精品解析：陕西省西安市爱知初级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

陕西省西安市爱知初级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 第一部分选择题（共22分） 1. 社会生活绚丽多彩，我们应该积极参与社会生活。下列做法体现这一主题是（ ） ①收看杭州亚运会赛事转播②国庆假期易俗社观看非遗表演 ③到比亚迪西安工厂参观学习④国庆假期到陕西博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2. “社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件。”这句话告诉我们（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 社会生活因为我们的参与变得丰富多彩- D. 青少年将在社会中学习 3. 小李同学说：在学校，我是同学：在家里，我是父母的孩子：在小区里，我是业主；在商店，我是消费者。按照建立的基础对以上社会关系分类，对应正确的是（ ） A. 地缘、血缘、业缘、地缘 B. 业缘、地缘、血缘、业缘 C. 业缘、血缘、地缘、业缘 D. 地缘、血缘、业缘、地缘 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5. 田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；利用互联网系统，田间管理更“慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。这则新闻体现了（ ） ①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ②农业经济得以快速发展全靠新农人 ③互联网帮助传统行业转型升级 ④新农人借助互联网助农民增收 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 随着移动支付技术的发展和整个社会对知识的迫切需求，网络付费课程近年来呈高速增长态势。这一现象反映了（ ） A. “互联网+”成为教育的主渠道 B. 碎片化信息影响人们深度思考 C. 网络为文化传播搭建了平台 D. 互联网促进了民主政治的进步 7. 2023年3月29日，第十届中国网络视听大会发布《2023中国网络视听发展研究报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示：截至2022年12月，短视频用户规模达10.12亿人，在整体网民中的占比为94.8%。短视频用户的人均单日使用时长为168分钟，超过2.5个小时。很多受访者感叹：晚上刷着刷着视频，天亮了，时间去哪了？这告诉我们（ ） A. 沉迷网络短视频，会耗费人们时间 B. 短视频是丰富和养护精神的重要平台 C. 刷短视频能够释放人们生活中的所有压力 D. 视频的危害不可避免，短视频百害而无一利 8. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①田野路边的花十分漂亮，小蓉坚决不折——法律 ②小安同学遵守校规班纪，课堂上认真听讲——纪律 ③看到路边的禁停标志，小陈爸爸便驾车驶离——法律 ④外出就餐时，小磊父母打包带走剩余食物——道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 乘车要自觉排队，依次上车；参观游览时要爱护公物、文明古迹；观看电影时不能高声喧哗……这说明（ ） ①社会生活离不开规则②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序保障社会规则实现④社会秩序的维护需要每个人自觉参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 以下为某案件从“起因一一经过——结果”的主要流程。这表明（ ） 案件起因 案件经过 案件结果 赵某在自家楼前的空地上设置栏杆和地锁作为车位，一次，张某将一辆摩托车停放在该车位上。 赵某发现后，要求张某挪车，双方发生争执，进而发生肢体冲突。冲突中，赵某用石头将张某头部砸伤。 张某将赵某起诉至法院，法院审理认为，公民的生命健康权受法律保护，判令赵某承担全部赔偿责任。 ①社会规则划定了自由的边界②社会规则是人们享有自由的保障 ③违反规则要收到相应的处罚④要主动提醒、监督他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 以下时间轴反映了我国民事诉讼法的部分修改历程： 2017年 增加检察机关可以提起公益诉讼 2021年 明确在线诉讼与线下诉讼具有同等法律效力，推动民事诉讼方式与信息化时代相适应 2022年 进一步明确虚假诉讼侵害法益范围，坚决防止虚假诉讼行损害国家利益、社会公共利益 由以上可以得出的结论有（ ） ④社会规则是一成不变的②规则限制了人们的自由 ③随着社会发展，有的规则需要加以调整和完善④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分非选择题（共28分） 12. 【了解社会亲近社会】 2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，来自45个国家和地区的运动员与现场的各界贵宾、观众一同参加了这场盛大的开幕盛会。小秦和父母一起收看电视转播并进行了热烈的交流。 （1）小秦和父母通过①____方式了解社会生活？我们还可以通过②____方式了解社会生活？ （2）培养青少年亲社会行为有何意义？ 13. 【理性参与传播正能量】 通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务；足不出户，便可用手机下单购买商品；人们越来越多地采用移动支付方式；结交朋友；信息检索，查阅资料、学习新知；寻医问药、休闲娱乐。 （1）根据以上材料，运用所学知识，谈谈网络带给我们的积极影响。 （2）根据上述材料，同学们分组合作探究“如何合理利用网络”，请你代表你们小组进行发言。 14. 为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。 观点1：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点2：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点3：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 法律链接： 第七十条未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 请结合“法律链接”，从“自觉遵守规则”角度发表你对同学们观点看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市爱知初级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 第一部分选择题（共22分） 1. 社会生活绚丽多彩，我们应该积极参与社会生活。下列做法体现这一主题是（ ） ①收看杭州亚运会赛事转播②国庆假期在易俗社观看非遗表演 ③到比亚迪西安工厂参观学习④国庆假期到陕西博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②③④：依据教材知识，分析题文，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，积极参与社会生活。收看杭州亚运会赛事转播、国庆假期在易俗社观看非遗表演、到比亚迪西安工厂参观学习、国庆假期到陕西博物馆做志愿讲解员，都属于参与社会生活的表现，故①②③④说法正确； 故本题选D。 2. “社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件。”这句话告诉我们（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 社会生活因为我们的参与变得丰富多彩- D. 青少年将在社会中学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABCD：由题干中“社会犹如一台机器，每个人都是机器零部件。”得知，名言告诉我们社会是由个人组成的，每个人都是社会的一员，个人不可能脱离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 3. 小李同学说：在学校，我是同学：在家里，我是父母的孩子：在小区里，我是业主；在商店，我是消费者。按照建立的基础对以上社会关系分类，对应正确的是（ ） A. 地缘、血缘、业缘、地缘 B. 业缘、地缘、血缘、业缘 C. 业缘、血缘、地缘、业缘 D. 地缘、血缘、业缘、地缘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABCD：依据教材知识，分析题文，在学校，小李是同学，这种关系是因为共同的学习环境和活动而形成的，属于业缘关系；在家里，小李是父母的孩子，这种关系是因为血缘关系而形成的；在小区里，小李是业主，这种关系是因为居住地而形成的，属于地缘关系；在商店，小李是消费者，这种关系是因为消费行为而形成的，属于业缘关系，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是：对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务；选项ABD属于亲社会行为或情感。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”属于狭隘的个人主义，不能体现公民关心社会、有社会责任感，选项B不属于亲社会行为。本题让选不属于亲社会的情感或行为的，所以选B。 5. 田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；利用互联网系统，田间管理更“慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。这则新闻体现了（ ） ①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ②农业经济得以快速发展全靠新农人 ③互联网帮助传统行业转型升级 ④新农人借助互联网助农民增收 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ③④：题干中，一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路，体现了互联网帮助传统行业转型升级，新农人借助互联网助农民增收，故③④说法正确； ①：农业发展仍需农民辛苦劳作，故①说法错误； ②：“全靠”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 6. 随着移动支付技术的发展和整个社会对知识的迫切需求，网络付费课程近年来呈高速增长态势。这一现象反映了（ ） A. “互联网+”成为教育的主渠道 B. 碎片化信息影响人们深度思考 C. 网络为文化传播搭建了平台 D. 互联网促进了民主政治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】互联网打破了地域界限，极大拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。所以C说法正确；材料中没有体现出教育、民主政治以及影响人们思考的内容，ABD与题意不符；故选C。 7. 2023年3月29日，第十届中国网络视听大会发布《2023中国网络视听发展研究报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示：截至2022年12月，短视频用户规模达10.12亿人，在整体网民中的占比为94.8%。短视频用户的人均单日使用时长为168分钟，超过2.5个小时。很多受访者感叹：晚上刷着刷着视频，天亮了，时间去哪了？这告诉我们（ ） A. 沉迷网络短视频，会耗费人们的时间 B. 短视频是丰富和养护精神的重要平台 C. 刷短视频能够释放人们生活中的所有压力 D. 视频的危害不可避免，短视频百害而无一利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 A：短视频用户在整体网民中的占比为94. 8%,人均单日使用时长为168分钟，超过2. 5个小时，这些数据告诉我们沉迷网络短视频，会耗费人们的时间，A符合题意； B：在材料中未体现，B不符合题意； C：“释放人们生活中的所有压力”说法绝对，C说法错误； D：网络是把双刃剑，短视频有利也有弊，并不是百害而无一利，D说法错误； 故本题选A。 8. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①田野路边的花十分漂亮，小蓉坚决不折——法律 ②小安同学遵守校规班纪，课堂上认真听讲——纪律 ③看到路边的禁停标志，小陈爸爸便驾车驶离——法律 ④外出就餐时，小磊父母打包带走剩余食物——道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 ①：田野路边的花十分漂亮，小蓉坚决不折，体现的是遵守道德，故①说法错误； ②：小安同学遵守校规班纪，课堂上认真听讲，体现的是遵守学校纪律，故②说法正确； ③：看到路边的禁停标志，小陈爸爸便驾车驶离，体现的是遵守法律，故③说法正确； ④：外出就餐时，小磊父母打包带走剩余食物，体现的是遵守道德，故④说法正确； 故本题选D。 9. 乘车要自觉排队，依次上车；参观游览时要爱护公物、文明古迹；观看电影时不能高声喧哗……这说明（ ） ①社会生活离不开规则②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序保障社会规则的实现④社会秩序的维护需要每个人自觉参与 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，乘车要自觉排队，依次上车；参观游览时要爱护公物、文明古迹；观看电影时不能高声喧哗，这说明社会生活离不开规则，社会正常运转需要秩序，社会秩序的维护需要每个人自觉参与，故①②④符合题意； ③：社会规则保障社会秩序实现，故③说法错误； 故本题选B。 10. 以下为某案件从“起因一一经过——结果”的主要流程。这表明（ ） 案件起因 案件经过 案件结果 赵某在自家楼前的空地上设置栏杆和地锁作为车位，一次，张某将一辆摩托车停放在该车位上。 赵某发现后，要求张某挪车，双方发生争执，进而发生肢体冲突冲突中，赵某用石头将张某头部砸伤。 张某将赵某起诉至法院，法院审理认为，公民的生命健康权受法律保护，判令赵某承担全部赔偿责任。 ①社会规则划定了自由的边界②社会规则是人们享有自由的保障 ③违反规则要收到相应的处罚④要主动提醒、监督他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系。 ①②③：依据教材知识，分析题文，赵某在公共空地上设置栏杆和地锁，侵犯了公共利益，而张某将摩托车停放在该车位上，导致双方发生争执和肢体冲突，赵某将张某头部砸伤，法院判令赵某承担全部赔偿责任，体现了社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；违反规则要收到相应的处罚，故①②③符合题意； ④：题文未体现要主动提醒、监督他人遵守规则，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 以下时间轴反映了我国民事诉讼法的部分修改历程： 2017年 增加检察机关可以提起公益诉讼 2021年 明确在线诉讼与线下诉讼具有同等法律效力，推动民事诉讼方式与信息化时代相适应 2022年 进一步明确虚假诉讼侵害法益范围，坚决防止虚假诉讼行为损害国家利益、社会公共利益 由以上可以得出的结论有（ ） ④社会规则是一成不变的②规则限制了人们的自由 ③随着社会发展，有的规则需要加以调整和完善④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ③④：依据教材知识，分析题文，从时间轴中可以看出，民事诉讼法在不断进行修改和完善，以适应社会的发展和变化。这表明社会规则并不是一成不变的，而是随着社会的发展需要进行调整和完善；规则的改进是为了更好地保护人民的利益和社会的公共利益，故③④符合题意； ①：社会规则并不是一成不变的，而是随着社会的发展需要进行调整和完善，故①说法错误； ②：社会规则保障自由的实现，故②说法错误； 故本题选D。 第二部分非选择题（共28分） 12. 【了解社会亲近社会】 2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，来自45个国家和地区的运动员与现场的各界贵宾、观众一同参加了这场盛大的开幕盛会。小秦和父母一起收看电视转播并进行了热烈的交流。 （1）小秦和父母通过①____方式了解社会生活？我们还可以通过②____方式了解社会生活？ （2）培养青少年亲社会行为有何意义？ 【答案】（1） ①. 例答：①看新闻。 ②. ②读书看报、上网浏览、参加社会公益活动等。 （2）培养青少年亲社会行为的意义：青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度；有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可；青少年主动融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：参与社会生活、培养青少年亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与社会生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦和父母一起收看电视转播并进行了热烈的交流→这是通过看新闻了解社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查了解社会生活的方式，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。 13. 【理性参与传播正能量】 通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务；足不出户，便可用手机下单购买商品；人们越来越多地采用移动支付方式；结交朋友；信息检索，查阅资料、学习新知；寻医问药、休闲娱乐。 （1）根据以上材料，运用所学知识，谈谈网络带给我们的积极影响。 （2）根据上述材料，同学们分组合作探究“如何合理利用网络”，请你代表你们小组进行发言。 【答案】（1）网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新活力；网络为科技创新搭建新平台。 （2）理性参与网络生活；提高媒介素养，积极利用互联网完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；做负责任的网络参与者。传播网络正能量；利用互联网平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量，高扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务→可联系网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩作答。 关键词②：通过网络，结交朋友→可联系网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往作答。 关键词③：通过网络，信息检索，查阅资料、学习新知→可联系网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷作答。 关键词④：数字化医疗、工业自动化→可联系网络为经济发展注入新活力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络给人们生活带来诸多便利→可联系理性参与网络生活要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。 观点1：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点2：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点3：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 法律链接： 第七十条未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 请结合“法律链接”，从“自觉遵守规则”角度发表你对同学们观点的看法。 【答案】①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点②：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点③：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$