏整有不便者” A.代 B.代 C.宋代 D.明代 , 门下省有权驳正违失,“涂改还奏”。这反出 A.君相权矛盾得以解决 6.元代马瑞临普评价朝:”古今称国计之富者,莫如隋。”“隋之富,汉唐之盛,未之迷 B. 君祖关系深化调整 C.陛相材杜绝决策失程 也。”下列选项不能有力支持马魂临上述观点的是( D.三省职趋干混陆 是 B.隋炀帝修速洛域 A.隋灭陈,兢一南北 15.两税法的实行,使唐政府的财政收人增加了一些,这部分收入主要来白( A.跳主级 B.农民阶 C.少数民 C.仓阵义仓积丰富 D.隋炀帝修建大运河 D.手工业者,商人 7.2014年6月,中国“大运河”正式列入世界速产名录,隋唐时期开通的”大运河” 16.“虎溪三笑”讲的是牺者陶渊明、道士陆修静、曾人慧远一起品艺畅谈,乐而忘返的故 事,故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌,绘丽作品中时有出现,据此可以推测当时 A.体提了南方政治这品五上子 B.反映出中国工程建设永平在世界领先 ) C.为中国南北经济交流提供了条性 D.清足了农跳文明对于水没账的要录 A.糯道佛出现融合的趋势 B验开与号入中国 8.下面《千年一叹》是为纪念青藏铁路建成通车而画的漫涵,图中的公主感慨道,“想当 C.诣歌创作呈现繁荣局面 D.绘函作品注重意境 1 17.某篇论文指出:一位君主因为信佛者甚众,影响国计民生,所以强迫僧侣还俗,甚至 (2)比较材料一和材料三,模括在察举制和科举辅中考试所起的作用有何不同,说 证调为兵;又没效寺产,充为国用,担此”祖调年增,兵师日盛”,这篇论文最可能的 明两者的关系。(8分) 主题应是 ) 优化词练·历史·必· A.操暂的传播 B.院与经济 C.税制的变革 D.兵M与国防 18.隋唐时期的书法艺术,既有南朝的秀美,又有北朝的雄健,这一艺术特色出现的时代 背景是() A.附唐对外交流第 B.社会经济高度繁荣 (3)根据材料二和材料三,结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因,综合上 C.儒佛道三教归恼的趋势 D.民交融的发展 19.贾思在《各民要术)中提出,种一填花,植一顷榆或种三十亩葵,比种谷获利多,兵 述材料,概括科举副的特点。(8分) 要适当配备人力,使用扇用劳动,即使“单夫只妇”之家,也能从中多获利,这体现了 该书() A. 关注农学的精辑闭化 B.对经济效益思想的重视 C.提倡种植非粮食作物 D.对资本主文葫芽的研见 20.如图是宁夏固原北周贵族李贤幕葬中出上的婆金银表,银豪造壁弱致,具有典型的 22.(20分)阅读材料.回答回题 罗马风格,属中或地区波斯萨哪王朝(226一650年)手工艺品,其主题图案插绘了古 材料一 天室年间,河南,河北的跃户占全国总户数的37%,在全国10道的经济发 。 希慰神话特洛供战争的故事,该文物的发现证明( 展中,河南、河生居全国的领先地位,在时政上也居于重要地位,唐玄宗在招敕中指 A.北阔时期北方民族交融盛况 出:“大河南能,人户毁呢,衣会之愿,相赋尤广,”安史之乱爆发后,毛方人口大童南 B.域外手工生产技术传人中 移,如荆州(治江陵县)天室年鸥有3万多户,而乾年间“江陵城下有三十万户” C.中国与欧洲开始了直接联系 百年间增长了近10倍!益州,天室有户59万多,大中年间则“户百万,兵士五万” D.经路贸易促进文化交流互通 也加了近1倍,磨前期,河南,河北不仪”桑蚕倍多”,质量也是全国最好的,当时 二、非选择题(本大题共2小题,共40分) 组分为8等,而河南道宋,毫两州的组列第1等,德家时顾况指出,“今江南缓常,胜 21.(20余)阅读材料.问答问题. 于樵《即毫州又名樵郡),宋,“唐后期,在江淮出现了一卷繁卒的工离生城言,至德 材料一 无光元年,汉武命”初令郡国举孝廉各一人”,汉梁贤良,自量仲舒以来,皆 年间李华在《航州列史厅壁记》中指出:“杭州醉福二干里,开肆三万室,”这比唐常 对策三道......当时未有那落法,对策者皆被选,但有毒下尔,此后,那国每岁暮举孝 洛阳开肆三千余多了10倍,白居易指出:“&令国用,多出江南,“杜数也说;“令天 下以江淮为国命,”而韩愈则更进一步说:”当今赋出于天下,江南居十九。” 盛,由朝是知以考救:任命为,成为定剖。 。 --摘编俊雄《唐代区破经济研党) -倒克(制度变迁史高】 封 线内不要 材料二 黄初元年,魏文采纳吏部齿书隐群的建议“乃立九品官人之法:州郡 (1)根据材料并结合所学知识,概括唐代区域经济演变的趋势及其累因。(10分) 背置中正,以定其选:择州郡之赞有识鉴者为之,区别人物,第其高下”。 (遭)卷十四《选举二】 材料三 随着门闻士族的衰落,九品中正制在升空年局被骑文度除,改为主婆涵 过容举选技官员,唐人杨缩云:“近场始置进士之科,当时装试策而已,”科举曲应 试人千一定时期,投棵自进,按料应试,兵同竟争,试后有那落,中试者举用之,热后 为真正考让....秀才,明经等科是如容承精化而来,进士科为新没科喜。 (2)史学界向认为,“安史之乱“是唐代由盛转衰的转新点,根据材料并结合所学知识 唯 -巧副风(中国科度起考 对此观点进行评析。(10分) 2 (1)根据以上材料,概括我国古代重要选官封度选官主要标准的演变,(4分) 15 1