2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物-【备课优选】2024-2025学年七年级生物上学期同步精品课件（2024人教版）

第二单元 多种多样的生物 生物学 2020 1 生物学 2020 图中的鸟是红腹锦鸡，俗称金鸡。20世纪20年代后期，中国留学生郑作新在美国学习动物胚胎学。一天，他在学校看到了红腹锦鸡的标本。“这不是中国的金鸡吗？多美啊！”欣喜之余，他发现标牌上注明了这种鸟的拉丁文名称，并说明其发现者和命名者是瑞典学者林奈。“中国的鸟类为什么要靠外国人发现和命名 呢？”他暗下决心，立志要研究祖国的鸟类。回国以后，他跋山涉水，对我国鸟类进行了系统考察和研究，成为我国鸟类研究的奠基人， 也为保护鸟类等野生动物作出了巨大贡献。 生物种类繁多，鸟类只是其中一小部分。 目前已经发现并且命名的生物有200多万种， 还有许多种类在等待着人们去发现。 2 生物学 2020 第一章 藻类与植物的类群 3 生物学 2020 “青蒿一握，以水二升渍，姣取汁，尽服之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 上面所说的青蒿素是一种中药材，取自我国广泛分 布的植物——黄花蒿。 大自然给我们提供了大量的植物资源。只有深入了 解它们，才能对它们进行合理利用和保护。 4 生物学 2020 2.1.1 藻类、苔藓植物 和蕨类植物 第二单元 多种多样的生物 5 想一想，议一议 清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？ 6 藻类的种类 淡水藻类 鼓藻 新月藻 珊藻 水绵 海洋藻类 石纯 石花菜 鹿角菜 海带 紫菜 裙带菜 7 藻类的种类 单细胞藻类 多细胞藻类 水绵 马尾藻 小球藻 衣藻 8 藻类 对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。 多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没有根、茎、叶的分化。 9 藻类 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 水绵结构图 衣藻结构图 眼点 细胞壁 细胞核 叶绿体 鞭毛 伸缩泡 10 藻类 藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。 11 藻类与人类的关系 释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。 通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。 12 藻类与人类的关系 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。 从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。 13 苔藓植物 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 14 苔藓植物 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉， 根非常简单，称为假根。 15 苔藓植物 “百日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。” 这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。 ”苔花“是指什么结构？ 古话今议 16 蕨类植物 常见的蕨类植物 铁线蕨 鳞毛蕨 肾蕨 鹿角蕨 金毛狗蕨 里白 17 蕨类植物 观察·思考 几种苔藓植物和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。 ①观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。 ②用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态和结构。 ③用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。 讨论： ①苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别？ ②苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点？ 18 蕨类植物 与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 肾蕨 叶 茎 根 19 蕨类植物 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 20 蕨类植物 蕨类植物与人类的关系 蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用 卷柏、贯众等可供药用 21 蕨类植物 蕨类植物与人类的关系 生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料 铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值 22 蕨类植物 今天我们见到的蕨类植物一般都比较低矮，据科学家推测，在2亿多年前，地球上的蕨类植物高达几米、几十米，形成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。 23 练习与应用 一、概念检测 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。 (1)下列有关桫椤的叙述，错误的是 ( ) A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化 C 24 练习与应用 一、概念检测 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。 (2)桫椤与葫芦藓外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。 相同：有茎、叶的分化，用孢子繁殖。 不同：杪椤更高大，有根，有输导组织； 葫芦藓有假根，无输导组织。 25 练习与应用 一、概念检测 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。 （3）桫椤濒危的原因可能有：孢子寿命短； 孢子萌发后发育的周期长，幼体抵抗不良环 境的能力差；成体根系不发达，茎内的输导 组织较原始；等等。请查阅资料，了解保护 桫椤的相关措施。 26 练习与应用 二、拓展应用 1. “贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸钙)。这种海水养殖模式有什么优点?合理开展海水养殖对于缓解温室效应有什么意义? 贝类的贝壳中的碳酸钙在一定条件下释放二氧化碳，可以为藻类提供光合作用原料；大型藻类通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，以构建自身，还可给贝类提供食物，可减少二氧化碳，缓解温室效应。这种养殖模式可以提高能量利用效率，产生更多经济效益。 27 练习与应用 2.许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此，这些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。请查阅资料，了解苔藓植物监测空气污染的案例。 28 你都会了吗？ 藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？ 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？ 29 $$