1.1 细胞是生命活动的基本单位课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

细胞是生命活动的基本单位 一、细胞学说及其建立过程 建立者主要是两位德国科学家：施莱登和施旺 器官水平 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 比夏（法） 虎克（英） 细胞学说的建立过程 思考 讨论 阅读和分析课本第3—4页的资料讨论相关问题，发表你的见解 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞学说的内容 1．细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3．新细胞是由老细胞分裂产生的。 意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性。 细胞学说的意义 1、使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒。 2、生物学的研究进入细胞水平，并为后来的分子水平打下基础。 3、为生物进化论的确立埋下了伏笔。 1.单细胞生物 二、生命活动离不开细胞 a.实例： b.生命现象： 物质的积累和能量的转化都 需要在细胞中完成 8 2.多细胞生物 二、生命活动离不开细胞 a.生命现象：呼吸、反射、生长发育、遗传变异…… 10 吸入： 呼出： 新陈代谢：细胞中全部的有序的化学反应的总称 各项生理活动以细胞代谢为基础 实例 缩手反射的结构基础 缩手反射的结构基础是什么？ 神经元（神经细胞） 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 生长发育以细胞增殖、分化为基础 遗传变异 遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。 3.病毒 二、生命活动离不开细胞 a.组成： b.无细胞结构 C.生命活动离不开细胞 15 1、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 生物的生命活动都离不开细胞 非细胞生物 单细胞生物 多细胞生物 运动、繁殖 生理活动、遗传变异、生长发育 繁殖、利用物质 1、什么是系统？ 2、什么是生命系统？ 3、生命是由物质组成的系统，那么生命系统和原子、分子的区别是什么？（进一步理解为什么细胞是最基本的生命系统） 三、细胞是基本的生命系统 细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 概念： 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有生物的总和 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成 课堂总结 1、细胞学说和建立过程 2、细胞是最基本的生命系统 （1）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 （2）生命系统的结构层次 课后思考 病毒有没有参与生命系统的构成？ 病毒是不是生命系统的结构层次？ 细胞在生命系统中是否只能有一个层次？ 1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞（　 　） A．虎克——英国科学家 B．施旺——德国动物学家 C．施莱登——德国植物学家 D．魏尔肖——德国病理学家 A 2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（  ）。 A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 D 3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（ ） A．细胞 B．分子 C．种群 D．群落 4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是（     ） A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B．草履虫的生命系统中没有组织和器官 C．草履虫和小麦的生命系统完全相同 D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 B B 谢 谢 $$