2024-2025学年人教版九年级化学《第一单元走进化学世界》单元导练

2024-2025学年人教版九年级化学《第一单元走进化学世界》单元导练 1.能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。 2.掌握化学实验基本操作及错误操作的后果、实验先后顺序等。能否识别仪器；使用仪器是否规范；操作程序是否颠倒，能熟练掌握重要的基本操作要领。 3.理解 “对蜡烛及其燃烧的探究”实验以及探究性实验的综合运用、推理。 4.初步认识科学探究基本过程和方法。在探究过程中初步学会观察实验，表述实验现象，记录和分析实验现象，得出结论。 课题1:物质的变化和性质 一、物质的变化 1、物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征:没有其他物质生成，仅是形态的变化。 2、化学变化:变化时都生成了其它物质的变化(化学反应)。 特征:①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀。 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 3、两种变化的本质区别:变化中是否有其它物质生成。 4、联系:在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 二、物质的性质 物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 化学性质:通过化学变化表现出来的性质。如:可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 三．变化--性质--用途的关系 课题2 化学实验与科学探究 一．走进化学实验室 1. 了解化学实验室的规则 (1)、进入实验室按指定座位就坐，要保持室内安静； (2)、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料； (3)、实验前对照实验要求，认真清点、检查实验用品，发现问题及时报告老师； (4)、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生； (5)、如实记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告； (6)、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理； (7)、实验完毕，清洗仪器，整理复位，按要求做好清洁卫生。 2、认识常见的仪器： ( 铁圈 滴瓶 水槽 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 ) ( 铁架台 ) ( 试管刷 试管 玻璃片 试管架 ) ( 锥形瓶 ) ( 酒精灯 ) ( 三角架 ) ( 陶土网 （ 石棉网 ） ) ( 圆底 烧瓶 ) ( 铁夹 ) ( 导管 ) ( 蒸发皿 燃烧匙 试管夹 量筒 集气瓶 漏斗 ) ( 坩埚钳 ) （1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 反应 （2）需垫陶土网（石棉网）间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶 仪器 （3）不能加热的仪器：量筒（计量）、集气瓶（收集）、漏斗、滴瓶 （4）存放仪器的及区分：广口瓶（固）、细口瓶（液）、滴瓶（指示剂、液） 集气瓶（气） （5）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 块状/大固体颗粒：镊子 粉末/小颗粒固体：药匙/纸槽 （6）取药仪器 少量液体：胶头滴管 量取液体：量筒 3．实验室化学药品取用 （1）常用危险化学品标志 （2）取用药品的原则 三不原则 不触不偿不近闻（扇闻法） 节约原则 液体一二固盖底（液体1-2mL,固体盖满试管底部） 剩余药品处理原则 实验室剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 （3）.固体药品的取用 药品 取用仪器 ( 不能直接 将药品竖直放入试管，否则易打碎试管 底部 )取用方法 块状或金属颗粒固体 镊子 一横二放三慢竖 粉末状固体 药匙或纸槽 一斜二送三直立 ( 一放 平，二调零 ， 三 调螺母梁平衡 。 先放大，后方小， 左物右码 要记好。 如若 物 码 位置反， 本来 相加变相减 。 )一定量固体 托盘天平 一放：放水平台上，游码拨到标尺左端零刻度处； 二调：调横梁两端的平衡螺母使指针指分度盘中央； 三测：左物右码，被测物放左盘（称量干燥固体药品在天平两盘内各放一张质量、大小相同的白纸；易潮解、有腐蚀性的的药品应放在玻璃器皿中称量），用镊子向右盘加减砝码，最后调节游码，直至天平平衡； 四读：药品质量=砝码质量+游码示数； 五收：砝码收回砝码盒，游码拨回零刻度处。 ( 一倒 二向三斜四靠五还原 )（4）.液体药品的取用 ①取用较多液体——倾倒法 先将试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，标签向手心，试管略倾斜，试管口和试剂瓶紧靠，将液体缓缓倒入试管，倾倒完毕后立即盖上瓶塞将试剂放回原处。 ( 防止 腐蚀左面 防止 污染试剂 ) ( 方便 寻找 ) ( 防止 洒出 ) ( 防止 溅出 ) ( 防止 试剂 挥发 ) ( 防止 试剂流出，污染腐蚀标签 ) ②取用少量液体——滴加法 工具：胶头滴管 使用方法：中指和无名指夹住胶头滴管，拇指和食指捏动胶帽 注意事项： 不要将滴管伸入容器内或接触容器内壁 取液后保持胶帽在上，不能平放或倒放，以防液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽 ( 专用 滴管，专瓶专用 )用后不要直接放在试验台或其他地方，以免污染滴管 用后立即用清水冲洗（滴瓶上的滴管不要用水清洗） 不能用未经清洗的滴管吸取其他试剂 取用方法： ( 防止 在液体 中 挤入空气，污染试剂 )吸取液体之前，先要挤压胶帽排出滴管中的一部分空气，再将滴管伸入试剂瓶液面以下，松开胶帽，吸取液体 滴液时，胶头滴管竖直悬空于试管正上方 ( × × √ × ) ③取用一定量液体——量取法 ( 读数 ：三点一线 （眼睛 、刻度 、 液体凹液面最低处 ） 仰视 ： 读数 ＜实际值 俯视 ： 读数＞ 实际值 TIP ： 仰小俯大（ 羊 小虎大） 高看 偏高，低看偏低 )取用工具：量筒 取用方法：先倾倒至接近刻度线，再用滴管加至刻度线 4．物质的加热 ( 扩展 ： 酒精灯 点不燃的原因可能是： 空气中 氧气含量不足 酒精灯 灯芯老旧 不易 点燃 酒精 纯度不够 )（1）.加热工具：酒精灯 灯芯：是否平整（不平整易烧焦，需修剪） 两查 酒精含量（含量在1/4-2/3） 禁借火（火柴点燃） 两禁 ( 平衡压强， 下次使用易取下灯帽 ) 禁止燃着添酒精（熄灭状态下用漏斗添加） 一不可：不可用嘴吹灭（用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽） 注意：万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖。 （2）.给物质加热 操作示意图 操作要点 操作理由 加热固体 加热玻璃仪器时要把器壁外的液体擦拭干 防止试管炸裂 对试管加热应先预热，再用外焰集中加热药品处（酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，应用外焰加热） 防止试管受热不均而炸裂 试管口应略向下倾斜 防止冷凝水倒流使试管炸裂 加热液体 不要使试管的底部跟灯芯接触 防止试管炸裂 所盛液体的体积不能超过试管容积的1/3 防止液体受热后喷出 试管倾斜（与桌面约450），试管口朝上 增大受热面积 试管口不能对他人或自己 防止液体喷出伤人 试管夹从底部往上套，夹在距试管口1/3-1/4，手握试管夹长柄，大拇指不要摁在试管夹的短柄上 防止试管脱落 ( 试管 炸裂的 实质 ：受热不均匀 ) ( 减少 摩擦 )5．仪器装置的连接及洗涤 (1).连接仪器装置 ①把玻璃管插入带孔橡胶塞 先把玻璃管口用水湿润，然后对准橡胶塞上的的孔稍稍用力转动，将其插入 ②连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 ③在容器口塞橡胶塞 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 注意：连接仪器，组装装置时的连接顺序为从下到上，从左到右。 (2).检查装置的气密性 ( 先把 导管的一 端 放入水中，然后用手 紧握 试管，观察水中导管口有没有气泡冒出。若有 ， 不漏气 ； 若没有，则要仔细超找原因，直至不漏气才能进行实验。 ) 原理：试管内气体温度升高，体积膨胀，从而使试管内气压高于外界大气压。 扩展：注水法检查装置气密性 ( 转动 或上下移动，用力不能过猛，以防 损坏 试管 ) ( 关闭弹簧夹 向 长颈漏斗内注水， 至 形成一 段 水柱 若长颈漏斗 中的水柱保持不变， 则 证明该装置气密性良好 。 ) (3).洗涤玻璃仪器 ①洗涤方法 倾倒废液→注水→震荡→试管刷刷洗→放置 ②洗涤标准 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 二．对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 现象 结论 点燃蜡烛 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 ( 蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。 ) ( 石蜡有可燃性 ) ②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出 ( 火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑 ) ( 火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰 ) 用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。 烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊 石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。 熄灭时 ①熄灭蜡烛，观察所发生的现象 有白烟从烛芯飘出 刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧 ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟 刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧 探究蜡烛燃烧的产物 【方法】将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁;然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化。 【现象】烧杯内壁有水雾生成。澄清石灰水变白色浑浊。 【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。 三．科学探究 1、怎样对探究实验现象进行观察? ( 实验前 —— 实验中 —— 实验时 —— 实验后 ) ( 书写探究报告 ) ( 生产物的 物理性质 ) ( 现象 ) ( 反应物的 物理性质 ) 2、科学探究的特点有什么? 关注物质的性质;关注物质的变化;关注物质的变化过程及其现象 3、科学探究的一般过程 《第一单元走进化学世界》强化练习 （时间：60分钟 满分：70分） 一．填空题（30分） 1.中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是（　　） A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣煅烧石灰石，不发生化学变化 B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣温度升高，分子运动加快 C．何意百炼钢，化为绕指柔﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢 D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在 2.下列典故中，主要体现化学变化的是（　　） A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针 3.下列变化与其它三种变化有本质不同的是（　A　） A．用双氧水制氧气 B．用粉笔在黑板上写字 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城 4.下列有关物质的说法中正确的是（ ） A．凡是发生颜色变化的一定是化学变化 B．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化 C．物质种类改变的变化一定是化学变化 D．有光和热产生的变化一定是化学变化 5．物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（　　） A． 铁制成铁锅 B． 金刚石作装饰品 C． 铜丝作导线 D． 氢气作高能燃料 6. 从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是（　　） A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—② C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—① 7.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（    ） A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 8.若在试管中加入2～3 mL液体再加热时，正确的操作顺序是(　　) ①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2～3 mL液体 ③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处 A．①②③④ B. ③②④① C．②④③① D．④③②① 9.给试管中的液体加热时发现试管破裂，可能的原因是（ ） ①用酒精灯的外焰加热试管②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的三分之一⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有进行预热 A． ①③⑤⑥ B． ②④ C． ②③⑥ D． ③④⑤ 10．下列有关仪器连接的描述错误的是 (　　) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口沾水后旋进胶皮管 C．分液漏斗下端玻璃管压进橡胶塞孔中 D．玻璃导管口沾水后旋进橡胶塞孔中 11.玻璃仪器洗涤干净的标志是(　　) A.容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B.冲洗时倒出的水是无色透明的 C.仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 D.上述任意一种标志均表示仪器已经洗净 12．下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 选项 A B C D 现象放大图   导管口有少量水柱   导管口有气泡   导管中水柱上升   导管内外液面相平 13.如图所示，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( ) 14．关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是（　　） A．图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显 B．图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生 C．图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃 D．图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠 15．如下图所示的四个装置，不添加其他仪器，就能检查气密性的（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二．非选择题( 40分) 16、（8分）通过下列哪些性质可以鉴别以下各组家庭用品？请将有关序号填在横线上． ①颜色 ②气味 ③状态 ④硬度 （提示：鉴别的方法不一定是一种） （1）水和白酒 （2）白醋和酱油 （3）白糖和食盐 （4）碘酒和酒精 （5）冰和水 （6）金刚石和玻璃 （7）民用煤气和氧气 （8）黄金和铝合金 17.（9分）现有下列实验仪器： （1）给仪器b中的液体加热时要用到________（填名称），加热时b中液体的体积不能超过其容积的________，g中的液体不得超过其容积的________。 （2）写出下列操作所引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精：________________； ②被加热的玻璃容器外壁有水：________________； ③倒持滴管：________________________________； ④实验剩余的药品放回原瓶：________________； ⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：________________________； ⑥用嘴吹灭酒精灯：________________。 18.（9分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组对酒精灯火焰温度进行如下探究． 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_________________________. （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表． （3）由右表得出结论：_____________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高． （4）结合研究结论图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_______（填序号)． （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异 （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ①______________________________，②_____________________________________. 19．（14分）对蜡烛及其燃烧条件的探究 实验方法和步骤 观察物质现象 结论和解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯：棉线 外壳：石蜡 由棉线和石蜡组成 点燃前 （1）观察色态味 红白等色圆柱状固体有轻微气味 颜色：红色。 状态：______体 （2）用小刀切下一块放入水中 易切、浮在水面上， 密度：______ 硬度：______ 溶解性：______溶于水 点燃蜡烛 （3）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分三层，外焰最明亮，内焰最暗，产生黑烟 石蜡有______性，黑烟是没有燃烧的碳单质 （4）取一根火柴，迅速平放在火焰中1~2秒后取出 在火焰______部位最先变黑，第二层次之，最里层最慢 ______焰温度最高，加热用______焰 （5）用一个冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡 烧杯内壁出现______，石灰水变______ 蜡烛燃烧生 成______和______。 （6）观察状态 蜡烛固体变成液体 蜡烛燃烧是_____（物理、化学）变化，过程中有蜡烛熔化_____（物理、化学）变化 熄灭蜡烛 （7）将蜡烛熄灭并观察 有______产生 白烟有______性，白烟是石蜡的固体小颗粒 用火柴点燃白烟 ______燃烧 《第一单元走进化学世界》强化练习 （时间：60分钟 满分：70分） 一．填空题（30分） 1.中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是（　　） A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣煅烧石灰石，不发生化学变化 B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣温度升高，分子运动加快 C．何意百炼钢，化为绕指柔﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢 D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在 【答案】A 【解析】A、烈火焚烧是石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，是化学变化，错误;B、花气袭人知骤暖说明分子的运动与温度有关，温度高，分子的运动快，正确;C、炼钢的过程是不断减少生铁中的含碳量的过程，正确;D、尽是沙中浪底来说明金的化学性质稳定，在自然界中以单质存在，正确;故选:A。 2.下列典故中，主要体现化学变化的是（　　） A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针 【答案】A 【解析】A.火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确;B.刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错;C.司马光砸缸只是将水缸砸破，没有新物质生成，属于物理变化，故C错;D.铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选:A。 3.下列变化与其它三种变化有本质不同的是（　A　） A．用双氧水制氧气 B．用粉笔在黑板上写字 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城 【答案】A 【解析】A、过氧化氢分解生成水和氧气，是化学变化;B、用粉笔在黑板上写字过程中没有生成新物质，是物理变化;C、在甲骨上刻文字过程中没有生成新物质，是物理变化D、用石块修筑长城过程中没有生成新物质，是物理变化。故选:A 4.下列有关物质的说法中正确的是（ ） A．凡是发生颜色变化的一定是化学变化 B．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化 C．物质种类改变的变化一定是化学变化 D．有光和热产生的变化一定是化学变化 【答案】C 【解析】化学变化通常伴随的现象是发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化，有上述现象发生，不一定就是化学变化。A.凡是发生颜色变化的不一定是化学变化,如铁丝燃烧（固体由银白色变成黑色）是化学变化；氧气加压降温变成液态（由无色气体变成淡蓝色液体）是物理变化；B.凡是伴随着能量的变化，不一定是化学变化，如水受热变成水蒸气； D.有光和热产生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光发热就是物理变化的过程；故A、B、D错误；化学变化的本质特征是有新物质生成，物质的种类发生了改变的变化一定有新物质生成，一定是化学变化。 5．物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（　　） A． 铁制成铁锅 B． 金刚石作装饰品 C． 铜丝作导线 D． 氢气作高能燃料 【答案】D 【解析】A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，A不符合题意； B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，B不符合题意；C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，C不符合题意；D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，D不符合题意；故答案为：D 6. 从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是（　　） A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—② C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—① 【答案】D 【解析】粉末状药品取用时可以用药匙（或者纸槽），NaCl固体是粉末状药品，取用需要用到的器材是药匙，即图中的②；液体药品取用时可用胶头滴管，AgNO3溶液是液体药品，取用需要用到的器材是胶头滴管即图中的①，需要用到的器材是甲-②，乙-①。故选D。 7.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（    ） A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体 【答案】D 【解析】A、给试管内的液体加热时，试管内的液体不可超过试管容积的三分之一，故A错误;B、用胶头滴管滴加液体时，要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内，故B错误;C、熄灭酒精灯时可用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C错误;D、在物质溶解时用玻璃棒搅拌加速物质溶解，过滤时用玻璃棒引流，转移液体，故D正确。故选:D。 8.若在试管中加入2～3 mL液体再加热时，正确的操作顺序是(　　) ①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2～3 mL液体 ③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处 A．①②③④ B. ③②④① C．②④③① D．④③②① 【答案】C 【解析】若在试管中加入2～3 mL液体再加热时，正确的操作顺序是首先在试管中加入2～3 mL液体，将试剂瓶的瓶盖盖好，放回原处，用试管夹夹在试管的中上部，点燃酒精灯进行加热。所以答案应选C。 9.给试管中的液体加热时发现试管破裂，可能的原因是（ ） ①用酒精灯的外焰加热试管②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的三分之一⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有进行预热 A． ①③⑤⑥ B． ②④ C． ②③⑥ D． ③④⑤ 【答案】.C 【解析】】给试管中的液体加热时发现试管破裂，可能的原因是加热前没有擦干试管外壁的水，加热时试管底部触及灯芯，没有进行预热。所以答案应选C。 10．下列有关仪器连接的描述错误的是 (　　) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口沾水后旋进胶皮管 C．分液漏斗下端玻璃管压进橡胶塞孔中 D．玻璃导管口沾水后旋进橡胶塞孔中 【答案】C 【解析】A、在容器口塞橡胶塞时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，故A正确;B、连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故B正确;C、分液漏斗也是玻璃仪器，下端玻璃管在插入橡胶塞中时，应先玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，不可用力压进橡胶塞，否则易使玻璃管折断，容易受伤，故C错误;D、将玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，故D正确;故选C。 11.玻璃仪器洗涤干净的标志是(　　) A.容器内壁看不到污物，呈无色透明状 B.冲洗时倒出的水是无色透明的 C.仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 D.上述任意一种标志均表示仪器已经洗净 【答案】C 【解析】玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案应选C。 12．下列实验操作符合规范要求的是（　　） A.振荡试管 B．放置洗净的试管 C．胶头滴管放回原瓶 D．添加酒精 【答案】B 【解析】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示装置错误。B、洗净的试管应倒置在试管架上，图中所示装置正确。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。故选:B 选项 A B C D 现象放大图   导管口有少量水柱   导管口有气泡   导管中水柱上升   导管内外液面相平 13.如图所示，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( ) 【答案】A 【解析】检查装置的气密性时，保持装置内温度不变，即压强不变，若装置的气密性良好，气体既出不去也进不来，烧杯内导管处的现象应与A的相同，导管内的液面低于烧杯液面;B的现象表示内部气压大于外部气压，C中的现象表示内部气压小于外部气玉;D的现象说明装置漏气。故选:A。 14．关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是（　　） A．图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显 B．图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生 C．图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃 D．图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠 【答案】A 【解析】A、温度越高，木条碳化的越快，图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，外焰部分炭化变黑最明显，故选项说法错误。B、图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，是因为蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，故选项说法正确。C、熄灭后，有一缕白烟从灯芯飘出，白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒，白烟具有可燃性，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃，故选项说法正确。 D、图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠，故选项说法正确。故选：A。 15．如下图所示的四个装置，不添加其他仪器，就能检查气密性的（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【解析】第一个图:打开分液漏斗的开关，液体开始会往下滴，但如果装置不漏气，下方密封,慢慢的液体就不流了，如果顺利流下,说明漏气,所以能检查出装置是否漏气;第二个图:用手掌紧握烧瓶，若气密性良好，玻璃管中上升一段水柱,松手后水柱不下降,若气密性不好，则不会出现此现象,所以能检查出装置是否漏气;第三个图:向外拉活塞,若气密性良好，则导管口会有气泡产生,若气密性不好则不会有气泡产生，所以能检查出装置是否漏气;第四个图:要证明气密性，打开止水夹，从长颈漏斗口注入水,当液面没过长颈漏斗末端时，关闭止水夹,从长颈漏斗口继续注入水，如果长颈漏斗内液面不再下降,说明气密性良好,所以能检查出装置是否漏气。 二．非选择题( 40分) 16、（8分）通过下列哪些性质可以鉴别以下各组家庭用品？请将有关序号填在横线上． ①颜色 ②气味 ③状态 ④硬度 （提示：鉴别的方法不一定是一种） （1）水和白酒 （2）白醋和酱油 （3）白糖和食盐 （4）碘酒和酒精 （5）冰和水 （6）金刚石和玻璃 （7）民用煤气和氧气 （8）黄金和铝合金 【答案】(1)②; (2)②;(3)③;(4)①;(5)④;(6)⑤;(7)②;(8)① 【解析】(1)白酒有特殊的香味，水没有气味，可以依据气味进行区分，故填:②; (2)酱油没有气味，白醋有刺激性气味。可以通过闻气味的方法区分，故填:②; (3)白糖有甜味，食盐有咸味，可以依据味道的差异进行区分，故填:③; (4)碘酒是紫色的，酒精是无色的，可以根据颜色鉴别碘酒和酒精，故填:①; (5)冰是固体，水是液体，可以根据状态鉴别，故填:④; (6)金刚石硬度大，玻璃硬度小，可以利用硬度鉴别，故填:⑤; (7)民用煤气具有特殊气味，氧气无味，可以根据气味鉴别，故填:②; (8)黄金是黄色的，铝合金是银白色，可以根据颜色鉴别，故填:①。 17.（9分）现有下列实验仪器： （1）给仪器b中的液体加热时要用到________（填名称），加热时b中液体的体积不能超过其容积的________，g中的液体不得超过其容积的________。 （2）写出下列操作所引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精：________________； ②被加热的玻璃容器外壁有水：________________； ③倒持滴管：________________________________； ④实验剩余的药品放回原瓶：________________； ⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：________________________； ⑥用嘴吹灭酒精灯：________________。 【答案】（1）酒精灯;1/3; 2/3 （2）①引发火灾;②玻璃容器炸裂;③液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;④:污染原瓶试剂;⑤试管受热不均，发生炸裂;⑥引起火灾或爆炸。 【解析】(1)仪器b为试管，试管可直接加热，故给仪器b中的液体加热时要用到酒精灯;给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3;g为酒精灯，酒精灯中的液体不能超过其容积的2/3; (2)①酒精具有可燃性，向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引发火灾;故答案为:引发火灾; ②被加热的玻璃容器外壁有水，容易受热不均，玻璃容器炸裂;故答案为:玻璃容器炸裂; ③倒持滴管，会导致液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;故答案为:液体倒流，腐蚀胶帽或污染试剂;④实验剩余的药品放回原瓶，会污染原瓶试剂;故答案为:污染原瓶试剂; ⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触，会导致试管受热不均，发生炸裂;故答案为:试管受热不均，发生炸裂;⑥用嘴吹灭酒精灯，可能使高温空气倒流入瓶内，引起火灾或爆炸;故答案为:引起火灾或爆炸。 18.（9分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组对酒精灯火焰温度进行如下探究． 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_________________________. （Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表． （3）由右表得出结论：_____________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高． （4）结合研究结论图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_______（填序号)． （Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异 （5）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） ①______________________________，②_____________________________________. 【答案】(1)外焰与空气(或氧气)接触更充分，酒精燃烧更充分(2)内焰(3)a (4)①酒精灯中酒精的浓度的不同;②酒精灯露出的灯芯的长度不同 【解析】(1)根据实验，位于外焰的部分明显碳化，这说明酒精灯的外焰温度最高。原因是外焰与空气(或氧气)接触更充分，酒精燃烧更充分; (2)根据表内数据可知，酒精灯的内焰的温度最高。(3)根据表内数据可知，酒精灯的内焰的温度最高，但为防止因试管受热不均匀而引起的试管炸裂，加热还应用酒精灯的外焰加热且试管应倾斜45°角，故a正确。(4)酒精灯的火焰的温度和很多因素有关，例如:酒精灯中酒精的浓度的不同;酒精灯露出的灯芯的长度不同等。 19．（14分）对蜡烛及其燃烧条件的探究 实验方法和步骤 观察物质现象 结论和解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯：棉线 外壳：石蜡 由棉线和石蜡组成 点燃前 （1）观察色态味 红白等色圆柱状固体有轻微气味 颜色：红色。 状态：______体 （2）用小刀切下一块放入水中 易切、浮在水面上， 密度：______ 硬度：______ 溶解性：______溶于水 点燃蜡烛 （3）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分三层，外焰最明亮，内焰最暗，产生黑烟 石蜡有______性，黑烟是没有燃烧的碳单质 （4）取一根火柴，迅速平放在火焰中1~2秒后取出 在火焰______部位最先变黑，第二层次之，最里层最慢 ______焰温度最高，加热用______焰 （5）用一个冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡 烧杯内壁出现______，石灰水变______ 蜡烛燃烧生 成______和______。 （6）观察状态 蜡烛固体变成液体 蜡烛燃烧是_____（物理、化学）变化，过程中有蜡烛熔化_____（物理、化学）变化 熄灭蜡烛 （7）将蜡烛熄灭并观察 有______产生 白烟有______性，白烟是石蜡的固体小颗粒 用火柴点燃白烟 ______燃烧 【答案】 （1）固 （2）小于水 较小  不 （3）可燃 （4）最外层 外 外 （5）水雾  浑浊  水  二氧化碳 （6）  化学  物理  （7）白烟  可燃  白烟 【解析】(1)蜡烛在常态下是白色固体;(2)蜡烛可切割，说明硬度较小，能浮在水面上，说明密度比水小，投入水中无变化说明不溶于水;(3)点燃可燃烧说明具有可燃性，(4)观察火焰可分为三层:外焰、内焰、焰芯;根据实验现象，外焰部分最先变黑，最里层变黑最慢，说明外焰温度最高，内焰次之，焰芯温度最低，因此加热要用外焰;(5)烧杯内壁有水雾或水珠出现，说明燃烧生成了水，加入澄清石灰水变浑浊或产生白色斑点，说明有二氧化碳生成; (6)蜡烛先熔化成蜡油再气化燃烧。(7)熄灭后灯芯上产生一缕轻烟，经点燃能重新燃烧，说明是轻烟是蜡烛蒸气冷却所致; 学科网（北京）股份有限公司 $$