第9课 服装设计　课件　2024—2025学年岭美版初中美术八年级上册

衣裳是文化的表征,衣裳是思想的象征 — 郭沫若 服饰有什么作用？ 保暖；装饰人体美；显示人体美 中学生如何着装？ 尺寸合体 款式大方 配色协调 装着适时 装饰适度 经济实惠 服装设计 服装的发展 原始社会 兽皮、羽毛、茅草、树叶、 天然植物纤维麻、动物纤维丝等 彩陶盆上人物的着装与发型 山顶洞人服饰 隋唐 中国历代服装服饰史中唐 朝无论是以款式的多样、色彩 的丰富、装饰的豪华、面料的 富丽等都堪称精美之极。 簪花仕女图　周昉（唐） 唐朝服饰 宋 朝 帝王 帝后 元 服装的发展 清代的官服 清代汉族妇女的裙装 服装的发展 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 辛亥革命前后 穿长袍的工人 穿长袍的大学生 穿长袍的公务员 服装的发展 民国初的妇女时装 五四运动前后的女学生 民国初传统妇女的服饰 服装的发展 “红卫兵”的服装 穿花布衫的女青年 “大跃进”时期的两用衫 50-70年代的服装 现代 服装的大致分类： 运动服 餐饮业服装 乘务员服装 休闲服装 服 饰 种 类 A.便装 B.正式装 运动装 学生装 旅游装 休闲装 牛仔服 1.制服 2.礼服 时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。 返回 @ 运动装专用于体育运动的服装,还包括从事户外体育活动穿用的服装 舞台装 舞台演出的专用服装 职业装是根据职业特点专门设计的工作服。它折射着职业形象（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求） 生活、休闲装 也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美，是人们所接受的并广为流行的样式。 学生装 旅游装 牛仔装 礼服 穿这类服装可以去参加宴会、舞会、婚礼、宗教仪式等。 色彩搭配 对比色 暖色调 冷色调 色彩关系回顾： 蓝 红 黄 色轮表 同类色 邻近色 对比色 同类色 ： 指色相性质相同，但明度有深浅之分的颜色，如深红与浅红。 30〫 同一色系，但明度、纯度上有一些变化的色彩。 同类色搭配 邻近色 ： 指性质近似的颜色。如红与橙，橙与黄，黄与绿，绿与青，青与紫，紫与红等。 60〫 同类色和邻近色都是比较协调的颜色。 选用色环中临近的色彩搭配。如黄色和橘黄、橘红等色彩。色彩和谐中，带有一份活跃。 邻近色搭配 对比色 ： 指性质相反、对比比较强烈的颜色，如红与绿，黄与紫，橙与青等。 180〫 色彩效果对比强烈、耀目。搭配时注意色彩面积的大小比例、纯度不同、或色彩中出现黑色。 对比色搭配 牛仔系列是仿旧颜色，粗犷、古朴，可与任意色服装如毛衣、夹克、休闲上衣等款式服装搭配。 牛仔服搭配 无彩色的搭配 利用色彩和款式的搭配可以扬长避短 色彩的象征意义 色彩对着装起着重要的作用，根据人的眼睛、头发、肤色等天生色彩进行分析、配穿，了解哪种颜色能够更好地衬托出你的气氛，找出适合你的色彩，使你更加美丽。 红色 热情、奔放 黄色 明朗、休闲 紫色 高贵、神秘 蓝色 雅致、清澈 桔色 甜美、健康 金色 稳重、华贵 纯洁、朴素 白色 绿色 文静、安宁 黑色 庄重、沉默、严肃之感。正规服装中最常用的色彩。 影响服装搭配的因素？ 主要是款式、色彩；符合场合、功能和季节；结合着装人的年龄、性别、体形、肤色 服装设计的要素： 人体尺度 男女性别 年龄特征 职业身份 色彩搭配 服饰个性 季节环境 流行款式 56 服装的四种款式 X A H Y X 上下宽中间窄，突出腰身的变化。 上窄下宽。如紧身上衣配宽松下衣。裙装则突出下摆的变化。 A H 上下一样宽。适合身材较胖的人，此款外形完整，简洁明快。 上宽下窄。上衣宽松下衣紧身。男士西装中运用较多。 Y 四、着装艺术 1、合体 2、大方 3、色彩搭配 4、适时 5、装饰适度 同学们，想不想尝试做一回服装设计师呢？ 服装设计知识 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 设计服装草图的步骤 1，确定画面构图及服装的款式外轮廓 2，对服装的形状进一步调整。内部的进行添加装饰，可添加饰品，纽扣等。 3，对内部装饰进行更具体细致的描绘，让服装更有立体感，及美丽的装饰性。 4，对服装进行着色，着色时注意服装内部与外部的区分及颜色的搭配，（颜色搭配要协调统一。） 5，进一步调整衣服的装饰物及细节，是服装更加美观 校服设计需要考虑哪几个因素？ 校服 款式 面料 色彩 简洁流畅、朴实大方、活泼新颖，（款式要与学生身份相符） 通气性好 易洗易干 价廉物美。 如棉 麻 牛仔布等。 稳重明快、清新柔和，以简洁、明快的色调为主。（色彩搭配要和谐） 校徽 代表学校的标志。 时装设计 时装画——是时装设计者表达设计意图的效果图，是指导时装生产的依据，同时也可以作为收集设计资料、宣传推广产品的一种手段。 效果图步骤 1、初稿 2、拷贝 3、着色 4、勾线 同学们，想不想尝试做一回服装设计？ 课堂小结 现代生活中，“美”的形象不仅帮助我们走向成功，更重要的是它能使我们尽快融合到环境中。精心设计自己的形象，让周围的人感觉到你是一个自尊、自爱的人，人们就会向你投去敬重，这才是学习服装搭配最重要的目的。 作业： 1.用不同的绘画形式和材料 （包括对废旧材料的利用,如粘贴） 设计一系列服装款式效果图。 （可以小组的形式完成） 2.用布料（旧衣服）改造一件服装． 扬长避短【判断】 1、身材矮小的人适宜穿深颜色的衣服。（ x ） 2、身材较胖的人应该穿鲜艳的大花的衣服（ x ） 3、颈部较短的人宜穿高领衣服。（ x ） 错误。可选择颜色鲜艳、明度较高的服装，整套服装的颜色变化不要过于复杂，要简单明快，图案宜采用小花形。 错误。胖人适合穿纯度较低的、小碎花的服装，或者穿深颜色的衣服，穿深颜色显得健美，因为深色具有收缩的感觉。 错误。宜穿V字领U字领和勺形领的衣服，应避免围住颈部 扬长避短【判断】 4、头大的人，不宜穿衣领紧闭的衣服，可以在衣服前面设计纵向的条纹，下身穿着要有重感，以免头重脚轻。（ ） 5、腰粗的人，不应将上衣扎入裤子里，不宜在衣服外面系腰带。（ ） 6、大腿较粗的人，应选择暖色衣服，宜穿紧身裤。（ x ） 7、腿短的人宜穿长上衣。（ x ） 错。宜穿冷色的衣服，不宜穿紧身裤。 错。上衣宜穿比一般人短的，适合穿高腰裤，连衣裙的腰线要上提，显得下身修长。 对 对                                                                                                              效果图表现法效果图表现法 效果图表现法效果图表现法 效果图表现法效果图表现法 $$