1.1 水到哪里去了训练课件-2024-2025学年科学三年级上册教科版

一 水 第1课时 水到哪里去了 1 2 1.自然界里的水，__________（填“时时刻刻”或“温度高时”）都 在发生蒸发现象。常见的水蒸发现象有黑板上的水迹不见了、 湿的手不用擦也会干、水洼干了等。 时时刻刻 3 2.水蒸气是一种气体，____色、____味、看不见、摸不着、没 有固定形状、没有固定体积。 3.如图所示，一杯热开水放在桌子上，看到上面冒着的“白汽”不 是水蒸气，而是雾状的________。 无 无 小水滴 4 4.对比实验：大小相同的杯子、装入等量的水，加上盖子和不 加盖子相比，加盖子的蒸发____，不加盖子的蒸发____。 （填“快”或“慢”） 慢 快 5 1.生活中,妈妈将刚洗好的衣服晾在衣架上。一天后,衣服干了。 这是因为衣服上的水变成________“跑掉”了。科学上,我们把___ 变成________的过程叫作蒸发。 水蒸气 水 水蒸气 2.鱼缸中的水过一段时间后就会减少一些,这是因为( ) 。 B A.被小鱼喝掉了 B.水蒸发到空气中去了 C.水流到外面去了 6 3.下列属于蒸发现象的是( ) 。 B A.冰雪消融 B.露珠消失 C.雪花纷飞 D.大雨滂沱 7 4.早晨，奇奇急着去学校，但是他昨天晚上洗的校服还没干， 下列方法中不能把校服快速变干的是( ) 。 D A.让妈妈放在煤气灶上烤（注意安全） B.用吹风机热风吹 C.放在风扇上吹 D.用蒸汽电熨斗熨干 8 9 5.乐乐为了证明“水到哪里去了”,做了下面的实验，请完成相关内容。 10 （1）向两个大小相同的杯子里加入______的水,标出水的_____, 甲杯杯口敞开,乙杯杯口用塑料薄膜盖好并用橡皮筋扎紧固定。 将它们同时静置于同一个通风和向阳的地方2天。 等量 高度 11 （2）我们可以观察到甲杯中的水面会______（填“低于”“等于” 或“高于”）水位线,原因是甲杯中的水变成________跑到______ 中去了。 低于 水蒸气 空气 （3）我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有________出现, 原因是杯中的水先变成________往上跑,当遇到杯口塑料薄膜时, 又变成________附在薄膜上。 小水珠 水蒸气 小水珠 12 （4）乐乐采用上面这种实验方法我们称为______ （填“对比”“模拟”或“调查”）实验。这种实验要控制变量,如上述 实验保持不变的条件有杯子大小和形状相同、______相同、放 置位置相同等,而改变的条件是甲杯杯口______（填“敞开”或“不 敞开”）,乙杯杯口________（填“敞开”或“不敞开”）。 对比 水量 敞开 不敞开 13 14 6.阅读材料，回答问题。 水蒸气，简称水汽或蒸汽，是水的气体形式，无色、无味、 能流动、看不见、摸不着、无固定形状和体积。在任何温度下， 水都可以缓慢地蒸发成水蒸气。甚至在极低压环境下 （小于0.006大气压），冰也会直接升华变水蒸气。大量水蒸气 在空气中凝结时，常呈现一团“白汽”状，“白汽”常被误认为水蒸 气。其实，“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气凝结成的飘浮在空气 中的小水滴。 15 （1）一位同学在吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此他联想 到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情境。以下是他对 “冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( ) 。 B A.“冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是小水珠变成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是水蒸气变成的小水珠 C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气 D.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是水蒸气,后者是小水珠 16 （2）在寒冷的冬天，我国某些地区全天温度都在零度以下，请 问这些地区洗完的衣服晾到室外，过足够长的时间后，衣服会 变干吗？为什么？ __________________________________________________________ _________________________________________________________。 会变干。示例：因为水时时刻刻都在蒸发，且温度越低蒸发速度越慢，所以晾到室外的衣服会变干，不过要花费很长的时间 17 $$