第四章物态变化总结提升--2024-2025学年苏科版物理八年级上学期

总结提升 第四章　物态变化 01 知识网络 02 考点突破 03 素养提升 目 录 返回目录 返回目录 1. 测量碎冰块的温度的操作示意图如图甲所示，其中操作正确的 是 （填字母），此时温度计示数如图乙所示，则冰的温度是 ℃。 　　 第1题 C　 －3　 考点一 温度及温度计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 2. 下列是小陆同学对生活中的一些常见温度值做出的判断，其中正确 的是（　D　） A. 徐州市夏天的最高气温约为50℃ B. 人体正常体温为39℃ C. 沸水的温度一定是100℃ D. 人体感觉舒适的环境温度约为23℃ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 3. （2023·咸宁赤壁期中）生活中常见的两种温度计如图所示。下列说 法中正确的是（　A　） 　　　 第3题 A. 甲、乙温度计根据液体热胀冷缩的原理制成 B. 甲、乙温度计的分度值相同 C. 甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D. 甲是体温计，使用前应该用沸水消毒 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 4. 我国古代科技著作《天工开物》描绘的“透火焙干”的场景如图所 示，展现了古代劳动人民的智慧。人们将湿纸贴在热墙上，提高了湿纸 的 ，从而加快了水的 ，使湿纸干得更快。 　 　 第4题 温度　 蒸发　 考点二 汽化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （1） 实验前，应先确定铁夹 （A/B）的高度，使用酒精灯 的 焰对纸杯加热。加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示， 此时水温为 ℃。 （2） 当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录 的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点 为 ⁠。 B　 外　 66　 温度保持不变　 5. 某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化 的情况，装置如图甲所示。 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （3） 水沸腾时有大量气泡产生，且上升过程中越来越大，主要原因 是 ⁠。 （4） 取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原 因是水沸腾需要 ，使纸杯的温度低于着火点。 气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡　 吸热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 A. 烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B. 金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C. 瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D. 根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 6. （2023·邳州期中）如图所示，关于“观察水蒸气液化”实验，下列 说法不正确的是（　C　） 第6题 C 考点三 液化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 7. （2024·太原杏花岭模拟）沙漠中的一种取水装置如图所示，先将装 置埋进沙漠地下约2m的深处，利用太阳能面板发电，在自然风的作用下带动上方的叶片旋转，进而把地表上的空气通过软管抽入地下，在此过程中，受上层空气和下层土壤的温差的影响，在水蒸气流入底部储水箱的过程中会凝结成小水珠，以此达到取水的效果。该装置能取到水的主要原因是（　C　） 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 A. 下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气吸热汽化 B. 下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气放热凝华 C. 下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气放热液化 D. 下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气吸热升华 答案：C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 8. （2023·铜山期中）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中， 用温度和室温相同的水给碎冰加热。 　 第8题 （1） 在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的 ⁠。 B　 考点四 熔化和凝固 A. 上部 B. 中部 C. 底部 D. 都可以 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 14 （2） 冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2内，试管中 物质的状态为 态。 （3） 由图乙可知，冰熔化的时间为 min（用图中字母表 示），冰是 （晶体/非晶体）。 （4） 实验时，还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请对该实验 做出改进： ⁠ ⁠。 固液共存　 t2－t1　 晶体　 在烧杯中也插入一支温度计，在t1到t2时间段，冰熔化过 程中，若烧杯中温度计示数变小，说明冰熔化时需要吸收热量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 9. 某种物质发生物态变化过程中的温度－时间图像如图所示，下列从 图像中所获信息正确的是（　A　） A. 这种物质是晶体，其凝固点是50℃ B. 这种物质是非晶体，其熔点是50℃ C. 在AB段，物质处于固液共存态 D. 在BC段，物质不吸热也不放热 A 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 10. （2024·常州天宁一模）喜欢动手实验的小明，把干冰放入小瓶中， 在瓶口套上气球（如图甲所示），过了一会儿发现气球鼓起来了，同时 在瓶子底部的外壁上出现了白霜（如图乙所示）。这是由于瓶中干 冰 （吸收/放出）热量发生 （填物态变化名称）变成 气态，瓶外水蒸气 （填物态变化名称）形成霜。 吸收　 升华　 凝华　 第10题 考点五 升华和凝华 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 11. 我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了一个实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子将其搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，底部出现了白霜，则下列说法错误的是（　B　） B A. 雾凇是水蒸气凝华形成的 B. 白霜是水蒸气凝固形成的 C. 雾凇形成过程中放出热量 D. 易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 12. （2023·铜山期中）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。 地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断汽化成水蒸气，流动 的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴或直接 成小冰晶， 就形成了云。在一定的条件下，小冰晶将 ⁠成水与原来的小水滴 一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。（填物态变化名称） 液化　 凝华　 熔化　 考点六 水循环 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 13. （2023·泉州泉港期末）秋冬季节呼吸道疾病高发，小刘因咳嗽到医 院检查，医生给他测量体温后说他有点发烧。你认为小刘发烧时的体温 可能是（　C　） A. 47.5℃ B. 35℃ C. 38℃ D. 37℃ 14. （2023·成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深 受同学们喜爱。下列实践活动主要是为了加快水分蒸发的是（　D　） A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜 C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 15. （2023·苏州）如图，卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发 射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上所 致。该过程涉及的物态变化是（　D　） A. 仅液化 B. 仅汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化 第15题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 16. 科技推动社会发展，科研人员发明了一种新型材料，它在200℃时 开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，能反映这种材料凝固特 点的图像是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 A. 甲为液态，由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同 B. 乙为液态，由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C. 丙为气态，由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D. 丙为气态，由乙到丙是升华过程，冰雪消融与该过程相同 17. （2023·铜陵期末）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物 质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说 法正确的是（　A　） 第17题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 18. （2024·济南二模）我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造 有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内”的记载。其中“铜先入化”描述的物态变化是 ，“倾入模内” 后铜铅合金液体将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合 金是 （晶体/非晶体）。 熔化　 非晶体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 19. （2024·成都成华模拟）2023年的冬天最火的莫过于哈尔滨了，它吸 引了众多游客前去尝试“泼水成冰”的游戏。如图所示，“泼水成冰” 需要在－30℃以下的极寒环境中用滚烫的开水才能成功。用滚烫的开水 而不用冷水是因为开水能在短时间内提供大量的水蒸气，水蒸气遇冷会 迅速 成小冰晶，同时热水相比于冷水更易甩成小水滴，这些小 水滴遇冷会 成冰。 凝华　 凝固　 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 20. （2024·沛县二模）下列诗词中的自然现象与物态变化对应正确的是 （　B　） A. 胡天八月即飞雪－－升华 B. 天接云涛连晓雾－－液化 C. 羌管悠悠霜满地－－凝固 D. 欲渡黄河冰塞川－－凝华 B [徐州考题聚焦] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 21. （2023·泉山段考）夏天将杯中的液态氮（沸点为－196℃）倒入常 温的水中，水面上会产生固体（如图所示），该固体产生的原因是 （　B　） A. 液态水放热升华 B. 液态水放热凝固 C. 液态氮吸热凝固 D. 液态氮放热凝华 第21题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 22. （2024·徐州三模）下列关于生活中的物态变化现象，说法正确的是 （　A　） A. 水沸腾时吸收热量，温度保持不变 B. 冰在熔化的过程中吸收热量，温度不断升高 C. 夏天，雪糕周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化形成的 D. 严冬，窗户上的“冰花”是凝华现象，结在玻璃的外侧 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 23. （2023·丰县期中）温度计是根据液体的 原理制成的。 如图所示，体温计的示数为 ℃，在没有将液柱甩回玻璃泡的情 况下，如果用该体温计来测量一杯冰水混合物的温度，会显示 为 ℃，如果某人实际体温是39℃，用该体温计来测量，示数 为 ℃。 第23题 热胀冷缩　 36.6　 36.6　 39　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 24. （2023·丰县期中）在“太空冰雪实验”中，王亚平用沾了结晶核的 毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速 （填物 态变化名称）成“冰球”，用手摸上去，发现“冰球”竟然热乎乎的， 这是因为 。冬天冰冻的衣服被晒干发生的物态变化是 ⁠ ⁠。 凝固　 凝固放热　 升 华　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （1） 组装的实验装置如图甲所示，实验装置中的错误之处是 ⁠ ⁠。 　　　 　　　 第25题 温度计 的玻璃泡接触了烧杯的底部　 25. （2023·徐州期中）小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”实 验中： 25 26 返回目录 （2） 正确组装好实验装置，进行实验，当水温达到90℃时，小明每隔 1min记录一次水的温度。当水中气泡上升时的情形如图乙所示时，烧杯 中的水处于 （沸腾前/正在沸腾）的情形。 （3） 实验数据记录如下表所示，请在图丙的方格纸上作出水的温度随 时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 （4） 分析实验数据或图像可知，水的沸点为 ℃。 （5） 为了证明水沸腾时需要吸热，接下来小明应该进行的操作是 ⁠ ，观察水是否能继续沸腾。 正在沸腾　 99　 撤 去酒精灯　 25 26 返回目录 26. （2023·泉山段考）在“探究冰熔化时温度变化规律”实验中，实验 装置如图甲所示。 第26题 （1） 实验前，应按照 （自下而上/自上而下）的顺序进行 安装。 （2） 实验时，将装有适量碎冰的试管放入水中加热，这样做的目的 是 ，而且温度上升较慢，便于记录。 自下而上　 受热均匀　 25 26 返回目录 （3） 图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像， 分析图像可知：冰是 （晶体/非晶体），冰的熔化特点是继续 吸热，温度 ，BC段的物质处于 （固/固液共存/ 液）态。 （4） 试管中的冰完全熔化后，若持续加热，试管中的水 （能/ 不能）沸腾。 晶体　 不变　 固液共存　 不能　 第26题 25 26 返回目录 $$