内容正文:
第二单元三国两晋南北的民族交融与隋统一多民族封建国家的发展
课时夯基过关练
第5课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
基础巩固合格达标
■一、三国与西晋
现在(
)
A.东汉时期
B.三国时期
1,某一同学喜欢网游,最喜欢扮演某一角色。
C.西晋时期
D.东晋南朝
理由是:他是三国之中立国西南,统治面积
“三、十六国与北朝
最小,在历史上又多被奉为正统的国君。这
一角色是()
6.魏晋以来,北方游牧民族入主中原,称汉人
A.刘备B.孙权C.曹操
D.曹不
为“一文汉”,意思是汉人只值一文,可以随
2.公元311年,当北方一个民族大军南下第三
便杀戮。随着时间推移,游牧民族政权却纷
次围攻洛阳的时候,南方诸州的牧丞都采取
纷采用汉制。这是为了()
观望的态度,最终洛阳失守,晋怀帝被俘。
A.推动经济发展
B.缓和民族矛盾
公元316年,长安也被这支大军攻破,西晋
C.促进民族交融
D.巩固政权根基
最终灭亡。这个南下的“民族”是(
7.有人认为:“三国两晋南北朝时期,经济长期
A.女真
B.突厥
C.契丹
D.匈奴
破坏,政局动荡不安,长期分裂割据,人心涣
■二、东晋与南朝
散,实是我国历史上的黑暗时代,应当完全
否定。”这种观点主要忽视了(
3.下列是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。
A.该时期民族交融的作用
按照时间发生先后排列,正确的是(
B.察举制的积极作用
西晋
北周
魏东
C.江南经济的发展超过北方
D.君主专制的逐步加强
甲
8.有人这样总结孝文帝改革:“拓跋人中原,国
A.甲丙乙丁
B.乙甲丙丁
分南北方。孝文行改革,旧俗尽扫光。均田
C.甲乙丁丙
D.甲乙丙丁
加俸禄,南迁到洛阳。鲜卑封建化,民族融
4.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词
合强。”在社会习俗方面采取的措施有()
中有“人道寄奴曾住”之语。“寄奴”出身东
①改革官制礼仪(典章制度)
晋低级士族,后夺取了皇位,改国号宋,开启
②改革服饰、语言
了中国历史上的南朝。“寄奴”是(
③均田制
A.刘邦B.刘秀
C.刘备
D.刘裕
④改姓氏、通婚姻
5.“江南之为国盛矣…地广野丰,民勒本业,
A.①③④
B.②③④
一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。”这种现象出
C.①②④
D.①②③
2
历史·
课时夯基过关练
能力拓展等级提升
1.“关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心
材料二迁居洛阳的鲜卑人,经过三十年,
在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人
大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过
争,嗣还自相戕…白骨露于野,千里无鸡
三十年时间,就与被统治民族相交融,不能
鸣。”曹操的《蒿里行》主要描述了()
不说是孝文帝汉化政策的极大成功。
A.东汉后期的军阀割据混战
一樊树志《国史十六讲》
B.少数民族大量内迁,主导北方局势
材料三但是,民族交融是历史发展的必然
C.西晋皇族为争夺皇位互相残杀
趋势,是进步的现象。特别是那些社会经济
D.三国鼎立,吴蜀联军打败曹军
发展水平低于中原汉族的少数民族,一旦走
2.史料记载:琅邪王氏,从东晋的王导到南齐
进黄河流域这个汉文化的摇篮,他们就终究
的王俭,“六世名德,海内冠冕”,当宰相的接
要融入这个汪洋大海之中。
二连三,甚至连白痴也可出任高官。这种现
张岂之主编《中国历史十五讲》
象的出现主要是因为(
(1)据材料一,归纳北魏迁都的过程。北魏
A.郡县制的推行
不断迁都的原因是什么?
B.科举制的设置
C.东晋高门士族把持政权
D.中央集权的加强
3.北魏时期,许多皇后来自匈奴、汉、柔然、羌
(2)列举孝文帝推行的汉化政策。
等民族,民间的族际通婚也很常见,平城、洛
阳是族际通婚的中心。这些现象可说明当
时()
A.南北差距逐渐缩小
B.民族交往途径单一
C.民族矛盾有所缓和
(3)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了
D.婚姻观念平等开放
怎样的影响?你是如何认识材料三的观
4.阅读下列材料,回答问题。
点的?
材料一北魏兴起于蒙古高原,初以盛乐
(今内蒙古和林格尔县)为首都,为便于向南
扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都,
后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后,平城被
称为北京。
华林甫《插图本中国地名史话》
·历史
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【能力拓展·幕饭提升】
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第6课从精唐蓝世到五代十国
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【能力括展·幕级提升】
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第二单元国两晋南北朝的民族交
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