1.7 制作一个潜望镜（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）

7. 制作一个潜望镜 五年级上册第一单元 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 科学观念：通过研究结构，知道潜望镜是根据光的反射原理制作的。 科学思维：通过画光的反射路线，知道光通过平面镜，通过设定的角度，反射到眼睛里，从而看到物体。 探究实践：通过制作潜望镜，使用并改进白己制作的潜望镜，知道可以利用生活中的材料，模拟制作潜望镜，进一步理解潜望镜的工作原理。 态度责任：通过制作潜望镜的活动，尊重他人劳动成果，愿意合作交流。 学习任务 1 情境与问题 4 聚焦 潜水艇在军事上的运用 聚焦 潜水艇工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境呢？ 聚焦 潜望镜的用途 潜望镜在科学研究和国防建设上有很多的用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况……。 潜水艇上的潜望镜 学习任务 2 探索与发现 8 探索 探索一：潜望镜的原理 探究步骤： （1）仔细观察简易潜望镜，并通过它观察周围环境，看看有什么不同。 （2）打开简易潜望镜，观察其内部结构，尤其注意观察镜片是怎么放置的。 （3）完成观察后，在《学生活动手册》中用箭头标出光的传播路线，并解释潜望镜是怎样工作的。 探索 探索一：潜望镜的原理 光的传播路线 远处的物体反射的光照射到潜望镜的平面镜上，经过两次反射，进入人眼，人便看到了远处的物体。 探索 探索一：潜望镜的原理 光的传播路线 潜望镜上下各有一面倾斜45°角的平面镜。地上的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜上，最后反射到人的眼睛里，人就从低处看见了地上的、远处的景物。 探索 潜望镜的应用 管道潜望镜 坦克潜望镜 考古潜望镜 潜水艇 探索 探索二：制作潜望镜 实验材料： 长方形盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相应尺寸的镜子、剪刀、卡纸。 探索 (1)在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。 (2)用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。 探索二：制作潜望镜 实验步骤： 探索 (3)在纸盒的对应面上重复画上面的线。 (4)用剪刀将4条斜线剪开。 (5)将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。 (6)在镜子的反射面前各开一个窗口。 探索二：制作潜望镜 实验步骤： 探索 探索二：制作潜望镜 学习任务 3 研讨与拓展 17 研讨 研讨一：在自制潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射后的物体吗？ 研讨 研讨二：还有其他制作潜望镜的方法吗？ 潜望镜的制作方法有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。 研讨 研讨三：自制潜望镜 学习任务 4 回顾与练习 21 回顾 练习 一、选择题。 1.制作一个潜望镜至少需要(　B　)面镜子。 A.1 B.2 C.3 2.下列关于潜望镜的说法错误的是(　C　)。 A.在完成一些危险的科研实验时，潜望镜的主要作用是保证观察者的安全 B.潜望镜在科研、军事等领域应用广泛 C.潜望镜利用了光的两次折射 B　 C 练习 二、填空题。 1.安装潜望镜内的平面镜时，平面镜与镜筒的夹角为 　45°　。 2.我们利用潜望镜观察景物时，外界景物反射的光通过上面的平面镜 　反射　⁠到下面的平面镜上，下面的平面镜再将光 　反射　到人的眼睛，人就能从 　低　⁠处看见高处的物体或从水下看到水面上的情况。 45° 反射 反射 低 练习 三、综合题。 潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。请你回顾课堂上制作潜望镜的经历，并回答以下问题。 A.不透明纸盒 B.透明盒子 C.两个都可以 2.我的选择理由是(　A　)。 A.不透明纸盒能避免外界光的干扰 B.透明盒子透光性强，看得更清楚 C.材料不影响光线的传播 A A 1.根据制作潜望镜的需求，在选择材料时，我会选择( 　)。 练习 3.潜望镜是利用光的 　反射　⁠观察物体的，在窥测口能看到经过了 　2　⁠次反射后的物体。 反射 2 4.请在如图中画出潜望镜的两面镜片，并完成光路图。 　 学习任务 5 总结与评价 27 总结 评价 科学态度 合作学习 作业 1.利用网络查找更多的潜望镜制作方法，了解更多光学知识？ 2.设计一个能够看到多个方向的潜望镜。 谢谢观看！ Lavf57.71.100 Lavf55.12.100 Lavf58.28.100 $$