1.2.2 加法的意义（课时练）-一年级数学上册同步备课系列（冀教版·新教材）

1.熟悉的数与加减法 第8课时 加法的意义（分层作业）夯实基础 1.看算式，先画△，再写得数。 1+2=( ) 4+1=( ) 2.连一连,把两行中数字相加是5的车连在一起。。 3.连一连。 4.用你喜欢的方式表示下面算式的含义。 进阶提升 5.算出每只小猫能吃到几条 ，用线连一连。 6.下面的△和☆分别表示几? △+△=2 ☆+△=5 △=（ ）☆=（ ） 7.算一算,并把得数与相应的图连一连。 8.看谁算得又快又准。 2 拓展应用 9．把得数相同的鲨鱼涂上相同的颜色。 10.认真算一算。 11.应用题。 小华做算术题,上午做了2道题,下午做了3道题,小华一天做了多少道题? □+□=□（ ） 答:小华一天做了□道题。 12.看图列算式。 □+□=□ □+□=□ 13.把1、2、3、4、5填入下面的□里，使算式成立。(每个数只能用一次) □+□=□+□=□ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1. 2. 3. 4. 答案不唯一，学生自行完成。 5. 6.△=（1）☆=（4） 7. 8.2 3 4 3 4 5 4 5 5 9.学生自行完成。 10． 5 5 5 5 2 4 3 3 4 4 11.2+3=5（道） 答:小华一天做了5道题。 12.1+2=3 1+3=4 13.1+4=2+3=5（答案不唯一。） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$