第一章 第二节 生物的研究方法 --大熊猫的数量调查课件-2024--2025学年北京版生物七年级上册

探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 0℃ (10℃，50℃，100℃) 37℃ 口腔：37℃ 实验组 对照组 相互对照 自变量 因变量 课前巩固： 探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。 通过探究问题我们很容易可以确认，自变量是温度，因变量是唾液淀粉酶活性。 通过观察和测量我们知道，唾液淀粉酶发挥作用的环境，是口腔，约37℃左右，因此只要温度这个变量发生变化，不是37度了，比如零度，或者10、50、100等，都叫做添加了实验条件，就都是实验组，37度这一组就是所谓多出来的“对照组”。 在这个实验中可以确认单一变量就是温度，但却呈现了多个温度条件，这就是相互对照。这个名词并不重要，关键是，判断对照组的标准和其他情况本质相同，就是是否进行实验变量处理。 1 烟草中含有尼古丁、焦油等多种有毒物质，会对动物的生活造成影响。为探究不同浓度的烟草浸出液对金鱼生活的影响，某生物兴趣小组设计了以下实验，在5只鱼缸中各注入500mL未污染的池塘水后，进行如下处理： 编号 1号鱼缸 2号鱼缸 3号鱼缸 4号鱼缸 5号鱼缸 注入的烟草浸出液 加入1支香烟的烟草浸出液50mL 加入2支香烟的烟草浸出液50mL 加入3支香烟的烟草浸出液50mL 加入4支香烟的烟草浸出液50mL 加入未污染的池塘水50mL 我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他 们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 （一）实验步骤： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记 A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加 适量水。 （2）取 30 粒黄豆种子分别放入 A、B、C 杯底的餐巾纸上。 （3）A 杯不作处理，B 杯用黑布全部罩住，C 杯内抽干气体并密封。然后把 A、B、C 均置于 24℃—27℃环境中。（如图） （二）实验现象 几天后，A、B 两杯内的种子多数萌发，C 杯内种子无萌发现象。 （三）回答问题： （1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用__________作为对照实验。 该实验的结论是____________________。该实验的变量是___________。 （2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用___________作为对照实验。 （3）老师认为这几位同学在实验步骤 2 中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一 处不足:_______________________________________。 实验探究的三大原则 对照原则 多次重复原则 单一变量原则 熊猫简介 （Ailuropoda melanoleuca），属于熊科、大熊猫属的哺乳动物，是中国特有种。‌ 大熊猫主要栖息在中国中西部的高山深谷地带，包括四川、陕西和甘肃的山区。它们体型肥硕，头圆尾短，体色为黑白两色，具有标志性的黑眼圈和内八字的行走方式。大熊猫主要以竹子为食，每天除了一半时间用于进食外，另一半时间大多在睡梦中度过。野外大熊猫的寿命为18-20岁，而圈养状态下可以超过30岁。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界生物多样性保护的旗舰物种。‌ 大熊猫国家保护研究中心北京基地----房山青龙湖森林公园 将于2025年开园，计划引进50只大熊猫 第二节 生物学的研究方法 调查法 初一生物学 阅读书本18-19页的资料分析 1、科学家运用了哪些方法研究大熊猫？ 2、对大熊猫的研究和保护用到了那些科学知识？查阅资料，举例说出生物学与其他学科之间的关系，谈谈这对你学习生物学有什么启发？ 讨论与思考： 时间：1974-1977年和1988年 大熊猫的数量调查 按一定区域估算法 方法过程：选择一定的区域作为调查范围，在该范围内沿着一定的路线搜寻。 大熊猫的数量= 已搜寻到的数量 区域面积 x 保护区整体面积 缺点：大熊猫警惕性高、会躲藏 数据准确性较低 样方法--适用于植物或活动范围小的动物、微生物 2459只 1114只 大熊猫的个体识别与数量调查 大熊猫的粪便 咬节法 时间：1999年 方法过程：依据竹茎上残留的 咬痕深度、宽度，判断是否是同一只熊猫，进而区分大熊猫个体与推算大熊猫数量。 缺点：有些季节只吃竹叶，无咬节 1596只 DNA检测法 时间：2013年 大熊猫的个体识别与数量调查 方法过程：新鲜的大熊猫粪便表面的黏膜中常有大熊猫肠道壁的脱落细胞，生化方法提取脱落细胞内的DNA进行分析，用分子生物学方法进行个体识别和数量调查，进而估算种群数量。 缺点：需广泛搜集无污染鲜粪便、难度大 1864只 红外触发相机实时监测法 时间:近几年--2024年 红外触发相机记录到的野外大熊猫 大熊猫的个体识别与数量调查 方法过程：在动物活动的关键区域布置红外相机，捕捉动物经过时的影像。利用计算机分析处理影像数据，确定数量，估算出整体数量。 1900只 优点：不仅可以调查成年大熊猫，也可以间接分析幼崽的出现频率估算亚成体和幼体的数量，了解种群结构， 生物学研究的目的是为了更好的认识生命世界和解决实际问题： 生物学实践项目：不仅需要生物学科的知识与方法，还需要物理、数学、工程学等学科知识与能力。 运用新方法观察和保护“水中国宝”--长江江豚 望远镜---传统目视观察 缺点：江豚绝大部分在水下活动，观察机会十分有限 声呐---系统定位 缺点：很难获得长时间、大范围的观察数据 实时声影像智慧监测平台：声纳识别、影像捕捉等技术 优点：实现24小时全天候实时监测，并能对水下噪声进行预警 其他生物学研究方法 文献法 课堂反馈： 1.要了解云南绿孔雀的数量及分布情况，应采用的科学方法是（ ） A.观察法 B.调查法 C.比较法 D.实验法 2.科学探究的方法包括观察法、调查法、实验法、收集和分析资料法等，下列是某个同学 在解决有关蚯蚓的问题时采用的方法，其中不正确的是（ ） A.某农田土壤中平均每平方米有多少只蚯蚓——调查法 B.蚯蚓怎么爬行——观察法 C.为什么在雨后有许多蚯蚓会爬到地面上来——调查法 D.蚯蚓对人类有什么益处——收集和分析资料法 课堂反馈： .七年级某班对学校（该校学生 4000 多人）的学生进行校园环境满意度调查。其中对校 园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如表。 （1）该班学生采用的是 ______（填“抽样调查法”“ 普 查 法 ” 或 “ 观察法”）。 调查表明 学生对绿化质量的满意率 ______（填“高”“ 低 ” 或 “ 等 ”）于对空气质量的满意率。 （2）该班同学在问卷调查过程中发现校园里有很多的植物、动物，大家都十分感兴趣。 于是决定进行一项新课题的研究：调查校园内的生物种类。下列哪一项工作是没有必要的 _____。 A.设计调查表 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.对调查结果归类整理 （3）该班学生在调查过程中，下列做法你认为正确的是 ______。 A.边观察边记录 B.将校园中自己喜欢的花草采回家种植 C.将校园中自己不喜欢的花扯掉，以免影响自己的心情 D.看到一个奇异的果实，采下来品尝一下 今日任务： P21 应用与评价 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$