第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（精品讲义）-2025年高考政治总复习（新高考专用）

第08课 学习借鉴外来文化的有益成果 目录 考情导航 1 思维导图 2 复习指引 2 知识整合 3 考点突破 3 考点1 文化的民族性与多样性 3 考点2 文化交流与文化交融 7 考点3 正确对待外来文化 11 典例精析 12 易混易错 14 【考情导航】 课标要求 1. 感悟世界文化的多样性 2. 理解文化多样性的价值 3. 明确文化交流互鉴的途径和意义 命题预测 高考选择题和主观题都有考查，复习时要关注：文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异，考查文化多样性。本考点是高考的常考点，常设置说明类、体现类、启示类选择题，考查文化创新与借鉴、交流与交融的关系。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。 【思维导图】 【复习指引】 1．阐述民族文化在一个民族历史与现实中的重要作用，理解价值观是民族文化的核心和灵魂 2．知道文化多样性表征了文化存在的丰富程度，阐述文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣发展的必然要求。自觉践行既认同本民族文化，又尊重其他民族文化的态度 3．阐述文化交流对文化发展的重要意义，认同应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴 4．阐述文化交融对文化发展的重要意义，结合具体事例说明文化交融推动文化的发展 了解文化复古主义和全盘西化论的局限性 5．结合具体事例说明发展中国特色社会主义文化必须保持开放的心态，面向世界，博采众长 6．结合具体事例说明外来文化的有益成果只有与我国具体国情相结合才能发挥积极作用 7．自觉坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 【知识整合】 1个价值：文化多样性的价值。 1个意义：文化交流互鉴的意义。 1个概念：民族文化的含义。 1个作用：民族文化的作用。 1个区别：文化交流与文化交融的区别。 1个原因：立足国情，交流互鉴的原因。 2个要求：对待外来文化的要求、怎样文化交流。 2个态度：尊重文化多样性的态度、正确对待外来文化。 2个错误：文化复古主义和全盘西化论。 3个要求：文化多样性；文化交流、文化交融；对待外来文化。 【考点突破】 考点1 文化的民族性与多样性 一、文化的民族性与多样性（文化的特点） 1.文化具有民族性 （1）民族文化的地位: 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （2）产生： 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 （3）民族文化的作用: ①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化。每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 ②在一个民族的历史和现实中，民族文化起着维护社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。 （4）民族文化的核心和灵魂: 价值观是民族文化的核心和灵魂。 （5）民族文化的体现： 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。 2.文化具有多样性 （1）含义： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）形成原因： 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社个会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 （3）为什么尊重文化多样性？ ①地位:文化多样性表征文化存在的丰富程度。 ②原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 ③意义:文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 （4）如何尊重文化多样性？ ①原则： 面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。 ②正确态度： 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化；相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 ③尊重文化的多样性,首先要认同本民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 【特别提醒】 1.文化多样性不是文化多元化，文化多元化侧重文化的性质。“认同”的必须而且仅仅是本民族文化，“尊重、理解”则没有限制。 2.文化是民族性和世界性的统一,世界性和民族性就是共性和个性的关系，不是整体与部分的关系；文化渐趋融合这句话是对的，但是文化渐趋“统一”或“同一”这话错，中华文化正在成为世界性文化这话是错的。 3.尊重文化多样性需要认同本民族文化，但是认同本民族文化不等于尊重文化多样性。坚持各民族文化一律平等的原则并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。 4.文化具有民族特性或多样性的原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，因此世界文化具有多样性（文化是民族的）； 5.文化是世界的，是指各民族文化中包含着世界文化的共性，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩 6.文化具有共性的原因：由于世界各民族的社会实践有共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律（文化是世界的） 【典例精析】 1．（2024·全国·高考真题）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是(   ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：民族文化的生命力和影响力来自社会实践，而不是其传播方式创新，①错误。 ②：匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶，②正确。 ③：中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。门楣文化历久弥新的启示是民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承，③正确。 ④：民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践，而不是人们的精神追求，④错误。 故本题选C。 2．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（    ） A．传统文化发展创新提高了文化服务水平 B．民族文化是民族生存和发展的精神根基 C．文化创新有利于提升人民群众文明素养 D．传统文化产业化发展丰富了人们的生活 【答案】A 【详解】A：某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。 B：材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。 C：材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。 D：材料不涉及传统文化产业化，D排除。 故本题选A。 3．（2024·浙江·高考真题）《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，但其正本不知所踪，副本存世寥寥。几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力。这是因为（   ） ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果 ②《永乐大典》是文化传承的重要载体 ③中华优秀传统文化具有当代价值 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系，①排除。 ④：材料不涉及民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④排除。 ②③：《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，说明《永乐大典》是文化传承的重要载体，需要研究其承载的文化；几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力，是因为中华优秀传统文化具有当代价值，②③正确。 故本题选C。 4．（2024·北京·高考真题）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（    ） ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：国家利益是国际关系的决定性因素，结合材料信息，中法两国开展木质遗存保护合作，说明木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础，也说明中法文化遗产保护合作是中法两国文明伙伴关系的生动写照，②④入选。 ①：双方签署的协议书对中法双方具有法律效力，而不是具有国际法效力，①错误。 ③：中法两国共同开展文化遗产研究有利于维护世界文化多样性，与推动国际关系民主化无关，③排除。 故答案选D。 考点2文化交流与文化交融 一.文化交流与文化发展 1.文化交流的意义： （1）文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 （2）正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 （3）人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。 2.文化交流的原则： 求同存异、取长补短。 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 注意：文化交流也应该坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。 3.如何进行文化交流，推动文化发展： ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 具体措施 （1）我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 （2）态度、原则:尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持求同存异、取长补短的原则。 （3）途径：创新文化传播方式，通过商业贸易、人口迁徙，教育等多种方式进行文化交流。 （4）手段：借助现代文化传播手段，充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。 （5）面向世界，博采众长,积极推进不同民族文化的交流、借鉴与融合，坚持以我为主、为我所用。 （6）反对：“守旧主义”和“封闭主义”，“民族處无主义”和“历史虚无主义”。 【特别提醒】文化多样性、文化交流、文化发展的关系 ①文化多样性是文化交流的前提。文化交流是文化发展的重要动力。 ②尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动世界文化的繁荣和发展。 ③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩。 【特别提醒】 ①文化交流不等于文化输出和文化渗透。文化交流属于褒义词，文化输出和文化渗透是贬义词。 ②文化交流不等于文化认同和趋同，认同的的对象只能是本民族的文化，文化趋同说法错误。 ③文化多样性是文化交流的前提。 二.文化交融与文化发展 1．文化交融的必要性 （1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富； （2）一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果； （3）它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 2．文化交融的意义 （1）对本国而言，人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 （2）对世界而言，推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 3.正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系 文化是世界的 文化是民族的 含义 不同民族文化之间存在共性和普遍规律 各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 联系 ①文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了 ③民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化 错误倾向 要反对割裂文化的个性与共性的错误倾向。只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性 4.比较文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 界定 表现不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通文化的有无,促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程。是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 发展的 状态不同 文化交流发生的是量变。 文化交融发生的是质变。 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。 文化交流间接促进文化发展 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。 文化交融本身就是文化发展与创新。 联系 二者又是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础,文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 【知识拓展】如何推动文化交融？ （1）积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立； （2）坚持以我为主，为我所用； （3）对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 【典例精析】 5．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（   ） ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。 ②：辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 ③：“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。 ④：中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 故本题选B。 6．（2024·吉林·高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（   ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。 ②：材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 ③④：该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 故本题选D。 7．（2023·天津·高考真题）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是(   ) A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C．中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D．古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 【答案】C 【详解】C：中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴”，通过诗词大会让中华优秀传统文化更好的传承发展，体现了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，C符合题意。 A：带领观众沉浸《梵高的世界》，是对外来文化的学习，A不符合题意。 B：外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化，但没有对中华优秀文化进行创造性转化与创新性发展，B不符合题意。 D：“到此一游”景区胡乱涂鸦体现了某些低素质现象，不属于优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，D不符合题意。 故本题选C。 考点3 正确对待外来文化 一、正确对待外来文化 1.面向世界 博采众长 ⑴对待外来文化的错误观点: 彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。 【提醒】正确区分“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 (1)“守旧主义”和“历史虚无主义”，是在处理当代文化与传统文化关系时存在的两种错误倾向。“守旧主义”一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化;“历史 虚无主义”则从根本上否定传统文化。 (2)“封闭主义”和“民族虚无主义”，是在处理民族文化与外来文化的关系时存在的两种错误倾向。“封闭主义”一味固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化;“民族虚无主义”则一味推崇外来文化。 （3）“全盘西化论”和“文化复古主义”实际上就是“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推崇外来文化而否定中国传统文化；后者一味固守本民族文化而拒绝外来文化和新文化。 ⑵对待外来文化的正确态度: 文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。 2.立足国情 交流互鉴 ⑴理论依据： ①外来文化也不能直接解决中国的问题。 ②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 ⑵对待外来文化的原则： 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 3.正确认识和对待外来文化（答题模板） (1)为什么要正确对待外来文化 ①外来文化中有我们可学习借鉴的精神财富。加强与外来文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果的过程。 ②文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。正确对待外来文化，有利于本民族文化的发展，有利于世界文化的繁荣。 (2)如何正确对待外来文化 ①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②面向世界，博采众长。文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴-切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义。 ③立足中国国情，坚持“洋为中用”,坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益成果，推动当代中国文化发展。 【典例精析】 8．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。 ②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。 ④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 故本题选C。 9．（2023·浙江·高考真题）20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（    ） ①文化既是民族的又是世界的     ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用     ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。 ③：材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。 ④：中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。 故本题选A。 10．（2022·浙江·高考真题）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们（   ） ①不忘本来，吸收外来 ②弘扬主旋律，传播正能量 ③面向世界，面向未来 ④树榜样力量，倡时代新风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题目中所述不属于外来文化，①不符合题意。 ②：宣传道德模范、最美人物就是弘扬主旋律，②符合题意。 ③：道德模范、最美人物与面向世界无关，③不符合题意。 ④：道德模范、最美人物就是榜样，④符合题意。 故本题选C。 【易混易错】 1．经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。（ × ） 【阐释】民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2．社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。（ × ） 【阐释】价值观是民族文化的核心和灵魂。 3．文化的多样性是发展本民族文化的必然要求。（ × ） 【阐释】文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。 4．民族文化具有多样性，因此各民族文化没有共性。（ × ） 【阐释】由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 5．面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。（ × ） 【阐释】面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 4． 民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带。（ × ） 【阐释】民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。 7．文化的多样性是人类文明进步的根本动力。（ × ） 【阐释】文化的多样性是人类文明进步的重要动力，实践的发展是人类文明进步的根本动力。 8．尊重文化的多样性，需要认同本民族 文化和其他民族文化。（ × ） 【阐释】尊重文化的多样性，需要认同本民族文化，尊重其他民族文化。 9．世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。（ × ） 【阐释】世界文化是由世界各民族文化共同构成的，没有民族文化就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现，不会弱化民族文化的多样性。注意：文化的共性不是趋同，也不是相互替代；文化的个性不代表文化没有一致性。 10．文化相互交流传播，其结果必然是文化趋同或全球文化融合统一。（ × ） 【阐释】文化交流不会减少文化之间的差异，不会使全球文化趋同或全球文化融合统一，相反，加强文化交流要以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和促进世界文化的多样性。 11.文化多样性是文化创新的前提，是人类社会存在和发展的基础。（ × ） 【阐释】社会实践是文化创新的前提，尊重和保存不同的民族文化，是人类社会生存和发展的基础。 12．文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。（ × ） 【阐释】文化全球化趋势的出现，有利于文化的交流、借鉴与融合，会促进民族文化的多样性，而不是弱化民族文化的多样性。 13．不同区域的文化在长期相互交流、借鉴、吸收过程中，会渐趋同一、融合统一、特色消失。（ × ）【阐释】不同区域的文化在长期相互交流、借鉴、吸收过程中会渐趋融合，又保持着各自的特色，而不会渐趋同一、融合统一、特色消失。 14．外来文化是先进文化，应该照搬过来。（ × ） 【阐释】外来文化有精华也有糟粕，应该批判利用。 15．文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切文化成果。（ × ） 【阐释】文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有益经验、积极成果。 16．坚持开放包容、互学互鉴是文化创新的根基。（ × ） 【阐释】坚持对传统文化的批判继承是文化创新的根基。 17．“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要大胆认同其他民族文化。（ × ） 【阐释】“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要在坚持各民族平等的基础上，尊重其他民族文化，而不是认同其他民族文化。 18．我们进行文化交流，既要热情欢迎各国文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界。（ × ）【阐释】我们进行文化交流既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，而不是“欢迎各国文化在中国传播”，同时又要更加主动地推动中华文化走向世界。 19．钉钉是沟通和协同的多端平台，显示出大众传媒创造文化的强大功能。（ × ） 【阐释】钉钉是沟通和协同的多端平台，显示出大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，而教育具有创造文化的功能。 20．在对待世界文化的多样性时，我们首先要尊重本民族文化，认同其他民族文化。 【阐释】对待世界文化的多样性，我们要尊重其他民族文化，并不是要认同其他民族文化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$