3.1 做有梦想的少年（教学设计）-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质课件（统编版2024）

3.1做有梦想的少年 【教学目标】 1.政治认同：帮助理解中国梦的内涵，进而让学生增强对国家的认同感和归属感，培养学生的爱国情感。 2.道德修养：帮助学生树立正确的梦想观念,培养学生的志向和追求,提高学生的道德修养使学生能够具备良好的道德品质和行为习惯。 3.健全人格：能够帮助学生主动适应社会环境，提高适应新环境的能力。鼓励学生积极面对挑战，培养学生的坚韧意志和乐观精神，促进学生健全人格的发展，使学生能够具备稳定的情绪、积极的心态和良好的人际关系。 4.责任意识：帮助学生认识到实现梦想需要付出努力，需要发扬艰苦奋斗的精神；让学生理解自己的梦想要与时代脉搏和中国梦紧密联系起来，提高民族自豪感和使命感，勇于担当社会责任，增强社会责任意识。 【教学重难点】 教学重点：梦想的重要性；如何通过努力实现梦想 教学难点：如何做有梦想的少年 【教学课时】1课时 【教学准备】多媒体 教案 课本 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 视频导入——王一博的《龙腾》 师：这首歌曲由王一博倾情演唱，旨在为中国奥运健儿们加油鼓劲。它传递了对运动员们的殷切期望，希望能够激励他们在赛场上突破自我，勇敢追求梦想，在巴黎奥运会上实现自己的抱负。让我们同为他们加油，期待他们超越极限，圆梦赛场！ 竞技体育充满挑战与突破，不甘人后，直面极限，诠释着最朴素的运动精神。“更高，更快，更强，更团结，更平等，更开放”，希望大家如奥运健儿一样，为了圆梦，绝不退让，努力让自己的人生更开放！加油！梦想就是你相信它，它就相信你，不可以也是可以的。让我们寻找心中的梦想，做个追梦少年吧！ 二、新课讲授 活动一：我的梦想 dream 师：孩子们，少年时代是一个追梦的时代，每个少年都有自己心中的梦想。 接下来我们做一个活动“我的梦想 dream”,讲台就是你的“梦想展示台”，展示你们的梦想，给大家2分钟时间想一想。 生：我小时候的梦想是当超级英雄，长大后想当宇航员······ 生1：我想当一名教师，像老师一样教学生知识。 师：来！握手！同行！同行！请坐！ 生2：我想当一名设计师，主要设计楼房。 师：哇！那未来天马行空的楼房设计就靠你喽！ 生3：我也是想当一名老师。 师：哇！我也要给你一个拥抱！同学们，老师非常支持！请坐！未来我相信我的同行会越来越多！ 生4：当一名医生。 师：医生。救死扶伤！哇，同学们，我现在仿佛看到她穿着白色的衣服，像个天使一样站在我的身边！很荣幸！请坐！ 师：我从大家刚才的分享中，老师可以感受到你们对梦想的热爱和渴望，希望未来的你们可以实现自己的梦想。人生每个阶段的梦想也可能不太一样那大家简单用一句话说一说，什么是梦想呢？ 师：它是现在就能实现的吗？（生：不是）那它是不是可以让我们的生活变得更加美好呢？（生：对的） 师：梦想是人对未来美好生活的愿望。这就是梦想的含义。 活动二：梦想的重要性 师：刚才大家分享到了很多美好的梦想，希望大家可以坚持住自己的梦想，那老师问大家“如果你坚持了很长时间的梦想没有实现，你觉得还有意义吗？”同桌之间可以互相交流。 生1:当然有意义，因为有了梦想我们才会有动力，才会让我们以后的生活变得更美好。 生2:有意义，因为有了梦想可以能激发我们对生命的热情和勇气，让我们进步更快，更快的提高自己的能力。 生3:梦想就像灯塔，帮助我们找到航行的方向！ 师：这几位孩子回答的很棒，分析的很到位，而且也有自己的见解，希望大家积极发言哦！我们先来看一个人物，这个人认识吗？她就是巩立姣，她在东京奥运会终于夺得冠军，实现自己的冠军梦。和全红婵相比，巩立姣没有那么幸运，她为此努力了21年。但她说：“32岁的年龄不是阻碍,没有什么比梦想更加值得坚持!”。就像她说的，人生不是因为有希望才去坚持，而是只有坚持了才有希望。 所以孩子们，梦想如果没有实现，也要去追求梦想，因为追求梦想过程是有意义的，追梦的过程中可以让自己变得更有动力，让自己变得更好，对生活更加充满信心和希望。有梦就有希望！ 梦想的重要性 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 师：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。 我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了飞机、航天飞船；有“下海”的梦想，因此发明了潜水艇；有“千里眼”的梦想，因此发明望远镜和天眼；有“顺风耳”的梦想，因此发明了电话；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了火车、轮船、飞机、火箭等。所以我们的社会需要梦想，这样人类社会才能不断进步和发展，只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【小结】梦想的重要性 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 活动三：探究少年梦想的特点 师：我们来看一个《田埂上的梦》的视频，看完后，大家想想这位小伙子是如何实现梦想的？ 生：这个人有坚定的目标，最后实现了自己跳舞的梦想。 师：没错，我们梦想要与自己的志向紧密相连，才能让我们有更大的动力。①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 师：那少年的梦想除了树立远大志向之外，还应该如何做呢？ 师：大家看今年的奥运会，这是最小的一名选手，这名选手将自己的梦想与什么联系起来了呢？ 生：要为国争光，与祖国的梦想紧密相连。 师：②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。孩子们，我们的梦想还要跟上时代的发展，我们生活在快速发展的21世纪，我们是时代的先锋者，我们要抓住机会，迎接挑战，让我们的梦想与时代脉搏和中国梦紧密相连，成为担当民族复兴大任的时代新人。 看，巴黎奥运会上的这一抹中国红多么耀眼！ 在巴黎奥运会射击混合团体10米气步枪金牌赛中，中国组合黄雨婷/盛李豪夺得冠军。这是2024巴黎奥运会产生的首枚金牌，也是中国代表团在本届奥运会获得的首枚金牌。 师：我们给中国的奥运健儿点赞。 【小结】如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 活动四：我的梦想树 师：我们每个人都怀揣美好的梦想，接下来让我们一起行动起来，把自己的梦想写到老师发的便签纸， 写完后咱们一列列贴到咱们的梦想树上，一起让咱们的梦想树茁壮成长吧！孩子们，加油！（配乐：无名之辈） 3、 课堂总结 孩子们，或许你们还处于迷茫阶段，或许你们还在追梦的路上，或许你们已经确定梦想正在努力的路上。无论如何，我想请孩子们明白，人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？我相信你们，所以你们也要相信自己！ 老师也希望同学们都能坚持下去，前面的路即使再苦再难，终有一天你会看到光明，因为这个世界不止只有黑夜，加油！ 4、 作业设计 孩子们，你们都是梦想大使，希望大家用画笔描绘你心中的梦想，要求图文并茂，美观大方。我们要评选出最佳作品。加油！ 5、 板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$